玉 溪 师 范 学 院 学 报
第 1 8卷
20 02年
第 4期
Ju l  u i  ce o ee  .  o4  g 2 0    a o Y x T ahr C l g V l1 N .  u . 2 or n f  e s  l o 8  A 0
谈 英 语 单 词 的记 忆 及 扩 大 词 汇 量
郭 芳 琳
( 溪 工 业 财 贸学 校 , 玉 云南 玉溪 6 3 0 ) 5 10 〔 键 词 英语 学 习; 忆 单 词 ; 大 词 汇量     〕 关 记 扩 〔     〕英 语 词语 丰 富 、 用 灵 活 , 搭 配 能 力 很 强 , 要 科 学 地 掌 握 英 语 单 词 的特 点 及 特 摘 要 使 且 只 征 , 合 一 些记 忆单 词 的技 巧 , 么单 词 的记 忆 就 会 有 事 半 功倍 的效 果 。 结 那
[ 中图分 类号 ]H 1 . 39 3
[ 献标识 码 ]  [ 文 A 文章编 号 ]10 一 5 6 20 )2 00 一 2 0 9 90 (0 20 一 13 0
Me r a o o nlh  W rs    oi tn E gs N w od &E pni o V cbl y m z i f  i e xas n  oau r o f  a
( u i  uta & ia c l  ol 5 10  x ,Y n a ) Y x Id s l  Fn ni Sh o ,6 3 0 Y i u n n n r i a c u
G                                    UO a g Fn Ke W o d :  l h  ug l nn ;  m o zt n  od ;  a s n  oaua     rs E g s l g ae  rig te  m r a o o w rs ep ni o vcb l y  ni a n e a h e i i f  x o f  y r Abtat E l h  a ua w c s       : g s vcb lr,  i i r h& f x l, n r vr u cl ct n .A ln as w e src n i o y h h  i c l i e c f m  i s  l a os s o g eb a o a o oo i
m s r  caat sc o E g s nw  rs  ko sm w r at te  r e t s  nl h  w d ad  w  e  d一m m rig  l ,  n  m e m on za - e h h c r i f  i e o i n n o o e o z sis te t i n kl h h e
t n  n w  rs l bc m b t efcie d  一svn . i o e w d w l  o e  h  et a t o f  o i e o f v n i me aig
l 通过同义词、      . 近义词联想比较 在英语学习中,      每学到一个单词 , 我们都可以把 该词的同义 词、 近义 词 联 系 起 来。 比如 在 学 到
乐家的才能) 。③表示关系、 联系。如:n i 亲属 ksp ih ( 关系)rn h ( ;e sp朋友关系, f di i 友谊) 。④表示各种类
型的 船和车辆。 sch ( 如:asp宇宙飞 ; ri 战 pei 船) ah ( wsp
舰) 。
sr 一词时, ce ad 要求学生给出该词的同义词, 学生就 可 列出:ite 害怕)tre 恐惧) aa f hn r e d( g ,ri ei d( f ,fi rd恐
怕 ,h k 震惊)sps ( ) sc d( oe , rid惊讶) sr ( ur e ,tt 吓一 al e 跳及他们的动词形式 f hn tr ,  k s- ) r t , i s c,  i e ef h g ry o u r 州 esr s t 。通过这样的联想比 学生们一方面可 ,  a t 较,
将平时所学的词归拢成词团, 另一方面也弄清了这 词团中词与词的细微区别, 增加了学习的兴趣 , 养成 了 用词要严谨的学习态度 , 达到了温故知新 , 扩大词 汇量的目的。
名词的后缀很多,      有些是不规则的, 但有些是有 章可循的, 了解其不同的方式 , 对扩大词汇量有所帮
助。
( 形容词的后缀。 一u ls ae      2 ) 如 f,一e,一 b , l s l
一v e,一n等, i d i e一 g 其中以 一s最有特色, ① i h 例:
与表示国家、 民族或民族名称的专有名词结合, 表示
“ ……民 族的”“ 、……语的” Egs( 如:ni 英国的, l h 英语
的)F i ( ;is 芬兰的, nh 芬兰语的) 。②与普通名词结
2 通过单词的结构记忆单词      . 在英语中,      词的派生现象很普遍 , 其中名词的派 生现象犹为突出。词的派生是由一个词根加上相应 的 词缀而形成的。词缀包括前缀和后缀两种。 每个词根和部分词缀一般都有一定的意义,      且 词 缀有词性之分。学好词根、 词缀有助于更加容易 地牢记单词。例如:
合, 表示“ 具有……特征的”如:oas( ; w nh女子气 mi
的)cii 孩子的、 , ls hdh( 幼稚的) 。③与形容词结合,
表示“ 有点……的”“ 、稍带……的”如:ii , wdh有点 ls
野的)b i ( ; u h泛蓝的) ls 。 后缀往往改变单词的词类,      词义基本上和原来 的词根一致; 而前缀一般不改变单词的词类, 只改变 词义。前缀中有相当一部分词构成反义词。如:n u 一 nap ,  d apa. uhpyd 一 i per i s s ()      3学习合成词也是记忆单词、 扩大词汇量的好
()      1 名词后缀。如: tn 一 e ,一y 一y 一i , mn t c, o t ,
一n , e 一h , l等等。以一h 为 ae 一r sp 一e c , i t sp 例: i
一h ①表示身份、 sp i 地位、 职位。如:eb sp会 mmeh ( ri 员 格)etsp编辑的职位) 资 ; iri doh ( 。②表示技能、 才 能 如:asa h ( 。 stmn i 政治家才能) msisp音 te sp ; ucn i ia h (
