Unit 2
Warming up
? How much do you know about the English language? ? It is the official language of many countries and the UN.
? It is learned by people in many non-English speaking countries. ? It is one of the official langages for the Olympic Games.
VOA (Voice of America) BBC (British broadcasting corporation)
British supermarkets are still giving their customers plastic bags to carry their shopping, but is that really good for the environment? Find out more here about the problems of using plastic bags. What plans do supermarkets and politicians have for reducing the number of plastic bags we use? Jo and Jean look at the issue and tell us how British shoppers might be persuaded to be more environmentally friendly in the future.
AMERICAN ENGLISH
AND BRITISH ENGLISH
English Around the World
the United Kingdom the USA Ireland Australia New Zealand
Canada
South Africa
U.S.A
U.K
Australia
Canada
New Zealand
? How many english-speaking countries can you think of?
? ? ? ? Philippines 菲律宾 Pakistan 巴基斯坦 Bangladesh 孟加拉国(亚洲) New Zealand 新西兰 Palestine 巴勒斯坦 India 印度 Canada 加拿大 Australia 澳大利亚 Singapore 新加坡 Malaysia 马来西亚
Do you know the reasons why English is spoken by so many people in so many different countries?
Unit 2
Pre-reading
Which countries is English spoken in?
Tower Bridge
Statue of Liberty
U.S.A
Australia
103f a house
New Zealand
The Road to Modern English
The Road to Modern English
English origin
differences tendency
Develo pment
The main idea of each paragraph:
  1) Many people all over the world speak English.
  2) Native speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English.
  3) Why has English changed over time?
  4) Finally by the 19th century the language was settled.
  5) English is now spoken wide in South assai.
Careful reading:
Read the passage again and then answer some detailed questions
Read the text carefully, then make a timeline of the development of English
the 5th century AD: English was based more on German. ★Between about AD 800 and 1150: English Between was influenced by Danish and French invaders. ★By the 1600s: Shakespeare used a wider vocabulary than ever before. ★1620: British settlers moved to America in the “Mayflower”
★During
★From the 18th century: British colonized(开拓殖民地) Australia. ★1765-1947: English spoken India. ★By 19th century: dictionaries standardized(使标准化) the spelling of English.
Discussion:
Why do you think people all over the world want to learn English? Why do you think more people in the world now want to learn Chinese?
reasons

  1. To use computers and the internet, to trade, to learn in Western universities, to read academic journals etc.
  2. As a result of China’s growing economic power, as a result of China’s growing influence in the UN, to trade with China, to move some branches of Western companies into China.
Unit
2
English around the World
Intensive reading
Paragraph One
英语当今世界上运用最广的语言之一。 英语当今世界上运用最广的语言之一。目前世界 上把英语作为第一语言(本族语) 上把英语作为第一语言(本族语)的国家有英国 ,爱 爱 尔兰,美国 加拿大,澳大利亚 新西兰等, 总人数约有3亿 美国,加拿大 澳大利亚,新西兰等 尔兰 美国 加拿大 澳大利亚 新西兰等 总人数约有 亿; 把英语作为第二语言(既不是本族语但是是所在国的通 把英语作为第二语言 既不是本族语但是是所在国的通 用语)使用的国家主要是 个英联邦国家中除英国,澳 使用的国家主要是53个英联邦国家中除英国 用语 使用的国家主要是 个英联邦国家中除英国 澳 大利亚等之外的国家,如亚洲的印度 巴基斯坦,马来西 如亚洲的印度,巴基斯坦 大利亚等之外的国家 如亚洲的印度 巴基斯坦 马来西 新加坡,菲律宾和非洲的尼日利亚 南非,加纳 亚,新加坡 菲律宾和非洲的尼日利亚 南非 加纳 坦桑尼 新加坡 菲律宾和非洲的尼日利亚,南非 加纳,坦桑尼 亚等,英语人口约有 英语人口约有
  2.5亿 共有 共有
  5.5亿 此外 此外, 亚等 英语人口约有 亿,共有 亿.此外 把英语作为 外语使用的人约3~5亿.把作为英语第二语言和作为外 外语使用的人约 亿 把作为英语第二语言和作为外 国语这两种不同的使用, 国语这两种不同的使用 说明英语越来越被看成一种 国际交往的工具,它不再是一国或一个民族所专有的 它不再是一国或一个民族所专有的, 国际交往的工具 它不再是一国或一个民族所专有的 而是一种中性的信息媒介. 而是一种中性的信息媒介
Paragraph Two
Differences between American English and British English American English British English Chinese
bathroom candy eraser mail soccer subway game fall gas vocation
toilet sweets rubber post football underground match autumn petrol holiday
厕所,洗手间 糖果 橡皮 邮递 足球 地铁 比赛 秋天 汽油 假期
Differences American English theater,center,liter color,honor,labor check story(of a building) realize program smelled tire(of a car) mom
in
Spelling British English
theatre,centre,litre colour,honour,labour cheque storey(of a building) realise programme Smelt/smelled tyre(of a car) mum
Paragraphs 3&4
The history of the English development.
