Grammar 情态动词
Mike 原创课件! 原创课件! QQ:290143015 QQ:
情态动词
情态动词用来表示说话人对一个动作或状态 看法,态度或者说话人的情感。 或者说话人的情感 的看法,态度或者说话人的情感。它有一定 的意义, 说话人认为某事“可能” 的意义,即:说话人认为某事“可能”, 或许” 应该” 或是“必须”发生等。 “或许”,“应该”,或是“必须”发生等。但, 不能单独作谓语,它与行为动词或系动词 行为动词或系动词连用 不能单独作谓语,它与行为动词或系动词连用 构成谓语。 构成谓语。
情态动词用法的特征: 情态动词用法的特征:
有一定的词义,但不能单独使用作谓语。
  1. 有一定的词义,但不能单独使用作谓语。
  2. 适用于主语的各种人称和数 例外) (have to 例外) 后面接动词原形,即不带to
  3. 后面接动词原形,即不带to 的不定式 本身带有to (have to , used to , ought to 本身带有to ) 具有助动词的作用,
  4. 具有助动词的作用, 既可用来构成否定句 疑问句及简明答语。 疑问句及简明答语。
常用的情态动词: 常用的情态动词: can could must shall be able to should may might will would
ought to dare need used to had better
have to
can 和could: :
  1) can的主要用法是: 的主要用法是: 的主要用法是 A. : 表示能力 :
eg. The girl can dance very well. He is a native speaker of English, so he can of course speak English quite well.
表示推测可能性 B. : : eg. Can the news be true? You can’t be serious.
疑问句和 否定句
客观的可能性: 客观的可能性: Accidents can happen on such rainy days. Everybody can make mistake. 而表示具体事情实际发生的可能性, 而表示具体事情实际发生的可能性,肯定 句一般不用can , can 用在疑问句和否定句中。 用在疑问句和否定句中。 句一般不用 Peter may come with us tonight, but he isn’t sure yet.
解答情态动词类的题目时, 解答情态动词类的题目时, 一定要细细领会情景特征, 一定要细细领会情景特征, 情景中没有任何废话, 情景中没有任何废话, 不要放过任何细节。 不要放过任何细节。

  1.There is no light on they be at home. A. can’t B. mustn’t C. needn’t D. shouldn’t
  2. My MP4 player isn’t in my bag. Where I have put it? A. can B. must C. should D. would
  3. A left-luggage office is a place where bags be left for a short time, especially at a railwaystation. A. should B. can C. must D. will
表请求或许可 ? C. : eg. Can I sit here? Can I leave now?
-- Can I use your bike tomorrow morning? -- Yes, you can.
can 的用法: 的用法: A. 表示能力; 表示能力; B. 表推测,可能性 表推测, C. 表请求或许可

  2) could的主要用法是: 的主要用法是: 的主要用法是 A. could 是can的过去式, 表示过去 can的过去式 的过去式, 的能力和推测 : eg. We all knew that the young man couldn’t be a doctor. B. could可代替can表示请求, 语气委婉 could可代替 可代替can表示请求 表示请求, eg. Could you lend me your dictionary? Could I use your bike?

