教学质量健康、有序、良性地循环和提高。
  5、希各校领导应“偏爱”外语组。 希各校领导应“偏爱”外语组。 外语课改是形势发展的需要,是社会发展的需要,外语课改的步子大,外语教材内 容的变动大,对外语教学方法改进的要求高,作为外语教师,面临的困难可能比其他学 科的老师多些,这时,领导的支持和关心,是外语组保持生气勃勃课改劲头的力量源泉。 我区凡外语教学抓得好的学校,都与领导的直接深入有关。建议每校外语组都应有一名 校长或教导主任对口负责。
  6、学习先进的研究成果和经验。 学习先进的研究成果和经验。 定期组织我区英语教师与外籍英语教师交流思想和教学体会,获取英语教育等方面 的信息,这样,教师的口语水平也会有很大地提高。有条件或时机成熟的话,应大胆聘 任外籍教师,学习纯正的英语,提高学生的学习兴趣。学校应该大胆地走出去,请进来, 组织教师外出学习,观摩优质课,学习先进的教学管理模式,以开阔教师视野,启发其 思路,鼓励教师创新。继续组织教师上公开课和研究课、说课,坚持集体备课,深入分 析和钻研教材教法,不断提高教学质量。开展优秀研究论文评选和优质课竞赛活动,促 使教师不断探索教育教学规律。 结束语。 结束语。中学英语课改任重道远,作为中学英语教研员,虽然工作头绪很多,个人 的力量也有限,但在各级领导的直接关心和大力支持下,我一定与全区中学英语教师紧 密配合,切磋教法,推进教学。同时协调好各校外语组,以课改为契机,结合本区实际 乃至本校实际情况把好脉,在中学英语教育教学上大胆改革与探索,摸索出一条行之有 效的路子来,提高我区生源的英语水平,为我区的英语教育的腾飞做贡献! 2004 年 5 月
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