北京师范大学朝阳附属中学英语组备课教案
教学主题 教材版本 模块二 (第二单元) Me my parents and : my friends 外研版七年级上册 授课年级 七年级 授课教师 英语备课组
语言技能目标:本模块以学生和他们的父母,朋友为中心,以他们擅长的体育运动和从事的 语言技能目标 职业为话题。十分符合学生的生活实际。教学中应结合学生生活实际情况,灵活掌握教学过 程,组织教学内容,丰富学生知识,拓展学生视野。 1 听:能听懂所从事职业的对话; 2 说:熟练运用所学词组组织与本模块相关的对话;
  3.写:运用所学句型完成简单的习作 教学目标 语言知识目标: 语言知识目标
  4.关于体育运动的重点短语 (课本第八页 A
  1) 利用 can 做自我介绍或询问对方做什么事情; , 流利的说出含有本模块生词、短语。 学习策略目标: 学习策略目标
  5.培养利用图片联想词汇习惯;
  6.结合学生生活实际情况,灵活掌握教学过程,组织教学内容,丰富学生知识,拓展学生视 野。
词汇:factory factory manager factory worker hospital doctor university factory,factory manager,factory worker,hospital doctor,university hospital,doctor factory 教学重点 ,teacher,hotel hotel manager office,secretary teacher hotel office, teacher hotel,hotel manager,office 句型:These are Betty’s parents These Betty’ This is Daming’s mother. ’ 补充词汇: 教具准备 教学过程 每日一句 T: If here comes a new student, how should I Step 1 Lead-in 10 minutes introduce him “This is .” If there are more than one students, I should say “ These are”(黑 板画图) 看看谁最像? 老师播放学生上传的学生父母照片,让同学来猜是谁 的父母.然后同学自己站起来做介绍. What does your father do? / What’s your father’s job?/ What’s your father? 黑板,PPT 教师活动 学生活动 设计意图 通过自己父 母的照片,学 生 使 用 this is /these are 句 型 来 做介绍, 既 活跃了课堂 气氛,又练习 了要求掌握 句型.
Step 2 10 minutes T : If you want to know someone’s job, what kind of sentences can you use ? 先出现第二人称,学生跟读,然后让学生问第三人称; 让学生组对话,反复练习;(PPT) 注:老师带读生词; 老师要求学生填空,复习地点名词; 要求学生上黑板 写板书,老师带读;
介绍组工作 的句型,并结 合图片反复 操练以巩固 加深;
Step 3 10 分钟
老师让学生读课文(第十一页),并填表格; 老师让学 生合上书,复习刚才内容; (PPT)呈现小文章,讲解首字母的用法;
Step 4 Homework
1 排字母,抄写 3 遍 2 11 页 写句子;
板书设计 This is These are hospital hotel office school factory 教学反思: 教学反思: 开头导入部分,播放家长照片,让学生来猜,学生表现的积极踊跃,很自然进入询问工作的学习环节; 在学生掌握了表示工作的英文单词后,让学生以小组为单位上来写单词,学生特别积极,学生应该是非常 喜欢竞赛的方式开展学习; 读课文只找了几个同学来读课文,没有带动全班,应该播放听力,要求全班朗读课文,纠正发音;呈 现小文章部分,如果先出现有错误的文章(字母没大写) ,让学生找找看有哪些错误,可能更锻炼学生自己 发现问题,解决问题的能力。
 

相关内容

外研英语初一上教案M2U1

   北京师范大学朝阳附属中学英语组备课教案 教学主题 教材版本 模块二 (第一单元) Me my parents and : my friends 外研版七年级上册 授课年级 七年级 授课教师 英语备课组 语言技能目标:本模块以学生和他们的父母,朋友为中心,以他们擅长的体育运动和从事的 语言技能目标 职业为话题。十分符合学生的生活实际。教学中应结合学生生活实际情况,灵活掌握教学过 程,组织教学内容,丰富学生知识,拓展学生视野。 1 听:能听懂关于讨论体育运动及所从事职业的对话; 2 读:能阅读介 ...

外研英语初一上教案M3U1

   北京师范大学朝阳附属中学英语组备课教案 教学主题 教材版本 教学目标 教学重点 教具准备 教学过程 Step 1. Warm-up 10 min Module 3 : New Concept English I (25/27) 外研社七年级上册 1.there be 句型 1. 关于厨房,客厅的单词; 2. there be 句型: 黑板、PPT 教师活动 1. 每日一句; 2 (PPT) 老师展示一系列图片,询问学 生: what’s this? What can you see in t ...

高一英语词汇M2U2

   Warming up 1. 诚实的 2. 古奥林匹克运动会 3. 现代奥林匹克运动会 4. 参加 活动) 参加(活动 活动 5. 金牌得主 6. 代表 stand for 7. 奥运精神 the spirit of the Olympic Games Pre-reading 8. 为了 为了…. 9. 举办奥运会 in order to … host the Olympic Games Reading 10. 做一次魔幻旅行 11. 打听 12. 现代奥运会 现代奥运会 13. 采访某人 1 ...

