教学步骤与建议
  1. 热身/复习 (Warm-up/Revision) 组织学生再做课本 27 页 Let's play 游戏。

  2.
新课导入 (Presentation)

  1) 把 30 到 40 的数字?卡片发给学生问他们会不会用英语说, 引发学生的学习 欲望。
  2) 教师示范朗读本课新学数字 thirty,forty 和 fifty,并带领学生模仿。
  3) 做数字加减法游戏,注意把结果设计成 thirty,forty 和 fifty,让学生通过游 戏活动自然输出新学的数字。
  4) 教师展示本课教学挂图,同时播放录音,让学生感知本课会话内容。在适当 的时机讲解 How many students are there in your class?的意思。
  5) 再次放录音,要求学生跟读模仿。
  6) 组织学生分组练习会活,然后分角色按实际情况表演会话内容。
  7) 做本课 29 页 counting 游戏。这个游戏是让学生数数,要求学生按顺序数 3 的倍数,其他数跳过。书目展示的只是一个范例,教师可以自己设计其他形式, 目的是让学生熟悉学过的数字的英语说法。
  8) 教师板书四会单词 student 和 teacher,让学生观察、模仿并在练习本上练习 书写。

  3. 趣味操练 (Practice)
  1) 教师出示一些图片或实物(表示物体数量),让学生用 How many…?这一句型 进行问答练习。
  2) 教师指向某一行或某一组的学生,用 How many…?进行问答练习。

  4. 课堂评价 (Assessment) 完成活动手册中的有关内容。
  1) 听录音,选择每组图中与录音内容?…致的一项划圈,然后正确说出句子。 如:There are 8 cups on the table.指导学生给小印章涂色进行自我评价。检测学
生听、说数字的能力。
  2) 看图读出句子和单词,在四线三格线上书写单词,检测四会单词的掌握。
  3) 开放性活动,组织学生小组活动,?个学生说出一个 50 以内的数字,另一 个学生以最快速度说出另一数字, 要求说出的数字与前一位同学说的数字相加的 和是
  50。主要是检测学生对 50 以内数字的听、说能力。

  5. 补充活动 (Additional activities) 采访同年级不同班的学生,运用所学内容了解该班的基本情况,第二天在英语课 上做汇报。
 

相关内容

四年级英语下册lesson21步骤和建议

   教学步骤与建议 1. 热身/复习 (Warm-up/Revision) 1) 集体背诵第 20 课 Just speak 部分的内容。 2) ?起说出?周 7 天的英文说法。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 单词教学:运用生词卡片学习本课安排的生词。 2) 教师指着课程表问学生: How many English classes do we have in a week?然后 引导学生按实际情况回答问题,再用其他课目替换: T:How many English class ...

三年级英语下册lesson3教案示例

   教学步骤与建议 1、 热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 请学生用句型 I have..互相对话。指导学生使用第一册学过的有关 . 学习用品的单词 bag, book, pen, pencil, glue, eraser, ruler, pencil-box 等进行操练。 2) 出示故事书 storybook 和水壶 water bottle,让学生练习会话。 2、 新课导入(Presentation) 1)教师用 bag,book,pen,pencil,storybook ...

三年级英语下册lesson_10教案示例

   教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 学生一起说上节课学的 chant. 2) 教师做动作,学生用英语说出数词。 2、新课导入(Presentation) 1)在复习完所学数词后,教师伸出 4 个手指和 5 个手指来分别表示数字 four 和数字 five,引入本课所学的两个新数词。通过下?步游戏加强学生对这两 个生词的认识和理解。 2)首先教师读出英语单词,让学生翻译成汉语,如:教师读出 four,学生应马 上翻译成 4。此游戏可使学生牢固掌握生词的含义 ...

四年级英语下册lesson3步骤与建议

   教学步骤与建议 1. 热身/复习 (Warm-up/Revision) 1) 教师拿出一个国家的国旗或图片,和学生们一起复习这个国家的名称。然后 再逐个拿出其它国家的国旗或图片, 让他们分别猜猜都是哪个国家?帮助学 迅速回忆起相关内容。 生 2) 把这五个国旗或图片置于黑板上,带学生们做游戏,即全班分成若干组,根 据老师的指令每组的第一名学生要迅速站到该图的下面,每站对一次,即可 为本组赢得一分,无论哪组得胜,老师都带头说:Hooray!并与该学生击掌庆 祝,借以帮助学生们理解该词的意思。 ...

三年级英语下册lesson14教案示例

   教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)课前播放歌曲 Father and mother 渲染课堂英语气氛。 2)唱 Father and mother 歌。 3)学生四人一组,分别戴上 father,mother,teacher 的头饰表演 Lesson 13 的对话。 4)做 Listen and do 活动。教师给出指令 Act like a father/mother..学生做 . 出相应的动作。 2、 新课导入(Presentation) 1)教师通 ...

