四年级英语下册教学目标要求
一、目标总体描述 对英语有较浓的兴趣,持续的爱好。能用英语交换有关个人的信息(年龄、 正在进行的活动、兴趣、爱好、擅长、食物及用英语进行购物等) 。能做简单的 角色扮演,能唱一些英语歌,能在图片的帮助下听懂和读懂小故事。能正确拼写 词汇表中的单词,能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与、积极合作、 主动请教,乐于了解异国文化习俗。 二、分类目标 (一)知识目标 了解元音字母在开闭音节中的发音;掌握本册词汇表中的词语(含三会、四 会及习惯用语) ;了解并能运用现在进行时进行交流。
  1、语音:了解元音字母在开闭音节中的发音。
  2、词汇:掌握本册词汇表中的词语(含三会、四会及习惯用语) 。
  3、语法:现在进行时的各种句型、一般现在时第三人称单数作主语、选择疑问 句
  4、功能:了解问候、告别、祝贺、邀请、购物、访问等交际功能的基本表达形 式。
  5、话题:能了解和表达有关下列话题的简单信息(年龄、课外活动、运动、娱 乐、食物、购物等) 。
  6、课文:能理解课文、指导课文的重难点。 (二)技能目标 听:
  1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂常用的话语或录音材料;
  2、能听懂配图对话和小故事;
  3、能听懂常用指令和要求并做出适当反应;
  4、能根据指令事情,如:指图片、画图、做动作、做手工等。 说:
  1、能在口头表达中做到发音清楚,语调达意;
  2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话,如:姓名、年龄、职业、爱好、 习惯等;
  3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉、祝贺、邀请、 购物、访问等) ;
  4、能表达个人的情感和感觉;如喜欢和不喜欢;
  5、能够根据表演、示范猜测意思、说词语、短语和句子;
  6、能根据图、文说出单词成短句;
  7、能在教师的帮助下,根据图片、提示讲述简单的故事。 读:
  1、能认读所学词语;
  2、能根据元音字母在开闭音节中的拼读规律,读出单词;
  3、能在图片帮助下读懂简单的小故事;
  4、能借助图片读懂简单的对话或故事,并养成按意群阅读的习惯;
  5、能正确朗读所学对话或故事;

  6、能在教师的帮助下阅读简短的酏图对话或故事。 写:
  1、能正确书写单词、句子;
  2、能在句子中正确地使用大小写字母和标点符号;
  3、能根据提示(图片、实物)完成句子,或对某话题进行简单的描述。 玩演唱游
  1、根据教师的简单指令完游戏;
  2、能用仿照课文或范例表演课文;
  3、能根据教师的要求参与各种活动。
  4、能唱教材或教材以外的四首以上的英语歌曲。 (三)情感态度目标
  1、有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏、看英文动画片和程度相 当的英语教学节目;
  2、大胆模仿、敢于开口、积极参与、主动请教;
  3、喜欢上英语课。 (四)学习策略
  1、积极与他人合作,共同完成学习任务;
  2、主动向老师或同学请教;
  3、对所学习内容能主动练习和实践;
  4、在词语与相应事物之间建立联想;
  5、在学习中集中注意力;
  6、能根据元音字母在开闭音节中的规则正确的进行见词读音。 (五)文化意识
  1、知道并能用常用的称谓语、问候语、购物用语、招待语、祝贺语和告别语;
  2、知道中英饮食文化差异;
  3、知道英语国家的常用娱乐项目;
  4、了解体育界的世界明星。
  2、语言技能
 

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