450-1150 like German ? Old English 1150-1500 like French ? Middle English The 16th century now ? Modern English
大约在五世纪左右,日耳曼族入侵英格兰岛,主要有盎格鲁、 大约在五世纪左右,日耳曼族入侵英格兰岛,主要有盎格鲁、撒 克逊、朱特这三个族群。他们的方言发展成古英语。 克逊、朱特这三个族群。他们的方言发展成古英语。现今一些常用 的字汇是从这些Anglo-Saxon的字汇而来,然而英语也受其他语言的 的字汇而来, 的字汇是从这些 的字汇而来 影响。 影响。 在日耳曼族尚未入侵不列巅时,岛上住的有凯尔特人。 在日耳曼族尚未入侵不列巅时,岛上住的有凯尔特人。在公元前 55年的夏天,古罗马凯撒大帝征服了高卢地区的凯尔特人。为了避 年的夏天, 年的夏天 古罗马凯撒大帝征服了高卢地区的凯尔特人。 免不列巅的凯尔特人报复,凯撒想要一举攻下不列巅, 免不列巅的凯尔特人报复,凯撒想要一举攻下不列巅,然而并未成 隔年夏天,又再一次入侵不列巅, 功。隔年夏天,又再一次入侵不列巅,在不列巅东南角建立了一个 据点。至此大约一百年,罗马人未再侵犯不列巅。 据点。至此大约一百年,罗马人未再侵犯不列巅。 在公元43年 革老丢想要得到整个不列巅群岛的统治权, 在公元 年,革老丢想要得到整个不列巅群岛的统治权,便派了 四万人的军队,费时三年,征服了英格兰。此时大约统治了三百年。 四万人的军队,费时三年,征服了英格兰。此时大约统治了三百年。 410年,罗马帝国受外族入侵,无力维持其他领地的势力,於是撤 年 罗马帝国受外族入侵,无力维持其他领地的势力, 凯尔特人得不到罗马人的保护,受北方蛮族Picts&Scots骚扰, 骚扰, 退,凯尔特人得不到罗马人的保护,受北方蛮族 骚扰 於是凯尔特领袖便请求朱特族人的保护,并割一块在Kents东北角的 於是凯尔特领袖便请求朱特族人的保护,并割一块在 东北角的 isle of Thanet给朱特族。朱特族知道了凯尔特人很好欺负,反而侵略 给朱特族。 给朱特族 朱特族知道了凯尔特人很好欺负, 凯尔特人,占领Kents的东南角。其他的日耳曼族群也跟着入侵英格 的东南角。 凯尔特人,占领 的东南角 持续一百年。 兰,持续一百年。 基督教将拉丁文与希腊文的字汇带入英语。 基督教将拉丁文与希腊文的字汇带入英语。 古英语又受到了说Old Norse的斯堪地那维亚入侵者影响。古英语 的斯堪地那维亚入侵者影响。 古英语又受到了说 的斯堪地那维亚入侵者影响 内部的发展朝着简化词形变化的方向在走, 内部的发展朝着简化词形变化的方向在走,而Old Norse更加速了这 更加速了这 个过程,特别是北方的方言。 个过程,特别是北方的方言。 在诺曼征服后,可以算是古英语时期的结束。 在诺曼征服后,可以算是古英语时期的结束。这个影响是前所未 有的,开启英语的另一个时代。 有的,开启英语的另一个时代。