  3) can’t /couldn’t have done 过否猜 eg. They can't /couldn’t have gone out because the light is still on.
must do/be cant’t do/be
现肯猜 现否猜
must have done 过肯猜
1 . I have been more than six years old when the accident happened. A.shouldn’t B. couldn’t C. mustn’t D. needn’t
  2. ? She looks very happy. She have passed the exam. -- I guess so. It’s not difficult after all. A. should B. could C. must D. might
  3. He looks very young, so he be a student. A. must B. can C. will D. may
may 和might : may 常用来表示: 常用来表示: A. eg. -- __ I stop here, sir? -- No. Go on to the next paragraph, please. A. Will B. May C. Would D. Ought You may go now.
表示请求、允许 比 正式: 表示请求、允许;比can正式 正式
表示猜测, 表示猜测 推测 B.
没把握的
eg. --I believe the man is from England. But I may be wrong. The road may be blocked. 这条路可能不通了。 这条路可能不通了。
  1. Peter come here tonight, but he isn’t very sure yet. A. must B. may C. can D. will
实际的可能性
表示祝愿;语气较正式 语气较正式: 表示祝愿 语气较正式 C. eg. May you succeed! May you have a good journey!
其它用法
may well + 动词原形 “完全能,很可能 完全能, He may well be proud of his son. 他大可因为儿子感到骄傲。 他大可因为儿子感到骄傲。 may as well + 动原 “最好, 满可以” 最好, 满可以” You may as well do it at once. 你最好马上就做这件事。 你最好马上就做这件事。
may 的用法: 的用法: A. 请求,允许 请求, B. 推测,猜测 推测, C. 祝愿
might 的用法有 的用法有: A.一般表示过去可能,也可用现在,比 一般表示过去可能,也可用现在, 一般表示过去可能 may更弱 更弱 She said that he might take her bike. 她说他可以拿她的自行车去用。 她说他可以拿她的自行车去用。 -Is this Tom’s bike? -I am not sure, but it be. A. might B. will C. must D. can
B. might + have done 表示对过去发生事情 的没把握的判断。 的没把握的判断。 must have done 过去肯定
can’t/ couldn’t have done 过去否定 might have done 不确定
--Where is my dictionary? I remember I put it here yesterday. -- You it in the wrong place. A.must put B. should have put C. might put D. might have put -- John is abscent (缺席)today. 缺席) 缺席 -- He have caught a cold, but I am not sure. A. can B. might C. must D. should
must 的主要用法: 的主要用法:
A. 表示必然性。 表示必然性。 eg: We must all die. 人总要死的。 人总要死的。
表推测,判断, 表推测,判断,有把握的 B.
He always comes first in exams. He must work very hard. You get the first prize, and you must be very happy now.
表示强制/义务 义务。 表示强制 义务。 C. eg: You must get up early. 你必须早起来。 你必须早起来。
  1.In crowded places like airports
  1. In and railway stations, you take luggage.’ care of your luggage. A.can A.can B. may C. must D. will
非得, 非得,应要 D. -- May I smoke here? -- If you , choose a seat in the smoking section. A.should B. could C. may D. must John, look at the time. you play the piano at such a late hour? A. Must B. Can C. May D. Need
注意: 禁止” 注意 must not : “禁止”。 禁止
如:We mustn’t waste our time. May I take this magazine out? No, you mustn’t.
must 用于一般疑问句的时候, 用于一般疑问句的时候, 肯定回答用must , 或者 I’m afraid so, 或 肯定回答用 Yes, please. 其否定回答用 needn’t 或者 don’t have to
-- Must he come to sign this paper himself? -- Yes, he . A.need B. must C. may D. must
must have done 表示对过去事情 肯定的判断 must do/ be 对现在事情的判断

  1.? Tom graduated from college at a very Young age. -- Oh, he have been a very smart boy then. A. could B. should C. might D. must
  2. ? Guess what! I have got A for my term paper. -- Great! You read widely and put a lot of work into it. A. must B. could C. must D. might
must 的用法
? ? ? ?
必然 推测,判断, 推测,判断,很有把握的 强制, 强制,义务 非得, 非得,应要
可能性从大到小: 可能性从大到小 must. can could may might
will和would: 和 :
A. will是助动词或是情态动词 是助动词或是情态动词 用于构成将来时是助动词。 用于构成将来时是助动词。 用于表“意志/决心 请求”是情态动词。 决心/请求 用于表“意志 决心 请求”是情态动词。 would亦同理。 亦同理。 亦同理 I will tell you something important. 助动词) 我将要告诉你一些重要的事(助动词) Will you tell her that I'm here? 请您告诉她说我在这儿,好吗? 情态动词) 请您告诉她说我在这儿,好吗 (情态动词)
B. 疑问句中用于第二人称,提出请求 疑问句中用于第二人称, If you want help, let me know, will you? 如果你需要帮助, 让我知道, 好吗? 如果你需要帮助 让我知道 好吗 Will you type this, please? 第二人称 请打印这个,好吗? 请打印这个,好吗? -- Will you go shopping with me/ -- Yes, I . A. will B. shall C. can D. may
祈使句的反意疑问句常用 will 提问。 提问。 C. will you Close the door, ?
would比will客气委婉。 客气委婉。 比 客气委婉
  3. Would you help us, please? 请您帮助我们,好吗?(表请求) 请您帮助我们,好吗? 表请求) I’d go there with you. 表意愿) (表意愿) 我要和你一块到那儿去。 我要和你一块到那儿去。 Teacher wouldn’t allow it. 表许可) (表许可) 老师不会允许这件事。 老师不会允许这件事。
shall和should: 和 :
A. shall用于构成将来时是助动词。 用于构成将来时是助动词。 用于构成将来时是助动词 Perhaps I shall pay a visit to England this winter.可能今年冬天我会去英国观光。 可能今年冬天我会去英国观光。 构成一般将来时, 助动词) (构成一般将来时 助动词)
B.用于征求意见和表 “决心” ,是情态动词 决心” 情态动词) (用于征求意见和表 决心” 是情态动词 表 “决心”,情态动词) 用于第一,三人称。 用于第一,三人称。 Shall we go by train, Mom? 妈妈,我们乘火车去好吗? 妈妈,我们乘火车去好吗? 用于征求对方的意见,情态动词) (用于征求对方的意见,情态动词) I shall go at once. 我必须立即去。 我必须立即去。 决心” 情态动词) (表 “决心”,情态动词)
C.
You shall go with me He shall be punished. If you will come to my house, I will show you my new painting.
shall的主语是第二、三人称的陈述句,表示说话人 的主语是第二、三人称的陈述句, 的主语是第二 的允诺、警告、命令等语气。 的允诺、警告、命令等语气。 will 的主语是第一、二、三人称的陈述句, 的主语是第一、 三人称的陈述句, 表意志、意愿。 表意志、意愿。
should 的用法 : A. 表示“劝告,建议”或有“责任,义务” 表示“劝告,建议”或有“责任,义务” 做某事,通常译为“必须,应该。 做某事,通常译为“必须,应该。” 说话人认为主语应该做某事 认为主语应该做某事。 表说话人认为主语应该做某事。 You should work hard. He should be more careful.
should +have done 表示过去本该做 .B 某事, 某事,而没做 You should have done your homework better.你本该把作业做的更好些。 你本该把作业做的更好些。 你本该把作业做的更好些 He should have come earlier. 他应该来得更早些。 他应该来得更早些。

