Story Fun 2
台北市立忠孝?小九十六?年度第二?期三年?英????域?程教???
教材:何嘉仁 Story Fun 第二? ?期??目?:

  1. 能??他人的感?或心情: (?元一) *感?/心情: Do you feel happy? How do you feel?
  2. 能表?想做的事情: (?元一) *?作: I want to cry.
  3. ???活?的?祝活?: (?元二)
  4. 能使用英?表??食物的喜好及味道: (?元二) *Do you like chocolate? *I like chocolate. It’s yummy. *I don’t like lemons. They are too sour.
  5. 能以英???及描述?物名?: (?元三) *What are these/those/they? *Are they ?
  11. 能吸收?教材?容相?的文化常?。
1

  6. 能使用英???及回??物的?量: (?元三) *How many hens do you see? I see 10 hens.
  7. 能??及回答年?的?法: (?元四) *年?: How old is he/she? He/She is
  15.
  8. 介?家人?量、外表??性: (?元四) *How many brothers do you have? I have two brothers *He/She is cool.
  9. 能?、?、辨?、摹?字母 Nn-Zz,?能?出字母 Nn-Zz 的?音,及?出字母的延伸字?。
  10. 能吟唱英文歌???文,?辨??中的常用字?。
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Story Fun 第二? 英????域?程教???表
?次 日期 ?元活 能力指? ?主? Unit 1 1-1-4 能?辨?句和直述句的??。
How Do You Feel? 感? 心情 一 ?作
??目?
教?活?重?
1-1-8 能?懂??的句子。 2-1-3 能?出?堂中所?得的??。 2-1-4 能以正?的???出?句和直述句。 2-1-7 能以?易英?介?自己。 2-1-10 能作??的提?、回答和?述。 2-1-11 吟唱和朗?歌??文。 2-1-13 能根??片或提示以角色扮演作??的 ??。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-8 能跟老?或?音?正?地朗??本中的? ?和故事。 6-1-1 ?於??各??堂??活?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提的??。
6-1-5 ?用情境中非?言?息,如?示、肢??作、 ??、表情等?助??。
能??他人 Story: 的感?或心 How Do You Feel? Chant: 情。 How Do You Feel? Song: 能表?想做 Do You feel Happy? 的事情。
教? 教??源 ?? 2 字母卡
生字卡 海? CD 大?
?量方式
?堂?察 活??量 作??量
重大??
人?教育
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?次 日期 ?元活 能力指? ?主? Unit 1 1-1-2 能?辨英?的?音。
感? 心情 ?作 二
??目?
教?活?重?
Let’s Practice: 主要句型: Do you feel happy? Yes, I do. No, I don’t. How do you feel? I feel sad. I want to cry. ?字: angry, hungry, bored, thirst, sad, happy, tired, shout, play, cry, go out, eat, drink, sleep
能??他人 1-1-3 能?辨?堂上所?得的??。 的感?或心 1-1-4 能?辨?句和直述句的??。 情。 1-1-8 能?懂??的句子。 2-1-2 能?出英?的?音。 能表?想做 2-1-3 能?出?堂中所?得的??。 的事情。 2-1-4 能以正?的???出?句和直述句。 2-1-7 能以?易英?介?自己。 2-1-10 能作??的提?、回答和?述。 3-1-2 能辨??堂中?得的??。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 4-1-3 能?摹抄??堂中?得的??。 5-1-3 在???,能辨??上相??的??文字。 6-1-1 ?於??各??堂??活?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提的??。
教? 教??源 ?? 2
字母卡 生字卡 海? CD 大?
?量方式
?堂?察 活??量 作??量
重大??
健康??育 社? ?合活? 人?教育
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?次 日期 ?元活 能力指? ?主? Unit 1 1-1-1 能?辨 26 ?字母。
感? 心情 ?作
??目?
教?活?重?
Andy’s ABCs: Nn-night Oo-octopus Pp-play Review: Story Song Chant Let’s Practice

