透过历年高考英语真题 掌握情态动词使用技巧
一、近几年有关情态动词高考试题的命题规律: 近几年有关情态动词高考试题的命题规律: 情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等,是中学英语语法的重点,也是高考的热 点,是单项填空必考的一个知识点。情态动词在近五年高考中主要考查四点:情态动词表示 推测和可能性的用法;情态动词与虚拟语气;情态动词的表达“情感、态度、语气等”,情 态动词表示 “必要性”等方面的用法。请看近五年有关情态动词与虚拟语气考点分布表:
年份 2004 2005 2006 2007 2008 合计
推测 4 13 3 6 7 33
情态动词与 虚拟语气 0 0 2 3 3 8
情感、态度 3 2 2 1 1 9
必要性 6 2 4 3 2 17
其他 0 0 2 3 1 7
二、情态动词试题的突破方法: 情态动词试题的突破方法: (
  1) 首先从整体上把握情态动词的语法和语义特征。 (
  2) 逐个学习,了解每个情态动词的用法特征,尤其要熟练掌握一些常用或常考情态动 词的基本用法并认真区别具有相同功能的、意思相近的情态动词的用法。 (
  3) 收集并熟练掌握真实的口语材料和近几年高考有关情态动词的试题,在真实的语境 中去体会、领悟、印证、掌握情态动词的用法特征和常见考点。 三、情态动词的解题技巧: 情态动词的解题技巧: (
  1) 认真审题,结合所给出的语境,正确把握说话者的语气、情感、态度、观点等。 (
  2) 认真思考所给选项中情态动词的基本特征和用法,并结合语境推敲答案。 (
  3) 要注意把握时间概念。
情态动词无论是表达“推测和可能性”,还是表达“虚拟”这一概念,只要是对过去已 经发生的事情进行描述,一律用“情态动词+have done”这一结构;对现在或将来的事情进行 描述,用“情态动词+动词或系动词原形”。例如: (NMET2008 山东, Thank you for all your hard work last week. I don’ think we
  24) t it without you. A. can manage B. could have managed C. could manage D. can have managed 根据题干中所给出的时间 last week 可知我们已经做完了工作,已经完成,故排除 A、C 两项,再结合 could have done 表示虚拟语气以及与前面的 I don’t think…,故说话者想表达 的意思是:离开了你,我们本不可能完成这项工作。故答案为 B 项。 四、情态动词用法归类与高考试题分析: 情态动词用法归类与高考试题分析: (一)表示推测的情态动词 对现在或将来情况推测,用情态动词+do / be / be doing…;对过去的推测,用情态动词 +have done / been…;表示肯定推测的情态动词按可能性大小依次为 must, should / ought to, may, might, could;否定推测,常用 can’t / couldn’t,译为“根本不可能”、“想必不会”, 表示推测的语气非常肯定,may not, might not 或 could not 译为“可能不”、“也许不”,表 示推测的语气不很肯定。 (
  1) must 表示推测,意为“一定……”,只能用于肯定句中。 must have done 意为:一定 做过某事或某事肯定发生了。 例如: (NMET2007 江苏)?She looks very happy. She have passed the exam. ?I guess so. It’s not difficult after all. A. should B. could C. must D. might 【解析】句意为:她看上去很高兴,一定是通过了考试。 【答案】C (
  2) should (not) / ought (not) to 在中表示根据常规或常识推测,表示“某事应该或不应该 发生”,语气比 must 或 can’t / couldn’t 稍弱。 例如: (NMET2007 全国 I)?How’s your tour around the North Lake? Is it beautiful?
?It be, but it is now heavily polluted. A. will B. would C. should D. must 【解析】should 此处表示推测,意为“应该”。 【答案】C (NMET2005 上海)There be any difficulty about passing the road test since you have practiced a lot in the driving school. A. mustn’t B. shan’t C. shouldn’t D. needn’t 【解析】句意:既然你在驾校进行了大量训练,那么通过道路测试按理不应该有困难。 【答案】C (
  3) can, could 表达推测时,一般用于疑问句和否定句中;can 用于肯定句中表示一种理论 上的可能性,并不牵涉是否真的会发生,在这种用法中 can 只能与动词原形连用;could 用于 肯定句中,语气比 may/ might 更弱。例如: ①(NMET2008 浙江)You be hungry already ? you had lunch only two hours ago! A. wouldn’t B. can’t C. mustn’t D. needn’t ②(NMET2008 天津)She have left school, for her bike is still here. A. can’t B. wouldn’t C. shouldn’t D. needn’t ③ (NMET2008 福建) is usually warm in my hometown in March, but it be rather cold It sometime. A. must B. can C. should D. would ④(NMET2008 辽宁)Peter be really difficult at times even though he’s a nice person in general. A. shall B. should C. can D. must 【解析】①② 两个考题中 can 用于中表示否定的推测,意为:不可能,一定不会; ③ ④两个考题中 can 表示理论上的可能性,翻译为:有时候会……。
