外研版英语 Module 1 Unit 1 I like the ABC song. Alphabet Unit 2 What do you like?(
  1.
  2) Module 1 Module 2 Unit 1 Unit2 Unit2 He likes this T-shirt. He doesn’t like this shirt.(
  1.
  2) He doesn’t like this shirt.(
  3.
  4) Module 2 Unit 2 What do you like? (
  3.
  4)
《新标准英语》教学补充案 新标准英语》 Module Unit Module 1 Unit 1 I like the ABC song.

  1、初步认识英语字母与汉语拼音字母的区别;初步认识 教学目标 字母表的顺序。

  1)认识字母表的顺序(初步) 。 重点、难点 (
  2)本课学生初步接触了许多英文字母,对于字母顺序 的认识是本课的难点。 游戏法:也称为趣味法,兴趣是学生学习的直接动力,在 教学方法 教学中利用小游戏、小竞赛来保护和提高学生的学习积极 性是一种非常有效的途径。 教具、学具 录音机,CD-ROM Play the cassette. The children listen to Sam singing 活动设计 the Alphabet Song. Explain that this is a traditional English song and that English children all learn to
recite the alphabet using this song. Play the cassette again. The children listen to the song and point to each letter as they hear it. Demonstrate by holding up your book. 知识拓展 学习包含字母的动物单词,初步认识简单的动物的名称。
文化介绍
教学反思
对教材的改进意见
《新标准英语》教学补充案 新标准英语》 Module Module 1
Unit
Unit 2 What do you like?(
  1.
  2)
谈论喜好。
教学目标
重点、难点

  1)Do you like dolls? Yes, I do. \ No, I don’t. (
  2)What do you like? I like jigsaws.
游戏法:也称为趣味法,兴趣是学生学习的直接动力,在 教学方法 教学中利用小游戏、小竞赛来保护和提高学生的学习积极 性是一种非常有效的途径。 教具、学具 录音机,CD-ROM Write a list of toys on the board.(teddy bears; toy trains; toy cars; dolls; jigsaws; toy pandas.)Write these structures on the board. Point to “teddy 活动设计 bear”and say: “I like teddy bear. They’re my favourite toys.”Do more examples using the items in the list. 知识拓展 扩展有关玩具的单词:yo-yo, puppet, top ...
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《新标准英语》教学补充案 新标准英语》 Module Module 1 Alphabet
Unit
Unit 2 What do you like? (
  3.
  4)
(
  1)通过学习 Chant 练习重点句型 What do you like? 教学目标 (
  2)通过字母游戏巩固学生对 26 个字母的认读。
重点、难点
学生对 26 个字母的认读。
游戏法:也称为趣味法,兴趣是学生学习的直接动力,在 教学方法 教学中利用小游戏、小竞赛来保护和提高学生的学习积极 性是一种非常有效的途径。 教具、学具 多媒体课件 The game is played in pairs. Ensure that each child has a counter, stone or screwed-up piece of paper to 活动设计 mark his/her position. Each pair will also need a dice. Partner A throws the dice and moves his/her counter to the letters of squares. 知识拓展
文化介绍
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对教材的改进意见
《新标准英语》教学补充案 新标准英语》 Module Unit
Module 2 Unit 1 He likes this T-shirt.
教学目标
谈论服饰。
Sam likes T-shirts. 重点、难点 He likes This T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress. 表演法:一年级学生模仿能力强,而且喜欢表演,因此他 教学方法 们很乐意饰演课文中的几个角色。这样做也能帮助学生加 深对课文的了解和记忆。 教具、学具 CD-Rom
Divide the class into four sections. Give each section a role in the conversation, either Sam, Amy, 活动设计 Mum or Dad. The whole class acts the dialogue, with each group saying the corresponding text. 知识拓展 补充服饰类单词:sweater, jacket
文化介绍
教学反思
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《新标准英语》教学补充案 新标准英语》 Module Unit Module 2
Unit2 He doesn’t like this shirt.(
  1.
  2)
学习当主语是第三人称单数时,行为动词前用 doesn’t
教学目标
进行否定。
单词 this 和 these 用法的区别;当主语是第三人称单数 重点、难点 时,行为动词前用 doesn’t 进行否定。
游戏法:也称为趣味法,兴趣是学生学习的直接动力,在 教学方法 教学中利用小游戏、小竞赛来保护和提高学生的学习积极 性是一种非常有效的途径。 教具、学具 CD-Rom Get two students to stand up. The first student holds up an object and frown or smiles. The class makes a 活动设计 statement about that object.Then the second student points to the first student’s object, looks at the class and makes a statement. 可在与学生们进行交流时用 does 对第三人称进行提问, 知识拓展 引导学生用 Yes, he is. 和 No, he isn’t.进行回答, 为以后的教学做好铺垫。 文化介绍
教学反思
对教材的改进意见
《新标准英语》教学补充案 新标准英语》 Module Unit Module 2
Unit2 He doesn’t like this shirt.(
  3.
  4)
初步认识英语字母 Aa, Bb, Cc 并学习以字母 Aa, Bb, Cc
教学目标
开头的单词 apple, bat, car,cat.
学写字母 Aa, Bb, Cc 重点、难点 本课学生第一次学习英语书写,应培养学生良好的英语书 写习惯。 游戏法:也称为趣味法,兴趣是学生学习的直接动力,在 教学方法 教学中利用小游戏、小竞赛来保护和提高学生的学习积极 性是一种非常有效的途径。 教具、学具 多媒体课件 Point to each letter in turn. Explain that English letters in words normally represent a sound. Remind the class that each letter has both a big and small 活动设计 form. Draw the first letter on the board. Draw the first letter on the board. Draw attention to the order of strokes. Explain 知识拓展
文化介绍
教学反思
对教材的改进意见
 

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