咬 收稿日 20- 7 1 期]0 0 一5 2
方法。例:a wtg书法)mn md人造的) h drn( ni i ,a 一 a( ,
dne  ( ac hl舞厅) a l 等。
合成词的词义大多与其组成部分有关 ,      多数可
[ 作者简介」 郭 芳( 6 一)女, 1 0 , 云南玉溪人, 9 讲师, 主要从事英语教学工作。
玉 溪 师 范 学 院 学 报
以从其组成部分的内在联系中推想出来。有的复合 名词 由名词或形容词加 一m n构成 : }  a a a 如: s m n 1 r
a一 a]c a d k  一[ ] ifl      apk   a e :d  pl r [::r  a i i a a a r r i i a一[ :e hr r e u se      h r  c i r一[司: rp i 。] a a h  u r i a u u e r
等等。 当然,      英语中的一些外来词汇也不完全符合语 音拼读规则的词汇, 对这样的词汇则应特别记忆。 5 以物分类记忆单词      . 将单词分类记忆也是一个好办法。可根据个人     
( 水手)Spa( , i n海员)② b mn弓箭手)g mn hm ; o a( w , na u
( 枪手) 。这类词表意明快, 搭配灵活, 富有很强的生 命力。 3 根据词汇发展的特点记忆单词      . 当代英语词汇的发展是通过运用各种构词法、      赋予旧词 以新义和吸收外来词语等方式不断进行
的, 它具有鲜明的科技和时代的特点, () 如:1合成: ht i ( o一le 热线)tn 一t k智囊团) 2 拼缀 : n ,i hk a n 。()
喜好将单词分为植物类、 动物类、 学科类、 体育运动 类、 衣食住行类、 服装靴帽类等。例如:
() t运动类) ftl tltn ,  -      1Sos p ( r :obl ae  i h k oa,  e s o b n c
e, 一 oky i 一 ktg s tg sig…… y i hce,  san,  i ,  n, c e c e i kn k a i
t dg s(li n a os e in it vi + n i l a ose s dg s 远程诊断) te( e e o i ,ex电 l 传tep+  a eo ) ete c n )  转化:sncf ( l y eh g ( x 3 itt  e速溶 na oe f
咖啡)itt ol( ,sn o e 方便面) 4类推:he a na n d s 。() wi cl t or l ( 领阶层 一 白 脑力劳动或管理工作者)b e a 蓝 ,u cl( l or l 领阶层 一 体力劳动者) 。
随着美国宇航员成功登上月球 ,      太空技术的发 展也进入寻常语言 中, 比如: ona 月球行走) m owl k ,
() i 爱好、     ( 2h bs o e b 特长) sms ei ,  - :t pcltg dw a o cn r l a
i cm i ,  edni ,  t p n, n l b g blt c g p y  i o …… g, i n a a n l h a l a e 
()  a 动物类)r b ,  fh d , ,     ( 3aml n i : bi gds,  c a t oi o a l g t
分类记忆的特点是全面集中且有触类旁通、      管 中观豹的可能, 应用起来得心应手。 6 组词搭配记忆单词      . 英语是一种搭配力很强的语言,      特别是英语中 的一些积极动词, 可与不同的介词、 副词搭配, 构成 不同的意思。如“ o”这个词 , lk o 其搭配能力很强, 如常用的 l k  看) l k  ( ,o ae( o a( , o f 找) l k  r照 o t o o r o f t 料) l k o 洞察) l k e 看似)lk  ( ,o i ( o n t ,o l ( o i k , o ot小 o u
心) 。
stnn( old g软着陆)c mn mde指挥仓) f i a ,m a o l o d u ( 等。
计算机科学的迅猛发展也丰富扩大了我们的语      言词库。常见词汇的有:a ( dt 资料库) hr a ( a ,a wr 硬 d e
件) o y  ( , p dc柔性磁盘)Iee互联网) l fp i s ,t t nr ( n 。
运输、      军事学及其他边缘学科的发展也使 医学、
大量新词汇问世。比如:r s空中巴士)tt  ab ( iu , s- e
b e  ( u b y试管婴儿)G e Brs b a b ,rn  t特种部队) e e ( e 等等。
社会的变迁使人们的生活发生了转变 ,      现代生
英语中有些常用的名词,      也具有很强的搭配能
活方式涌现出mcwv o n微波炉)ve po ioa v ( r e  e ,d h e io n
( 可视电话) 等词汇 ; 人们的环境意识的增强引出了
E td ( rh  地球日 ,c l 回收加工) a a y )rye e c( 等词汇。
事实上,      每天阅读的报纸和杂志都有新词不断 涌现, 多加留意归纳能帮助我们更有效地扩大词汇
量。
力。 o 与动词、 如wr d 介词、 形容词搭配成习语:e kp e oes  ( n'wr 守信用) e o 'wr ( o d ,a n s  s收回前言) g t  o e d ,e t t wr 领会) sao oes d口 h o( e d ,wlw  'wr 齿不清) l n o( 等。
最后需要强调的是 ,      在记忆单词前, 首先要调整 好自己的情绪, 自己拥有一种学习单词的极度热 使 情和牢记他们的决心。其次, 为了保持记忆 , 在对单 词进行最初的学 习后应立刻不断地重复学习和记 忆, 以免急速遗忘。总之掌握一定的英语单词记忆 技巧是迅速扩大英语词汇量的有效途径。 〔                参 考 文 献〕
[] 汪庆华 关于我国大学生英语词汇量的初步探讨      . 1
4 通过语音知识记忆单词      . 许多人认为英语的语音知识只是针对单词和句      子的读音而已, 其实语音知识在单词记忆中有着不 可低估的作用。根据单词的读音去记忆单词的拼 写, 实践证明是有效的。英语中有许多单词的读音 是规则的
 

