苏教版(凤凰) 苏教版(凤凰)牛津英语教案 2011
一、年级:七年级 二、教学内容: 7A Unit 6 Fashion 三、课型: Reading 四、教学目标
  1)词汇:cool, cotton, wool, leather, silk, comfortable
  2) 词组:have a fashion show, raise money for Project Hope, popular clothes, sports clothes, smart and modern, wear jeans
  2.能力目标:了解 4 位学生的着装情况, 能运用所学词汇表述服装 搭配。
  3.情感目标:通过阅读北京阳光中学同 学们的时装义演一文,倡 导学生多参加献爱心活动。 五、教学重难点: 学生能分清并记住有关服装名 称、质地和款式。了解不同场合 的服饰搭配,并能用恰当的形容 词去描绘。 Step1 Lead in
In this class, Kitty will introduce a students’ fashion show to us. But before the students’ fashion show, she went to see an ‘ International Fashion Show’, and took a lot of photos. Show some photos to students and ask some questions about them. Fashion show

  1. What do you think of her?
  2. What do you think of him?
  3. What do you think of her clothes?
  4. What do you think of her clothes Step 2 Reading
modern cool colorful beautiful

  1. Kitty is introducing the students’ fashion show. Read Kitty’s script and find out the answers quickly.
  1) Who are the students?
  2) What are they doing?
  3) Who is going to talk about raising money for poor students?
  4) What clothes are they wearing?
  2. Read after the tape together and tell me if the following statements are true or false.
  1) The Class 1, Grade 7 students have a fashion show every week .
  2) Sandy comes after Simon.
  3) Simon wears clothes from 1980s.
  4)Amy wears a red blouse and a pair of blue jeans.
  5) Young people like to wear jeans and trainers.
  3. Discussion: Divide the students into groups of four, ask one of them to report to the classmates ?
  1) Simon : He is wearing a pair of white trousers, a purple shirt. His tie is yellow and red .He looks colourful.
  2) Sandy : She is wearing a black, long red, a red . Her hair style is in the 1990s. She looks beautiful.
  3)Daniel: blue and yellow sports clothes smart and moden colourful trainers
  4)Amy is… Step 3 Practice

  1. Translate the following phrases in the text

  3)20 世纪 70 年代的服装
  9) 20 世纪 90 年代流行的发型
  2. Get the students to describe the pictures by using the words in the text.
  1) I think they are popular for boys. silk ,cotton, leather, comfortable, smart, cool
  2) I think they are popular for girls. wool, sweater, skirt , leather, boots, colourful, modern
  3. Ask the students to make a dialogue with their deskmates like this. A: What are you going to wear for the class meeting? B: ……色的衬衫, ……色的短裙, ……色的靴子。 A: That’s very beautiful/ nice… B: Thank you. What about you? A: ……色的 T 恤, ……色的裤子, ……色的运动鞋。 B: I think you will look cool/ smart… Step 4 Do more practice
  1. Please fill in the blanks in Part B3 on page
  2. Complete the conversation in Part C on page 95, and practice in groups. Step 5 Homework

  1. Read the text and try to retell it.
  2. Copy the phrases in the text. 说明 本课时是阅读课,主要训练学生对语篇的整体理解和文中细节信息的把握。 分清楚人物服装搭配,以及色彩款型的描绘。 教学中要帮助学生先学习重点词汇,尤其是服装的名称、质地和鞋子的类别 等。然后引导学生进入文章理解,归纳语点,并给予一定的语言环境让学生去运


苏教版(凤凰)牛津英语教案7A U6-READING-教案

   苏教版(凤凰) 苏教版(凤凰)牛津英语教案 2011 一、年级:七年级 二、教学内容: 7A Unit 6 Fashion 三、课型: Reading 四、教学目标 1.知识目标: 1)词汇:cool, cotton, wool, leather, silk, comfortable 2) 词组:have a fashion show, raise money for Project Hope, popular clothes, sports clothes, smart and moder ...

苏教版(凤凰)牛津英语教案8A U1 READING(I)

   苏教版(凤凰) 苏教版(凤凰)牛津英语教案 2011 第一部分 简要提示 一、年级:八年级 年级: 教学内容: 二、教学内容 8A Unit 1 Friends Reading 课型: 三、课型 Reading ( I ) 四、教学目标 1.知识目标 知识目标 1) 词汇:初步理解与本单元主题相关词汇。 词汇:初步理解与本单元主题相关词汇。 2.能力目标 能力目标 通过阅读了解文中所出现的三个好友的基本情况; 通过阅读了解文中所出现的三个好友的基本情况;理解用形容词来描述朋 友外貌和个性品质 ...

苏教版(凤凰)牛津英语教案7A U6-MAIN TASK-教案

   一、年级:七年级 二、教学内容: 7A Unit 6 Fashion 三、课型: Main task 四、教学目标 1.知识目标 1)词汇:anyone, design, material 2)词组:fashionable clothes, go well with, too tight, look clean 2. 能力目标:能运用本单元所学有关服 装款式、质地、颜色的词 汇制作一份时尚服饰海 报。 3.情感目标:在学习过程中培养学生良 好的审美感,让他们知道 在不同的场合要着合适的 服装 ...


   9A Unit 3 Reading II What should I do? What did Simon do when he had problems? He wrote a letter to a famous youth worker. What is Simon’s problem? He is crazy about football and wants to achieve a balance between his schoolwork and his hobbies. Us ...

