第二课时 【教学重点】句型:“Can I help you? How much is this skirt/…? It’s colourful/…” 【教学难点】对新词的读音的指导和规范,如:“ninety-nine yuan.” 【教具准备】
  1、本课生词的单词卡片
  2、课文的配套挂图
  3、配套的教学课件
  4、相配套的教学录音带
  5、学生带来的衣服实物 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision)
  1、let’s chant 让孩子边说,边两人一组表演歌谣
  2、How much is your shirt? 教师找一名孩子询问 Excuse me ,how much is your shirt? It’s …yuan . Is it cheap? Yes, it’s cheap and colouful. 孩子们两人一组进行对话 (二)呈现新课 (Presentation) 教师在教室中挂上孩子们带来的衣物,围绕教室挂满一圈。 教师和孩子们进行对话的交流
T: Look at this shirt. It’s colourful. S: Yes, it’s pretty. T: How much is it? S: (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s one hundred yuan. It’s too expensive. 教师播放课件,让孩子观看故事,理解内容。 再看一遍,边看边模仿故事中人物的语气说一说。 分角色给课件配音,小组练习和表演。 各小组展示 (三)趣味操练 (Practice) Group work 孩子运用自己手中的卡片,进行对话和描述。 仿照 Let’s talk 部分中的对话。 (四) 扩展性活动(Add-activities) 购物活动 教师发给每个孩子 1000 元纸币(孩子自己制作的),把教室分成四部分, 组成四个服装店,每个店请一个孩子扮演售货员。 让孩子们仿照课文中的对话,进行购物活动。 活动完成后, 小组中交流购物收获。 运用 How much is this skirt/…? It’s cheap. 等句子进行描述
 

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