诺曼征服对英语有显着的冲击, 诺曼征服对英语有显着的冲击,改变了英语单字的拼 更引入了许多新的诺曼字汇。若没有诺曼征服, 法,更引入了许多新的诺曼字汇。若没有诺曼征服,英语 将会有更多的词形变化、更多的日耳曼字汇、 将会有更多的词形变化、更多的日耳曼字汇、更多的复合 较少从其他语言吸收的字汇、不会有法文字汇。 字、较少从其他语言吸收的字汇、不会有法文字汇。 在1066年,诺曼地公爵征服者威廉与 年 诺曼地公爵征服者威廉与Harold抢夺英国 抢夺英国 国王的王位,征服者威廉在黑斯廷斯战役赢了, 国王的王位,征服者威廉在黑斯廷斯战役赢了,成为英国 国王。将法国品味带入英国皇室, 国王。将法国品味带入英国皇室,英国皇室的成员也越来 越多的法国人,都不会讲英文,而只会法文。此时, 越多的法国人,都不会讲英文,而只会法文。此时,在统 治阶级所使用的语言是法文,而一般平民使用的是英文。 治阶级所使用的语言是法文,而一般平民使用的是英文。 然而,一般百姓要取得更佳的工作机会的话, 然而,一般百姓要取得更佳的工作机会的话,就必须会法 要区别说英文与说法文的人,并不是用族群来区分, 文。要区别说英文与说法文的人,并不是用族群来区分, 而是社会地位。 而是社会地位。 英语一直是一般大众所使用的语言, 英语一直是一般大众所使用的语言,但一开始受诺曼 统治时,在法庭及皇室中并不使用英语。 统治时,在法庭及皇室中并不使用英语。在《盎格鲁撒克 逊编年史》中可见,在公元1154年前,大多数的文学作品 年前, 逊编年史》中可见,在公元 年前 是使用法文或拉丁文。 是使用法文或拉丁文。
在1204年,英王失去了诺曼底的统治权,英国皇 年 英王失去了诺曼底的统治权, 室的成员必须在英国与法国之间选边站, 室的成员必须在英国与法国之间选边站,再加上英 国讲的法文是Anglo-French以及百年战争的影响, 以及百年战争的影响, 国讲的法文是 以及百年战争的影响 英国人越来越不喜欢讲法文。 英国人越来越不喜欢讲法文。 在此时,英文的文法与单字都有变化。 在此时,英文的文法与单字都有变化。英文文 法从综合语逐渐变为分析语, 法从综合语逐渐变为分析语,而单字则增加了许多 法文及拉丁文的单字。文法方面, 法文及拉丁文的单字。文法方面,由於发音的改变 以及词形变化的类比, 以及词形变化的类比,导致无法用词形变化来判断 字的关系,因而只能用字的顺序来表示文法关系。 字的关系,因而只能用字的顺序来表示文法关系。 在文法方面,虽说统治阶级讲的是法文, 在文法方面,虽说统治阶级讲的是法文,但法文并 未影响到英文的文法。 未影响到英文的文法。此阶段法文的影响只是因为 统治阶级讲的是法文,对英文漠不关心, 统治阶级讲的是法文,对英文漠不关心,使英文文 法的改变不致有太大的阻力。单字方面, 法的改变不致有太大的阻力。单字方面,在1250年 年 法文带来的是贵族与宗教的单字。 年后, 前,法文带来的是贵族与宗教的单字。1250年后, 年后 由於英国皇室对英文的认同提高, 由於英国皇室对英文的认同提高,带来了日常生活 的单字。拉丁文则是随着法文单字,也带到英文中。 的单字。拉丁文则是随着法文单字,也带到英文中。
中古英语与近代英语
?
在文艺复兴时期,英语进化成中古英语, 在文艺复兴时期,英语进化成中古英语,中 古英语对於近代英语的使用者来说要理解是有 点难度。在十五世纪,由於元音大改变, 点难度。在十五世纪,由於元音大改变,英语 更进一步进化成所谓的近代英语。 更进一步进化成所谓的近代英语。 英语一直在吸收外来字汇, 英语一直在吸收外来字汇,直至现今亦是 如此,特别是拉丁语、希腊语。由於如此, 如此,特别是拉丁语、希腊语。由於如此,现 今英语可以说是世界上最多字汇的语言。 今英语可以说是世界上最多字汇的语言。由於 许多单字是来自不同的语言, 许多单字是来自不同的
 

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