王彦彬教授谈如何提高英语口语
王彦彬在 TOM 教育访谈 主持人:各位网友大家好!欢迎光临 TOM 教育访谈,每周二下午 3:00?3: 45 是固定的教育访谈时间.今天邀请到的是新东方实用英语学院院长王彦彬教 授.跟我们讲一下如何提高英语口语能力.首先请王老师跟我们打一声招呼. 王彦彬:我做了 30 年老师,一直教英语.从中国教到了澳大利亚,又教回 中国,又到了美国和加拿大.两年前又回到了新东方,还是教英语. 主持人:王老师的实力确实很强,您教英语教了 30 年,您觉得中国学生学 不好英语的原因是什么呢? 王彦彬:不是完全学不好英语.中国学生学语法,词汇,阅读都是不错.就 是口语差一些.我们大中小学都是应试教育,这是简单的分析. 主持人:您的英语这么好,自己在英语方面或者是英语口语方面吃过什么
苦?或者是您和别人不一样. 王彦彬: 和别人一样, 没有什么天赋. 我觉得要学好英语有三个方面: 信心, 努力,策略.我是在 76 年毕业,当了大学老师.当时没人说英语.我首先是下 决心说一定能做好,第二是努力.比如说我大量地模仿,每天把一篇课文上百遍 地去拼,去模仿,去纠正.把每一个语调,语音,重读,连读都记录下来,就是 全真模仿.第二是找老师,即使人家不愿意,也敲门进去.讲几分钟,别人烦了 你再找另外一家.这样半年下来就可以了.大家有一个误区,认为出国可以学好 口语,要么就是通过外教跟我练.其实不是每个都有这样的机会.我主要谈的是 自我训练方法. 很多人可以很好地学习,比如说我的口语,认为他在澳大利亚,美国,加拿 大都教过,一定是在那儿学的.其实不是,我是在国内学好了,人家才邀请我去 讲英语. 主持人: 您觉得在国内和国外学习英语口语有什么区别吗?或者是老师教的 方法有什么不一样? 王彦彬:首先说明一点,我们小学,中学包括大学的非英语专业基本上没有 口语课.所以没有办法比较.要比较的话就是有英语专业的学生有一些口语课. 中国的口语课一般就是有一本书. 方法比较呆板. 我们提出了全方位口语英语训 练法.在国外我最大的感受是,学生哪怕懂 300 或者是 500 个词汇,在国外仍旧 努力学习,不要犯错误,就是要说.第二就是写.我们第一是方法不鼓励学生参 与,第二是学生自己怕犯错误.还有一点,不知道这些词汇不知怎么用.我觉得 我们这个差别相当大. 网友:您提出了全方位口语英语训练法,能不能具体介绍一下. 王彦彬:什么是全方位?一般人讲,到海洋中去学习游泳.有人比喻,如果 要是学英语的话,就到美国,加拿大去,那里都是学英语的水.如果没有一个英 语的海洋, 就是说不能到美国, 加拿大, 澳大利亚的话, 可以自己设法创新思考. 为自己创造一个能够经常利用英语的环境. 全方位就在于从早晨开始, 一直到晚 上.在做许多事情当中都可以投入进去.这样的话,我稍微系统介绍一下.第一 步要有英语的基础.我们认为词汇如果训练得当,充分利用好这些应用,到美国 和加拿大,8,90%的人都没有问题.词汇量 2000 就可以,如果已经够了这些词 汇,第一条先把英语语音语调学好.找一本好的教材,比如说《新概念》第二册 就可以了,然后反复地模仿.模仿有方法:我的建议是,先听 3-4 遍,听的时 候主要是模仿语音语调,就需要听磁带. 先听三到四遍,不要跟读.在书上把重音,停顿,连读,声调,降调,把这 些符号在书中标.标完了以后跟读,读一句跟一句,这样练习十遍左右.然后再 朗读.如果搞不清的话就再重来遍.反复下来,最终的效果如何跟原来一样,短
课文 20 课都达到了这样的水平,就可以了,这是第一关.我们谈一下误区,大 家知道《新概念》非常流行,每个人都在背.我看过许多学生倒背如流,但是口 语照样不行.因为他们像机器一样地复读.所以第一关语音,语调要全真模仿, 解决了这个问题之后就要全方位口语训练了.就是把这个东西变成能说. 我们首先假定, 我到不了国外也没有人陪我练, 我自己能不能练?答案是能. 第一条,早晨起来 3,5 分钟用英语策划今天的生活,比如说"What am I going to do today? Oh, this morning I have two classes.This afternoon Chris wang is going to talk about how to improve our oral english? Wonderful! I will go.",如果周边没有人你就说出声来.