能??他人 1-1-2 能?辨英?的?音。 的感?或心 1-1-3 能?辨?堂上所?得的??。 情。 1-1-4 能?辨?句和直述句的??。 1-1-8 能?懂??的句子。 能表?想做 2-1-1 能?出 26 ?字母。 的事情。 2-1-2 能?出英?的?音。 2-1-3 能?出?堂中所?得的??。 2-1-4 能以正?的???出?句和直述句。 2-1-7 能以?易英?介?自己。 2-1-10 能作??的提?、回答和?述。 2-1-11 吟唱和朗?歌??文。 2-1-13 能根??片或提示以角色扮演作??的 ??。 3-1-1 能辨?印刷?大小?字母。 3-1-2 能辨??堂中?得的??。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-8 能跟老?或?音?正?地朗??本中的? ?和故事。 4-1-1 能??印刷?大小?字母。 4-1-2 能??自己的姓名。 4-1-3 能?摹抄??堂中?得的??。 5-1-3 在???,能辨??上相??的??文字。 6-1-1 ?於??各??堂??活?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提的??。
教? 教??源 ?? 2 字母卡
生字卡 海? CD 大?
?量方式
?堂?察 活??量 作??量
重大??
健康??育 社? ?合活? 人?教育
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?次 日期 ?元活 ?主? 能力指? ??目? 教?活?重?
Story: Eggs Are Yummy, Easter Bunny! Chant: Give Me Some Chocolate! Song: It’s Too Sweet!

Unit 2 1-1-1 能?辨 26 ?字母。 ???活? 的?祝活 1-1-2 能?辨英?的?音。 ?活? 1-1-3 能?辨?堂上所?得的??。 ?。 1-1-4 能?辨?句和直述句的??。 能表??食 常?食 1-1-8 能?懂??的句子。 物的喜好及 物名? 2-1-1 能?出 26 ?字母。 2-1-2 能?出英?的?音。 味道。 ?味道 2-1-3 能?出?堂中所?得的??。 2-1-4 能以正?的???出?句和直述句。 2-1-10 能作??的提?、回答和?述。 2-1-11 吟唱和朗?歌??文。 2-1-13 能根??片或提示以角色扮演作??的 ??。 3-1-1 能辨?印刷?大小?字母。 3-1-2 能辨??堂中?得的??。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-8 能跟老?或?音?正?地朗??本中的? ?和故事。 4-1-1 能??印刷?大小?字母。 4-1-3 能?摹抄??堂中?得的??。 5-1-3 在???,能辨??上相??的??文字。 6-1-1 ?於??各??堂??活?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提的??。 7-1-1 能??外?的主要???俗。
教? 教??源 ?? 2 字母卡
生字卡 海? CD 大?
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?堂?察 活??量 作??量
重大??
健康??育 社? ?合活? ?境教育
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?次 日期 ?元活 ?主? 能力指? ??目? 教?活?重?
Let’s Practice: 主要句型: Do you like chocolate? Yes, I do. No, I don’t. I like chocolate. It’s yummy. I don’t like lemons. They are too sour. ?字: chocolate, lemons, coffee, jelly beans, chili peppers, eggs, yucky, sour, sweet, spicy, yummy, bitter Andy’s

Unit 2 1-1-1 能?辨 26 ?字母。 ???活? 的?祝活 1-1-2 能?辨英?的?音。 ?活? 1-1-3 能?辨?堂上所?得的??。 ?。 1-1-4 能?辨?句和直述句的??。 能表??食 常?食 1-1-8 能?懂??的句子。 物的喜好及 物名? 2-1-1 能?出 26 ?字母。 2-1-2 能?出英?的?音。 味道。 ?味道 2-1-3 能?出?堂中所?得的??。 2-1-4 能以正?的???出?句和直述句。 2-1-10 能作??的提?、回答和?述。 2-1-11 吟唱和朗?歌??文。 2-1-13 能根??片或提示以角色扮演作??的 ??。 3-1-1 能辨?印刷?大小?字母。 3-1-2 能辨??堂中?得的??。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-8 能跟老?或?音?正?地朗??本中的? ?和故事。 4-1-1 能??印刷?大小?字母。 4-1-3 能?摹抄??堂中?得的??。 5-1-3 在???,能辨??上相??的??文字。 6-1-1 ?於??各??堂??活?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提的??。 7-1-1 能??外?的主要???俗。
教? 教??源 ?? 2 字母卡
生字卡 海? CD 大?
?量方式
?堂?察 活??量 作??量
重大??
健康??育 社? ?合活? ?境教育
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?次 日期 ?元活 ?主? 能力指? ??目? 教?活?重?
Andy’s ABCs: Qq-question Rr-rice Ss-sweet Review: Story Song Chant Let’s Practice