【答案】① B ② A ③ B ④ C (
  4)may (not) / might (not)表达一种不太把握的推测,意为“或许,可能”;might 的语气 比 may 较婉转。例如: ① (NMET2008 全国 II) Liza well not want to go on the trip she hates traveling. A. will B. can C. must D. may 【解析】may well 为固定搭配,意为:很可能,极有可能。 【答案】D ② (NMET2008 四川) Although this sound like a simple task, great care is needed. A. must B. may C. shall D. should 【解析】这听起来或许是一项简单的任务,但却需要极大的细心。 【答案】B ③ (NMET2008 重庆)?I can’t find my purse anywhere. ?You __ have lost it while shopping. A. may B. can C. should D. would 【解析】结合语境可知,回答者是在提醒对方:或许购物时把钱包丢了。 【答案】A 二)表达虚拟语气的情态动词 对过去的一种结果的假设或虚拟,用情态动词+have done 这一结构,常用的有以下几个 情态动词: (
  1) should (not) / ought (not) to have done 本(不)应该做某事,但却没有做或做了,含有 责备或后悔之意。例如: (NMET2008 江苏)?I’m sorry. I at you the other day. ?Forget it. I was a bit out of control myself.
A. shouldn’t shout B. shouldn’t have shouted C. mustn’t shout C. mustn’t have shouted 【解析】对不起,我那天本不应该对你大喊大叫的。 【答案】B (
  2) could have done 本来能够做某事但未做。例如: (NMET2008 山东)Thank you for all your hard work last week. I don’t think we it without you. A. can manage B. could have managed C. could manage D. can have managed 【解析】根据题干中所给出的时间 last week 可知我们已经做完了工作,已经完成,故排 除 A、C 两项,再结合 could have done 表示虚拟语气以及与前面的 I don’t think…,故说话 者想表达的意思是:离开了你,我们本不可能完成这项工作。 【答案】B (
  3) needn’t have done 本没有必要做某事但却做了。要注意 needn’t do 则表达“没有必 要去做某事”,时间上应该是现在或将来。例如: ①(NMET2005 福建)?Catherine, I have cleaned the room for you. ?Thanks. You it. I could manage it myself. A. needn’t do B. needn’t have done C. mustn’t do D. shouldn’t have done 【解析】根据句意可知 Catherine 对对方为她打扫了房间表示感谢并提到对方不必为她打 扫房间。 【答案】B ②(NMET2007 上海春)The boss has given everyone a special holiday, so we go to work tomorrow.
A. can’t B. mustn’t C. needn’t D. shouldn’t 【解析】老板给所有的员工放了假,所以我们明天不必再去上班。 【答案】C (
  4)would (not) have done 本来(不)会发生某事,但却(发生了)或没有发生。常用于虚 拟条件句或含蓄虚拟条件引导的虚拟语气,表示对过去所发生事情结果的假设。例如: (NMET2001 上海春)He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise, he a goal. A. had scored B. scored C. would score D. would have scored 【解析】句中 otherwise 为含蓄条件,相当于 if he had not hesitated for a moment before kicking the ball,这是对过去的一种虚拟假设。 【答案】D (
  5) might have done 表示“本来可能……”,但实际上没有发生的事。例如: (NMET2008 江西)What a pity! Considering his ability and experience, he better. A. need have done B. must have done C. can have done D. might have done 【解析】真是可惜!考虑到他的能力和经验,他本来可以做得更好的。 【答案】D
 