苏教版(凤凰)牛津英语教案3A U1 Hello

   苏教版(凤凰) 苏教版(凤凰)牛津英语教案 2011 3A Unit 1 Hello 教学方案 第一课时 导言课 教学内容:英语入门、Part A 教学目标: 1. 引起兴趣,建立自信。初步学习良好的英语听说方法。 2. 初步感知英语,学习交际用语:Hello./Hi. I’m …. What’s your name? 认识课文中的五 个人物。 重点:能大声地说 Hello./Hi. I’m …. What’s your name? 对学习英语感兴趣。 难点:name 和 I’m 中/m/ ...

苏教版(凤凰)牛津英语教案7A U4 Grammar

   苏教版(凤凰) 苏教版(凤凰)牛津英语教案 2011 Unit 4 Food Grammar 一、年级:七年级 二、教学内容:7A Unit 4 Food 三、课型: Grammar 四、教学目标 1.知识目标 1) 词汇:本课时的四会单词 2) 词组: a packet of, a kilo of, too much, play badminton 3) 语法: 频率副词的使用、 可数名词和不可数名词的区分和使用、 there be 句型的基本结构。 2. 能力目标 能运用频率副词、可数名 ...

苏教版(凤凰)牛津英语教案7A U1 grammar I

   苏教版(凤凰) 苏教版(凤凰)牛津英语教案 2011 第一部分 简要提示 一. 年级: 七年级 二. 教学内容: 7A Unit 1 This is me! 三. 课型:Grammar 四. 教学目标 1. 知识目标:1) 会运用本课时的四会单词 2) 语法:Be 动词的一般现在时 2.能力目标: 会运用 Be 动词的一般现在时描述与本单元话题有关的内容. 五. 教学重难点 1. 重难点:Be 词的一般现在时 第二部分 教学流程 Part One Lead-in 用时 8 分钟 Step 1 ...

苏教版(凤凰)牛津英语教案9A U6 Reading Murder in Valley Town

   苏教版(凤凰) 苏教版(凤凰)牛津英语教案 2011 9A Unit 6 Reading Murder in Valley Town 主讲教师: 南京市第十三中学) 主讲教师:吕华兵 (南京市第十三中学 南京市第十三中学 一、年级:九年级 二、教学内容:9A Unit 6 Detective stories 三、课型:Reading 四、教学目标 1. 知识目标 1) 本课的四会单词。 2)词组: be attacked with, bleed to death, as a result, ...


   Unit 3 Let’s celebrate! Period(1) ( ) Comic strip+ Welcome to the unit 一 1 教学目标 能听、说、读、写单词 holiday, as, monkey, why, mooncake, 并了解其含义。能听懂、会说 单词 celebrate, ghost, king, festival, Christmas, Easter,短语 dress up, the Mid-Autumn Festival, 能理解单词 dragon, ...

牛津英语7A Unit 2 全部教案

   童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 gyzx001001 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 牛津初中英语教学案 牛津初中英语(7A)Unit 2 My Day 第一课时 Welcome to the unit 设计的基本理念:根据新课标培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力 培养的理念而设计。 课 教 学 型:对话、句型操练课 目 标: 1、技能目标:培养学生灵活运用本课所学词汇、句型来表述日常 ...



   Origin 中相关的菜单英语单词 一,文件(File)菜单中英语单词 文件( ) New Open Open Excel Open samples Append Close Save project Save project as Save window as Save template as Print Print preview Page setup Import Export ASCII Import wizard Simple single ASCII ASCII options ...


   ZHONGXUE JIAOXUE CANKAO 新论视窗 谈谈初中英语课堂的有效导入 广西南宁市武鸣县城镇第一中学( 530100) 导入是英语课堂教学中的 重要环 节, 是承上 启下和 温故知新的必然途径, 是吸引学 生注意 力和激发 学生学 习兴趣, 启迪学生心智, 培养学 生学习 信心的教 学技巧, 也是提高课 堂教 学效 益的 重要 方法。英 语教 学需 要有 效思维的导入和知识的导 入。根据课 型、 上课内 容以及 初中生的年龄和心理特点, 笔者 在英语 课堂当中 试行了 以下导入 ...


   英语网站 资源名称英语方面学习视频资料 迪斯尼神奇英语全套 http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=9 初级美语-赖世雄(mp3) http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=12 中级美语-赖世雄 http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=13 许国璋英语第一册(mp3) http://www.xuexine ...


   牛人分享: 牛人分享:十天顺利通过英语四级的绝招 牛人总结英语四级考试经验,以下转载: 一,听力,有三种题型,dialogue(十个对话),passage(三个短文),compound dictation(复合式听写, 也就是传说中的段子题),第一种每年必考,后两种逐年交替,其中考 passage 的次数相对较多. 最容易得分的是 dialogue 和 passage, 只要记住一个超级技巧即可: 对话所述事情总是向不好的方面 发展.举几个例子:比如对话里问教授的讲座 lecture 难不难 ...


   瞬耀髓碧料撇粼撇巍赢 伦 我 国 小 学 英 语 课 堂教 学 气 弓尹 , 、勺 走向 ? 摘 , 。 香 港 小 学教 学启 示 夏侯 富 生 江 西省井 冈 山师范学院 藤永探 要 本 文 通 过 对 香 港 小 学英 语 教 学 的 考 察 与 内 地 作 对 比 研 究 总 结 其 教 学值 得 借 鉴 之 处 , , 。 论 述 我 国 小 学英 语 课 堂 教 学发 展 趋 势 探 索适 应 小 学 英 语 课 堂 教 学 的 教 学 法 及 其 教 学模 式 , 。 旨在 通 ...