如果旁边有好几个人,就自己默 默地想.这是第一件事.然后起来做事情,穿衣服的时候,可以说一些,比如: "I am putting on my pants. I am going to brush my teeth. Oh , the water is so cold. I need some hot water. " 这就是第二条:做什么,说什么.有 机会就说出声,没有机会就默默地说.其实很多时候没有人监控,这些都可以说 出来.晚上睡觉的时候,到了床上之后闭上眼睛,看看今天发生了什么事情,总 结一下今天的生活,把这些都用英语说出来.比如说"What happened today? Oh this morning I talked with my friends, this afernoon, I had a cup of coffee. The coffee was so nice. I liked it so much. And I felt very happy today. " 你看把发生的事用英语说出来,初中生都做得到,那么高中生更可能了.而且还 谈一下自己的感想,感觉,心情,这些都可以总结一下.早上计划用将来时,晚 上总结用过去时.把训练过程用完成时说一遍. 接着是看什么,描写什么.Describe what you see in English.你走到那 儿都会看到房屋, 花草, 气侯, 你都可以把这些说出来. 比如说我正在接受访谈, 你们看到我的时候就可以说"You see Mr Wang is talking there. Oh he is a teacher from xingdongfang. He looks so young."你就可以把对我的看法用 英语描写出来. 如果是大学生从宿舍走到餐厅教室总会有几十分钟走在路上, 可 以看到很多的景象,都可以用英语表达出来. 还有一点,是听什么翻译什么.比如说你现在听我说汉语,你干嘛不试验一 下把我的汉语翻译成英语.看电视的时候如果是汉语,就把它变成英语.不要说 一定要翻译得很美,其实没有什么.做久了以后这些思维有可以出来了.在听广 播的时候, 也可以翻译过来. 比如说公交车上, 看到很多人谈话, 比如说"老张, 涨工资吗?""他说没涨,我涨了五毛".听起来很烦,但是你可以把它译成英 语,这个资源是很丰富的.还有就是读什么就翻译成英语,比如说会看到一些报 纸,书以及杂志,每天拿出 10?20 分钟的时间,随便找一个题材来翻译出来. 走路看到一个大广告, 比如说"实用英语学院是学习英语的好地方", 用英语翻 译出来.这样的话你每天都泡在英语的海洋当中. 还有一点, 就是用英语讲小故事. 听到汉语故事以后, 都可以用英语说出来. 还有一个自我训练就是看到一个课文进行自我复述, 用自己的话说出来. 我想最 低你自己也能做这些事情,当然还有好多细节.这些部分是自我训练的部分,你
都可以自己去做.这是第一个环节. 主持人: 比如说描述今天做的事情或者是每天发生的事情, 或者是复述作文, 这些是每天都可以做的吗?还是循序渐进的? 王彦彬:每天都可以做.这样熟练了以后更好. 主持人:会不会出现一个问题,比如说这个词用的不地道,或者是搭配不正 确.天天来复述却是错误的. 王彦彬:假如我说的是错误的话,我不断重复错误,就会是错误的了.第一 条,你跟别人说话紧张的话,刚开始自己跟自己说英文,不会错,说英语要变成 翻译, 首先想汉语, 用英语翻译成汉语, 其实发现这些汉语在课本当中都出现过, 就是想不起来. 我建议有一些学习方法, 你要常常想一下, 中国人说汉语怎么说? 看久了以后,英国是这样的英语,汉语这么说,熟练了以后就可以发现英国人经 常说"喝杯茶". 中国人用喝, 你可能会说"drink a cup of tea"英语用"have a cup of tea".另外犯了错误怎么办?讲一个小例子,我在加拿大讲英语的时 候我的学生是来自世界各地的,中国学生一般经过评估分班非常难分,语法是 8 级,阅读是 7 级,写作 5,6 级.听力可能是 2,3 级,而口语就是 1 级.而南美 人的特点是,这些都差不多.为什么呢?他们用的词会学了就用,而且不怕犯错 误.而且在美国,加拿大,你说错话别人都不会管你.