大学英语四六级考试大纲
【网络综合 - 大学英语四六级考试(CET)指南】 笔试考试大纲[原大学英语四级考试大纲] 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种 《大学英语教学大纲》 的通知中指出, 大纲执行两年后,开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考 试(CET-
  4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的 学 生是 否达到 教学 大纲所 确定 的各项 目标。 这种 考试 属于尺 度相关 常模 参照 性考试 (criterion-related norm-referenced test) 。 教学大纲指出: 大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、 一定的听的能力 (理工科适用的大纲还规定一定的译的能力) 以及初步的写和说的能力, 使学生能以英语为 工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此,本考试主 要考核学生运用语言的能力,同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件,暂时只进行笔试。考试范围 主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容 (说与译的内容除外) 为保证试卷的信度, 。 除短文写作是主观性试题外, 其余试题都采用客观性的多项选择题形式。 短文写作部分旨在 较好地考核学生运用语言的能力,从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行,由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年 举行两次。
  1、词汇 领会式掌握 4,200 个单词 (其中复用式掌握的单词为 2,500 个) 以及由这些词构成的常 , 用词组 1,600 条(中学所掌握的单词和词组均包括在内) ,并具有按照基本构词法识别生词 的能力。
  2、语法 巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
  3、阅读能力 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、 掌握中心大意以及说明中心大意的事实 和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作者的观点和态度,阅读速度达到每分钟 70 词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数 3%的材料时,能掌握中心大意,抓 住主要事实和有关细节,阅读速度将达到每分钟 100 词。
  4、听的能力
能听懂英语讲课,并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每 分钟 130-150 词的简短会话、谈话、报道或讲座,掌握其中心大意,抓住要点和有关细节, 领会讲话者的观点和态度。
  5、说的能力 能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述, 能用英语进行一般的日常会话, 能就 所熟悉的话题经准备后作简短发言,表达思想比较清楚,语音、语调基本正确。
  6、写的能力 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、 回答问题和写提纲, 能就一定的话题或 提纲在半小时内写出 120-150 词的短文, 能写短信或便条, 表达意思清楚, 无重大语言错误。
  7、译的能力 能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语,理解正确,译文达意,译速为每小 时 300 英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语,译文达意,无重大语言 错误,译速为每小时 250 汉字。
 

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