牛津英语M2U2表格教案

   课 题 B2U2 Wish you were here 课时 7-1 备 课 日 期 2006.12. 主备人 复备 人 Swan 教 学 内 容 教 学 目 标 教学重、难点 教 、学 具 预 习 要 求 Welcome to the unit Train Ss’ spoken English by talking traveling To make the students familiar with the background knowledge multimedia 教 师 活 动 ...

七年级牛津英语7B教学案(M2U1)

   牛津英语七年级第二学期教学案(M2U1) 学校:黄牛蹄中学 任课教师:田忠勤 班级:149、150 班 学生姓名: Module 2 Unit 1 Lesson 1 : My neighbourhood Jobs people do New words and expressions Ⅰ.归类记词 (学词记词) (必须掌握可变词形、相关短语和词组、重点句型) 一、名词(n.)(识别可数与不可数名词;名词的复数) (名词的词类转换) 1.公共场所名词: 高频词: 医院 hospital 相关短 ...

牛津英语M2U2 Wish you were here

   牛津英语M2U2 Wish you were here 牛津英语 Project 仪征市二中 1课时 课时 徐晓庆 教材理解:本课型主要是让学生通过阅读一篇文章,学会如何制作旅游宣传页, 文章不太难,主要是制作出来的宣传页要能够吸引人的注意力,要简洁明了。 教 学 目 标: Through Reading, learn and use English by doing a group project. 教学重、难点: Understand the text about Shangri-la ...

高一英语课件:M2-U2 reading-3(牛津译林版)(孙逸豪推荐)

   高 一 英 语 Module 2 Unit 2 Reading An adventure in Africa Language Points Part II 6. A little way down the river from Lake Victoria, the water actually gets quite rough. 从维多利亚湖沿河走一小段,河水竟变得湍急了。 从维多利亚湖沿河走一小段,河水竟变得湍急了。 a little 和a bit 都可以表示“一点点”,都可修饰 都可以 ...

高三英语课件:(牛津译林版)M2-U2 revision-reading(孙逸豪推荐)

   The general revision Module 2 Unit 2 Reading An adventure in Africa 1. We’re going to visit so many exciting places and do lots of astonishing things. 1)so 和such作修饰语的区别: 作修饰语的区别: ) 是副词, ① so是副词,可修饰many 或much,后接复数名、 ,后接复数名、 词或不可数名词, 则不可。 词或不可数名词,而su ...

朗思英语 初一上

   朗思英语初一上 EEC 语法精编 一 Unit 1 一.必背短语 2.go to the No.8 Middle School 去第八中学 1.look at the picture 看图片 3.my favorite subject 我最喜欢的学科 4.a first- year student 一名一年级的学生 5.ride bus No.5 乘 5 路公共汽车 6. a bar of chocolate 一条巧可力 7.in the English club 在英语俱乐部 8.a me ...

牛津英语M2U3

   1 We have had a discussion about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school. 2 Most Ss think it is necessary to carry mobile phones to school. 3 Because it is convenient for them to keep in touch with their ...

热门内容

九年级英语重点

   新目标九年级英语期末复习手册 Unit1-8重点知识梳理 Unit 1 一:知识点 1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具 例:by bus/car ④在……之前,到……为止。例:by October在10月前 ⑤被 例:English i ...

高一英语改错

   一.改错题常见错误总结: 改错题常见错误总结: 1.名词错误 名词单复数错误 名词错误: 名词错误 I think we should make good use of our new equipments. 2.冠词错误 不可数名词表泛指,前 冠词错误: 冠词错误 不可数名词表泛指, 面多了冠词;专有名词前多了冠词; 面多了冠词;专有名词前多了冠词; 单数可数名词前缺了冠词; 单数可数名词前缺了冠词;不定冠词 a, an 与定冠词 the 的误用, 的误用, 以及固定 搭配中的冠词错误等 ...

数学英语

   小数(decimal) 一、 小数 小数点左边按整数的基数词(one, two, three ...)读,小数点右边依次用个位 小数点读作 point,小数点左边按整数的基数词 小数点左边按整数的基数词 读 小数点右边依次用个位 数的基数词读出。整数部分为零时,小数点可以省略不读 小数点可以省略不读。 数的基数词读出。整数部分为零时 小数点可以省略不读。当小数大于 1 时,小数后面的名词 小数后面的名词 用复数,小数小于 小数后面的名词用单数。 用复数 小数小于 1 时,小数后面的名词用单数 ...

关于全日制义务教育英语课程标准的修订

   关于全日制义务教育 英语课程标准的修订 北京师范大学 程晓堂 2004年 2004年4月4日杭州 主要内容: 主要内容: 一、实验区和社会各界对《标准》的意见 实验区和社会各界对《标准》 修订《标准》 二、修订《标准》的基本思路 三、主要修订内容及说明 一、实验区和社会各界对 标准》 《标准》的主要意见 标准》 (一)对《标准》的肯定意见 .《标准 贯彻了《 标准》 1.《标准》贯彻了《基础教育课程改革 纲要》的基本精神, 纲要》的基本精神,反映了英语课程改 革的要求;体现了以人为本的教学理 ...

新起点1-12册英语单词

   Words ( Book1-Book12 ) 按单元排列 一年级 book ruler pencil eraser school backpack pencil case hand eye arm ear foot mouth face nose leg cat chicken panda bird duck elephant rabbit monkey fish dog tiger one two three four five six seven eight nine ten star ...