一般错误出现都不是特别 的错误,就算是的话也要犯这个错误. 比如说我明天到上海,可能说错了,Tomorrow I went to Shanghai.正确的 是 I will go to Shanghai.但你会发现这是紧张造成的,说多了就不会犯这个 错误.所以犯的错误没什么可怕的.80%的是可以纠正,剩下纠正不了的话也不 会影响交际.有这些错误也比你一点都不会强. 主持人:所以要敢于丢脸. 王彦彬:对.刚学英语的人没有脸,脸是靠自己挣来的,我现在就只有一点 点脸.(笑) 网友:我想问一下如何解决表达流畅和发音的标准的矛盾? 王彦彬:标准语音,语调和流利英语,也就是流利度和标准度的矛盾,这还 是一个思考定位的问题.固然说的又流利,又漂亮,这是一个完美的境界.流利 但不完美,还有一个是完美但不流利,我们追求第一个.如果要是教英语的话两 个都要,最好是要漂亮.但是大家学英语是为了英语交际.如果你有机会,到国 际公司中去,会知道摩托罗拉,IBM 或者是索尼,在这些公司当中有各种国家的 人,包括印度人,美国人,马来西亚,你仔细听的话,他们说的非常的流利,但 肯定都会有一些的毛病.比如说印度人,巴西,新加坡人说英语,按校准发音来
说是相当地糟糕,但是我没有发现他们因此而影响了交际.所以流利是第一,只 要不影响交际,对方基本知道你说的就可以了,因为很难追求完美.90%的人是 追求不到的,既然追求不到就先追求流利. 追求完美的人最终解决是永远开不了口. 网友:说到口语的发音规则很多,有很多老师是不曾教过的,现在没有专业 老师指导怎么办了?有人说要发准音要含着石头.有这个必要吗? 王彦彬:我不提倡疯狂,极端地说法,我也不觉得有一种诀窍.比如你参加 我这个训练多长时间可以获得完美英语,这些都是假的.我教英语 30 多年,从 所以到初高中很多老师的 来没有发现有什么诀窍. 小学英语的师资状况不太好, 发音都不标准,到大学的时候语法,写作,阅读都过关,但是你的语音,语调不 太好.怎么办呢?首先要有自信心.我这个年龄再变都有可能的,我估计听的人 2,30 岁左右,你们都没有问题.首先找一个朋友或者是一个老师,把国际音标 重新学一遍,哪怕是我们湖南,湖北一带有一两次发不准的音也不要管它,把音 标基本发准.因为认不得单词就需要查辞典,然后就看音标.所以把音标先学习 了. 将来再看到生词查辞典以后就可以发准了. 第二找一套教材, 录音一定要标 准.听的时候是我要学习语音,语调,所以第一关还是把原来阅读,声调,降调 用一个固定的标志,连读,重音都标出来,然后跟读五,六遍,然后再朗读.最 好的方法是把自己的录下来,再听一遍自己的再对照别人的.大约模仿 20 篇以 后,模仿好了就可以确定了.因为你改进 80%就可以了,可以接受 20%的不完 美. 网友:我们现在看原本的英文电影觉得其中的主人公说的英语都非常好听, 非常优美,为什么我们说出来就没有这种感觉呢? 王彦彬: 你看一个美国人说的英语很完美, 就像一个外国人看到一个中国影 片,也就是你演的.他也会说你的汉语说的真漂亮了.我觉得只要你练多了也不 一定能够达到完美,追求电影演员的完美是不可能的,你只要尽力地去模仿,大 量地去模仿就可以改进自己. 但是你能不能达到演员的水平我不知道, 也不能否 定,但还是有希望的. 网友:现在外教很多,我觉得中国人英语就该中国人教,外国人不了解中国 人,请王老师发表一下意见. 王彦彬: 有两种认识都是极端的错误, 一种认识是中国人的口语必须外国人 教,还有这位网友说的中国人的英语应该中国人教.我觉得都有一些极端.第一 条,很多东西不是我们所能决定的,究竟我们有没有外国人教还是中国人教,有 很多的因素,不是我们主导的.第二,我们到底是外国人教好还是中国人教好,
这不是十分重要. 中国人教你的好处是什么?他了解中国人. 他们会比较识别你 犯的错误,比较容易帮助你.不好的地方是,很多中国老师即便出过国,也不一 定说得很地道.尽管他可以帮助你指出错误,实在不行跟你说一句汉语,其实外 国人教英语有两种, 坏处在哪儿呢?如果基础太低就比较困难. 我觉得高中阶段 外国人教英语可能更好.中国老师是基本上都对,但是保证不了地道.外国人就 是比较地道.可能开始不会说,说了很没有面子,其实学习当中不要过分地讲面
 

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