作者:射阳县码头小学 唐晓娟
一、教学内容 《义务教育课程标准实验教科书.牛津小学英语》4B 第四单元第一教时(Look read and learn) 二、教学目标
  1、能正确地听、说、读、写词 apples .oranges.peaches.grapes.bananas.pears.
  2、能正确地听、说、读单词。pineapples.watermelons.
  3、能正确地听、说、读,写句子 What are these?They're… 三、教学重点 能正确地听、说、读、写单词 apples.oranges.peaches.grapes.bananas.pears. 五、课前准备
  1、教具准备:课件、单词卡片、水果图片、水果实物、果盘四个、水果头饰
  2、板书准备:黑板上预先写好课题 Unit4 Buying fruit 教学过程 Step1: Greeting T: Good S: Good ... A: Sing a song sweet apple B: Free talk T: Hello,boys and girls. Ss: Hello. T: I'm Ss: ... T: Thank you. Step2: Presentation and practice
  1、展示课件。由 Spring is coming,We need eat some fruit and vegetables 导入水果单词, 逐一展示时利用不同方法(小组读.男女生读.集体读)引导学生认知,同时将水果图片贴在黑板 上。
  2、(
  1)play a game(Find friends) 展示单词卡片,让学生认读,同时让他们把单词卡片贴在黑板上相应的水果图片底下,和学生们 一起再次认读这些单词以便玩接下来的游戏。(Golden (
  2)Golden Ss: OK. (老师讲解游戏规则: 每次老师喊男生和女生各一名, 让他们到讲台前背朝黑板并伸出他们的食 指, 看谁先指到单词就给谁加上一面红旗, 最终看是男生还是女生先到达山顶确定赢家给予奖励) Step3: T 带上苹果头饰 I'm T: Hi,do you like apples? S1: Yes,I do. T: Follow me. … 形成一队 T: Apples,apples,We are apples. Ss:Apples,apples,We are apples an apple. touch T: Shall we play a game? touch) Miss Tang,I'm new here. moring,boys moring,Miss and girls. Tang.
… 其他同学 Follow me:Apples,apples,They're apples. Ss:… T: What Ss:... 教师在说句子时把句型写到黑板上, 然后教师把四个小组命名为 Grape 开始操练句型 ... Practice: Work in pairs T 让一个同学配合用“What are these?"They're…句型编对话,让各组学生模仿,给他们两分 钟时间自由讨论,组对话。 T:Would Ss: Yes. … Step4: Consalidation ... T: Today we learned many words fruit "Apple keep Unit4 They're 图片 单词 the is good day doctor away."I fruit are these? wish all of us happy and healthy every day. for our about fruit,we all know I want to give you a sentence heath,so you like to play a game drive train. team,banana team... are these?
Step5:板书设计 B uying What ...
 

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