相关内容

初中英语语法 20个情态动词使用技巧教案

   初中英语辅导网 http://www.yingyufudao.cn/ 初中英语语法 20 个情态动词使用技巧教案 情态动词的语法特征:1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表 示期待或估计某事的发生;2) 情态动词 除 ought 和 have 外,后面只能接不 带 to 的不定式。3) 情态动词没有人称,数的变化,即情态动词第三人称单数 不加-s。4) 情态动词没有非谓语形式,即没有不定式,分词,等形式。 一、 比较 can 和 be able to 1)can could 表 ...

2009年中考英语真题分类汇编:动词的语态、非谓语动词、情态动词和系动词

   知识点: 知识点:动词的语态 ( ) 1.(2009?广州) 广州) ( 广州 by the nurses. B. take good care of D. take good care Don't worry. All the children A. are well taken care of C. are taken good care 答案】 【答案】 C ( ) 2.(2009?山东淄博) 山东淄博) ( 山东淄博 ?Hi, Jack. Did you go to Jim’s bi ...

2011年中考英语真题分类汇编 动词的语态、非谓语动词、情态动词和系动词.doc 人教版

   知识点: 知识点:动词的语态 ( ) 1.(2009?广州) 广州) ( 广州 by the nurses. B. take good care of D. take good care Don't worry. All the children A. are well taken care of C. are taken good care 答案】 【答案】 C ( ) 2.(2009?山东淄博) 山东淄博) ( 山东淄博 ?Hi, Jack. Did you go to Jim’s bi ...

中国英语学习者情态动词使用情况调查

   第 12 卷 第 1 期 2010 年 2 月 基础英语教育 Journal of Basic English Education Vol. 12, No. 1 Feb., 2010 实证研究 中国英语学习者情态动词使用情况调查 * 谢家成 摘 要:本文以英语学习者英汉平行语料库为基础,以情态动词 must 为例,考察了中国学生情态动词使用情 况。调查表明,英语情态动词教学不应孤立地讲授情态动词的语法结构,应把文化对比、情态序列、 语用功能及语境等融入情态动词教学。 关键词:英语学习者;英汉 ...

2009年中考英语真题分类汇编:连词、动词及动词词组、动词的时态

   知识点 8:连词 : ( ) 1.( .(2009?甘肃兰州) 甘肃兰州) .( 甘肃兰州 Tom Mary speaks good Chinese, so they can communicate with these Chinese students very well. A. Neither, nor B. Not only, but also C. Both, and D. Either, or 答案】 【答案】 B ( ) 2.(2009?甘肃兰州) 甘肃兰州) ( 甘肃兰州 Yo ...

2009年中考英语真题分类汇编连词动词及动词词组动词的时态

   知识点 8:连词 : ( ) 1. (2009甘肃兰州) 甘肃兰州) . ( 甘肃兰州 Tom Mary speaks good Chinese, so they can communicate with these Chinese students very well. A. Neither, nor B. Not only, but also 答案】 【答案】 B ( ) 2.(2009甘肃兰州) ( 甘肃兰州) 甘肃兰州 C. Both, and D. Either, or You s ...

中国学生英语作文中情态动词的使用情况_一项基于语料库的研究(程晓堂)

   第 118 期 2007 年 12 月 外语电化教学 CAFLE No. 118 Dec.  2007 3 版权所有   文责自负 3 语言技术与外语教学研究 中国学生英语作文中情态动词的使用情况 ?? ? 一项基于语料库的研究 程晓堂 ,裘   晶 1 2 ( 1. 北京师范大学外国语言文学学院 ,北京  100875; 2. 浙江工商大学外国语学院英语系 ,浙江杭州  310035 ) 摘   : 本文采用语料库的研究方法 ,对比分析了中国非英语专业学习者与英语本族语学生在情 要 态动词 ...