Unit 2 1-1-1 能?辨 26 ?字母。 ???活? 的?祝活 1-1-2 能?辨英?的?音。 ?活? 1-1-3 能?辨?堂上所?得的??。 ?。 1-1-4 能?辨?句和直述句的??。 能表??食 常?食 1-1-8 能?懂??的句子。 物的喜好及 物名? 2-1-1 能?出 26 ?字母。 2-1-2 能?出英?的?音。 味道。 ?味道 2-1-3 能?出?堂中所?得的??。 2-1-4 能以正?的???出?句和直述句。 2-1-10 能作??的提?、回答和?述。 2-1-11 吟唱和朗?歌??文。 2-1-13 能根??片或提示以角色扮演作??的 ??。 3-1-1 能辨?印刷?大小?字母。 3-1-2 能辨??堂中?得的??。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-8 能跟老?或?音?正?地朗??本中的? ?和故事。 4-1-1 能??印刷?大小?字母。 4-1-3 能?摹抄??堂中?得的??。 5-1-3 在???,能辨??上相??的??文字。 6-1-1 ?於??各??堂??活?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提的??。 7-1-1 能??外?的主要???俗。
教? 教??源 ?? 2 字母卡
生字卡 海? CD 大?
?量方式
?堂?察 活??量 作??量
重大??
健康??育 社? ?合活? ?境教育
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?次 日期 ?元活 ?主? 能力指? ??目? 教?活?重?
???元 1-2

Review 1 1-1-1 能?辨 26 ?字母。 ???元 1-1-2 能?辨英?的?音。 1-2 1-1-3 能?辨?堂上所?得的??。 1-1-8 能?懂??的句子。 2-1-1 能?出 26 ?字母。 2-1-2 能?出英?的?音。 3-1-1 能辨?印刷?大小?字母。 3-1-6 能看懂??的句子。 4-1-1 能??印刷?大小?字母。 4-1-3 能?摹抄??堂中?得的??。 5-1-3 在???,能辨??上相??的??文字。 6-1-1 ?於??各??堂??活?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提的??。 Review 1 1-1-1 能?辨 26 ?字母。 ???元 1-1-2 能?辨英?的?音。 1-2 1-1-3 能?辨?堂上所?得的??。 1-1-8 能?懂??的句子。 2-1-1 能?出 26 ?字母。 2-1-2 能?出英?的?音。 3-1-1 能辨?印刷?大小?字母。 3-1-6 能看懂??的句子。 4-1-1 能??印刷?大小?字母。 4-1-3 能?摹抄??堂中?得的??。 5-1-3 在???,能辨??上相??的??文字。 6-1-1 ?於??各??堂??活?。 6-1-2 ?於回答老?或同?所提的??。
教? 教??源 ?? 2 字母卡
生字卡 海? CD 大?
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?堂?察
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健康??育
活??量 社? 作??量 ?合活? 人?教育 ?境教育
???元 1-2
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字母卡 生字卡 海? CD 大?
健康??育 活??量 社? 作??量 ?合活? ?堂?察 ?境教育
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Story Fun 第二? 英????域?程教???表
?次 日期 九
Unit 3 1-1-1 能?辨 26 ?字母。 能??及描 Story: 1-1-2 能?辨英?的?音。 述?物的名 Look Again! Chant: ??? 1-1-3 能?辨?堂上所?得的??。 ?。 Look Again! ??的 1-1-4 能?辨?句和直述句的??。 Song: ?物名 1-1-8 能?懂??的句子。 ? 能??及回 How Many Do You 2-1-1 能?出 26 ?字母。 ??物的? See? 2-1-2 能?出英?的?音。 量。 ?字 2-1-3 能?出?堂中所?得的??。 1 ? 10 2-1-4 能以正?的???出?句和直述句。 2-1-10 能作??的提?、回答和?述。 2-1-11 吟唱和朗?歌??文。 2-1-13 能根??片或提示以角色扮演作??的 ??。 3-1-1 能辨?印刷?大小?字母。 3-1-2 能辨??堂中?得的??。 3-1-5 能辨?故事、?文、歌?中的常用字?。 3-1-6 能看懂??的句子。 3-1-8 能跟老?或?音?正?地朗??本中的? ?和故事。 4-1-1 能??印刷?大小?字母。 4-1-3 能?摹抄??堂中?得的??
 

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