相关内容

浅谈英语单词的记忆五法

   浅谈英语单词的记忆五法 学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受 到严重限 制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。 单词记忆法。 一、结合记忆法。 将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境??句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时, 若词义忘 记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如: 、 Slope n. ①倾斜;坡度;斜度 There is always a certain slope in a ship's deck. ...

谈谈英语单词的记忆五法

   谈谈英语单词的记忆五法 学习英语最常遇到的问题,便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受 到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。 一般认为背单词是件既吃力,又往往成效不彰的苦差事。实际上,若能采用适当的方法,是可以缩短 扩大词汇量所需的时间,并且提高记忆单词的质量的。下面将介绍五种单词记忆法。 一、结合记忆法。 结合记忆法。 将比较生疏,不常用的单词放入一定的语言环境??句子中,结合句意来记忆单词。遇到此单词时, 若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思 ...

如何记英语单词及扩大词汇量

   第4期 2005年12月 闽西职业大学学报 Journal of Minxi Vocational College No.4 December 2005 如何记英语单词及扩大词汇星 谷文珍 (闽西职业技术学院基础部,福建省龙岩364021) 摘要:词汇学习是英语学习中一项最基本、最重要的内容。识记单词、扩大词汇量对于提高英语水平至关重要。根据英语词 汇的语音、词形、词义,以科学的方法记单词,采用广泛阅读的方法扩大词汇量,并以良好的情绪、十分自信的心情来进行这些识 记活动.记单词、扩大词汇量就 ...

英语单词记忆

   十种妙法巧记英文单词 一、时机记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快,脑子里无杂念这种最佳时机来记。 如早上起床后,晚上临睡前,节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。 二、信心信心是提高记忆力的保证。 特别是对于那些读起来拗口及很长的单词,更要排除畏难情绪。 三、方法单词记忆方法很多,诸如: 归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖 记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、 浓缩记忆法等等。一定要找到适合 ...

英语单词记忆法

   别再用中国人的方法背英语单词了,英国人是这样背.快转吧,老好... 别再用中国人的方法背英语单词了,英国人是这样背.快转吧,老好... 分享 作者:在浪尖上 已被分享 1 次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗! 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人 认不认识汉语?不认识! 认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的 时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人 的英语课本里根本就没有汉字, ...

英语单词记忆法

   请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识! 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单 词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 英国人的英语课本里根本就没有汉字, 何谈记住单 词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 英国人的英语课本里根本就没有汉字, 词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思, 那么中国人 词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单 ...