英语情态动词

   复习课) 情态动词与高考(复习课 复习课 一、情态动词的基本特征: 情态动词的基本特征 情态动词本身有词义,表示说话的语气或情态, 情态动词本身有词义,表示说话的语气或情态, 但不能单独在句中作谓语,只能同动词原形一道构 但不能单独在句中作谓语, 成句子谓语,它们没有人称和数的变化, 成句子谓语,它们没有人称和数的变化,大多用于 所有人称。 所有人称。 二、常见的情态动词: 常见的情态动词: can/could, be able to, may/might, must, have to, n ...

商务英语使用技巧

   Back 返回 商务英语讲座 入门篇 Hi,欢迎你到“商务英语”的“入门篇”中来,很多人都觉得“商务英语”非常“高深” ,似乎是“高不可攀” , 可是当我们研究了 BEC 商务英语以及其他商务课程后,发现原来商务英语涉及到的内容并不都是专业得让人“望而 却步” ,商务英语的学习依然涉及到如何得体的 introductions(介绍)、greetings(问候)等等基本的会话,在这些基础 上,你才能进一步地学习有关 marketing(市场),sales(销售)等商务方面的知识。 所以把一些比 ...

高中英语语法情态动词

   1.Few people may have heard of him. 2.He must have disliked it,because he left. 3.You may have to spend houres in the queue 4.His paintings might not come this way again 情态动词 have done 表示对过去可能发生的 某些情况可能性推测 Grammar 情态动词+have done 情态动词 1. I didn’t he ...

热门内容

大学英语听力教程原文

   8Unit 1 Part B Text 1 Dating with My Mother (Part One) After 22 years of marriage, I have discovered the secret to keep love alive in my relationship with my wife, Peggy. I started dating with another woman. It was Peggy's idea. One day she said to ...

高中英语语法归纳

   高中英语语法归纳(一)情态动词 根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议, 他们都一致认为英语语法和词汇是学好, 考 好英语的重要基础, 其实完形填空是对语法, 词汇的综合考查, 但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构 的分析和理解, 有助于学生掌握灵活多变的句式, 这样不仅有助于学生做好阅读理解, 而且有助于学生做好英译 汉,写好作文.因此,我们在此编写了有关重点语法的知识点,并将陆续登出,同时将刊登一些试题.希望同学 们认真掌握,切不可因不靠它们而忽视了对英语基础知识的 ...

自学考试英语(二)不规则动词

   二不规则动词 中文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 出现,升起 开始 吹 打断 选择 做 画 喝 开车,驾驶 吃 落下 飞 冻结 给 去 长大 知道 误解, 弄错 成长速度超 骑 响铃 上升 看 摇 唱 下沉,沉没 说 偷 发誓 游泳 拿 撕,扯破 扔 穿 写 原形动词 arise begin blow break choose do ...

小学英语六年级复习指导

   童梦无忧网(试管婴儿) 童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由旋莉贡献 ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 小学六年级 英 语复习指导 徐州市教研室 杨敏 一、命题的指导思想 注重基础、 突出能力, 选材尽可能丰富, 1 、 注重基础 、 突出能力 , 选材尽可 能丰富 , 着力考察学生实际应用英语的能力。 着力考察学生实际应用英语的能力。 控制 好试题的难易度。 2 、 控制好试题的难易度 。 要让大多数学生 或 ...

前英语第二册学期备课的

   小学英语第二册学期备课 教材分析: 教材分析: (一)以题材为纲,功能、结构、运用任务为目,着重培养学生运用 英语的能力。 (二)强调学习兴趣的培养 (三)以听说领先,促进读写能力培养 (四)教学内容的衔接性、反复性和故事性 教学目标: 教学目标: 逐渐形成学习英语的兴趣和爱好, 形成在动态真实环境中使用英 语进行活动的积极性。 能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老 师和同学进行初步的日常口头交际,如问候他人,询问有关个人、家 庭和朋友的简单信息。 能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和 ...