三年级英语上册lesson17教案

   课题 Lesson17:Happy,sad 知识目标 课型 新授课 课时 一课时 能正确熟练地掌握本课所学的单词和字母 通过本节课的学习,让学生学会简单的日常用语. 培养学生的口语交际能力 学会单词会读会写会对话。 教学 目标 能力目标 情感目标 重点 难点 学情 分析 学法 指导 通 案 2、学习第二部分 let us sing a song 1) 听录音,跟听、唱 2) 老师教唱, 点拔归纳, 三、点拔归纳,质疑求异 让学生同桌进行一对一练习。学生提出在预习过程中遇到的问 题。 现在同学 ...

三年级英语上册lesson18教案

   课题 Lesson18:Hot,Cold 知识目标 课型 新授课 课时 一课时 通过听说读写的训练,能正确熟练地掌握本单元所学的单词 初步学会情景对话中的出现的新句型. 培养学生的口语交际能力 教学 目标 能力目标 情感目标 重点 难点 学情 分析 学法 指导 学会第一.二.部分内容. 会读会写会对话. 教具 通 案 单词小卡片和小黑板,多媒体 个 案 一、情境导入,交流信息 情境导入, 1、全体学生问好:Good afternoon, class. 2、出示单词卡片和词语卡. 回忆上节课的 ...

现代大学英语(精读)4--lesson14

   LESSON14 HOW DO WE DEAL WITH THE DRUG PROBLEM At cost 1 % For only the amount of money that is needed to make or get sth, without any profit being added on % When the salesman said they were selling their products at cost, I didn’t believe him didn ...

三年级英语上册lesson15教案示例

   教学步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 课前播放歌曲 Hello! How are you? 渲染气氛。教师边唱边表演,引导学生一 起唱。教师及时给予肯定,鼓励全体学生踊跃参与。 2) 自由表演对话,真实运用英语交流。 2.新课导入(Presentation) 1)教师走向学生,依次用 Hello! How are you?问候,引导学生回答 Fine.Thank you.然后向教师问候:And you?问下一位同学,Hello! How are you?教 ...

三年级英语上册lesson19教案示例

   教学步骤与建议 1.热身/复习(Warm?up/Revision) 1) 播放歌曲 Hello,师生互相问好,活跃课堂气氛。 2) 采用小组探究和自选表演内容的方式,根据前面学过的歌曲、韵句和对话创 设情景进行表演。 2.新课导入(Presentation) 1)当各个小组的对话表演快要结束,有学生说 This is my…时,教师走上前说 Can I see it? Oh, nice, it's 然后拿出自己的一个球给学生们看, 并说: Look! This is my ball.I ha ...

热门内容

一篇英语作文分析 高三的

   本文由jr1_1992贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 情景作文 要点1 到达游园会 细节:骑车;天气;人多 1 We arrived there by bike in the morning sunshine 2 .We rode to the park where the Beijing Foreign Language Festival were held.(wangruoyi)/yingsibo 3 Earl ...

09秋英语听力竞赛中学考卷(附答案)

   2009 年(秋)上海市"通讯杯"中小学生英语听力竞赛(初中组) 注意事项: 1.请在答题卡上相应的位置写好自己的姓名,学校,年级,准考证号. 2.本试卷共 50 小题.竞赛结束时,请将试卷和答题卡一并交回. 3.播放录音时,可先将答案划在试卷上.录音内容结束后,你将有十分钟的时间将试 卷上的答案转涂到答题卡上. 一,听短对话和对话后的问题,从题中所给的 A,B,C,D 四个选项中选出最佳选项,并将 答题卡上的相应位置涂黑.每段对话和问题朗读一遍.(共 60 分; 每小题 ...

1996-1999年考研英语试题

   1996 年年全真试题 Part ⅠCloze Test 一、文章总体分析 本文是一篇介绍维生素的科普性小短文。文章首段对维生素下定义。第二段介绍了维生素的两大功能: 将食物转化成能量和维持身体健康。第三段介绍了各种维生素的异同:基本组成元素相同,但排列方式不 同,并且各自承担一到多种特殊功能。第四段指出:不需要获取过量的维生素,均衡的饮食通常就可以完 全满足身体对它们的需求了。 三、全文翻译 饮食中含有的少量有机化合物?维生素是促进动物(包括人)正常发育和维系生命的必需成分。 维生素既不提 ...

【创新设计】2011高考英语一轮复习 Module5课件 外研版必修2

   Module 5 Newspapers and Magazines 漫画欣赏 画面描述 A little boy is standing in front of a mirror.What he sees in the mirror is what he will be like in twenty years.He believes he will grow up to be a tall and strong young man. 寓意理解 We should always look i ...

四级英语活用6

   1.Numerous studies already link the first meal of the day to better classroom . A) performance B) function C) behavior D) display 2.The most successful post-career athletes are those who can take the identity and life skills they learned in sports a ...