英语单词的意思

   请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英 国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 英国人的英语课本里根本 就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见 不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大 家不觉得奇怪吗? 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思, 因此大家反而觉不出背汉字有什么 奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在 ...

英语单词记忆法

   中国人的英语单词记忆法 ??变形衍生法速记 10000 英语单词 刘伊翰编著 前 言 中国人善于形象记忆,善于通过形象联想而达到举一反三的记忆效果,本书创造了特别适合中国人 语言天赋的“英语单词变形、衍生联结快速记忆法” ,并对相当于一本袖珍英汉小词典的一万六千多 常用英文词汇(除了部分地名、人名)进行了拼写特点的比较和联系,通过电子计算机进行了数亿 次词词比较运算,为一万多实用基本词汇建立了“变形、衍生”关系,将这一方法发挥到淋漓尽致, 力图让读者分享到一种独特、严谨、实用的英语单词速记方 ...

英语单词记忆密码

   外语下载中心 http://www.tingclass.com/download 单词记忆 单词记忆密码之一 头头是道 第一组、隐姓埋名系列 在周星驰主演的《唐伯虎点秋香》中,唐伯虎抛弃荣华富贵,隐姓埋 名卖身为奴,通过画画、报信、捡风筝、装死、耍赖等手段,千方百 计接近心上人秋香,一片赤诚之心感天动地,有情人终成眷属。 请问, “唐伯虎抛弃荣华富贵,隐形埋名,卖身为奴给华府” 如何翻译成 英文呢? Discarding his status and wealth, Tiger Tang a ...

如何记忆英语单词

   如何记忆英语单词 1,背单词的五大诀窍 最重要的一点,就是:...如果想比别人成功,就一定要走捷径。 不要期盼自己比别人幸运,也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说,从机遇 上说,自己和别人都是差不了多少的,想超过和自己差不多的人,就一定要走捷径,捷径, 捷径! 背单词捷径的第一条,就是:一定要每次都大量地背。 因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然 而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪 明状态下 ...

热门内容

上外英语专业八级阅卷总结

   上外英语专业八级阅卷总结 2010 年 3 月 23 日?4 月 1 日,全国英语专业八级阅卷工作在上海外国语大学进行。今年全 国参考考生共计 189000 余人,参加阅卷工作老师共 220 位,分听写、改错、英译汉、汉译 英和写作几个组。首次采用计算机阅卷。 我院教师向洪全参加了其中的“英译汉”部分阅卷, 并特别就这一方面所发现的经验得失与老 师和同学们分享。 一、英译汉评分标准 总体评分标准包括两项: “译文忠实性”与“语言适切性”。 按满分 10 分为比例, “译文忠实性” 计 7 分 ...

有效的英语听力训练方法揭秘

   有效的英语听力训练方法揭秘   这里介绍的几个方法,是经常使用的有效的听力训练方法。结合以上听力学习的原则,将以下方法运用到实际的学习过程中,你会发现,听力的提高是"有法可依"的!   1.跟读的方法:   这是遵循模仿的原则来使用的方法,也是语言学习过程中最有效的方法之一。   跟读的方法有两种,一句一句的跟读,直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式,对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音 ...

人教版高一英语(下)教案Unit

   人教版高一英语(下)教案 Unit 17 Great Women(Reading ) 河北广平第一中学 周允东 语篇分析) Understanding of the teaching material(语篇分析) Pre- reading:该部分是 reading 的前奏曲.针对去南极探险展开提问 问题涉及探险用具, 的前奏曲.针对去南极探险展开提问.问题涉及探险用具 问题涉及探险用具, : 极圈附近地理环境,生态及动物等. 极圈附近地理环境,生态及动物等. Reading:该部分描述了一位 ...

英语格言 全

   英语格言 Constant dropping wears the stone. (滴水穿石.) Experience is the mother of wisdom.(经验是智慧之母.) Every man is his own worst enemy.(一个人最大的敌人就是他自 己.) Saying and doing are two different things. (说和做是迥然不同的两回事.) Actions speak louder than words. (行动比语言更响亮.) ...

高考英语答题模板:破解高考英语完型填空题型

   完形填空一直是广大高中生公认的难点,本文希望根据一篇高考真题(06 年四川卷),就完形填空的常见题型做一点探 讨。 纵观 90 年代到 2000 年后的高考题,完形的命题有个很明显的变化趋势??淡化语法,着重篇章语境的理解和上下 文逻辑的推理。 一,单纯考察语法的题目只有两道且难度较低:45 题,All them the rain was pouring down… 表达“人置 身于大雨中”用介词 around;48 题,… he found at the ranch gate. Raul ...