  1. I go out to play, mum? No, you. You should do your homework first. A. Might; wouldn’t B. May; had better not B C. Must; mustn’t D. Need; mustn’t

  2. Where is Emma? I can’t say for sure where she is, but she be out shopping. D A. can B. should C. must D. may

  3. The room is in a terrible mess; it cleaned. A. can’t have been A B. couldn’t be C. may have been D. would be

  4. How you say that you really understand the whole story if you have covered only part of the article? A. can A B. must C. need D. may

  5. There be any difficulty about passing the road test since you have practised a lot in the driving school. A. mustn’t B. shan’t C. C shouldn’t D. needn’t

  6. Jane has just come back from China and she looks happy. She her trip very much. B A.must enjoy C. may enjoy B. must have enjoyed D should have enjoyed
D We’re going to with some friends for a picnic. Would you like to join us? A.get in C. get along B. get over D. get together
I often see lights in that empty house. Do A you think I report it to the police? A. should B. may C. will D. can
?When can I come for the photos? I need them tomorrow afternoon. ?They be ready by 12:
  00. B A. can B. should C. might D. need You can’t imagine that a well-behaved gentleman be so rude to a lady. C A.might C. should B. need D. would 表示惊讶的语气
You be tired you’ve only been working for an hour. A. must not B. won’t C. can’t D. may not
 

相关内容

文库中最经典的【中高考英语 情态动词】课件大全合集

   Grammar 情态动词 Mike 原创课件! 原创课件! QQ:290143015 QQ: 情态动词 情态动词用来表示说话人对一个动作或状态 看法,态度或者说话人的情感。 或者说话人的情感 的看法,态度或者说话人的情感。它有一定 的意义, 说话人认为某事“可能” 的意义,即:说话人认为某事“可能”, 或许” 应该” 或是“必须”发生等。 “或许”,“应该”,或是“必须”发生等。但, 不能单独作谓语,它与行为动词或系动词 行为动词或系动词连用 不能单独作谓语,它与行为动词或系动词连用 构成谓 ...

绝对文库中最经典的【中高考英语 情态动词】课件大全合集111

   Grammar Modal Verbs Summary Modal Verbs Examples Model Verbs can / could He can/could fly a plane. Ability be able to must/ have to We must protect water. Necessity /have got to/need He had to get special training. People can walk this way. can/cou ...

最最经典的【中高考英语 代词冲刺课件】大全,经典,合集。感动,精品 (5)

   Being Excellent Is What Never Dies Mike Mike 主讲: Mike 有兴趣的可以加我的QQ: 290143015 我们可以一起交流英语,互相学习, 交流好的英语课件,交流好的英语口 语!期待你的到来! 主讲: Mike 有兴趣的可以加我的QQ: 290143015 我们可以一起交流英语,互相学习, 交流好的英语课件,交流好的英语口 语!期待你的到来! 初三系列复习资料(5)代词考点集汇,讲解和训练 什么叫代词: 代词是代替名词、形容词和数词的词。按其意 ...

最最经典的【中高考英语 代词冲刺课件】大全,经典,合集。感动,精品 (3)

   Being Excellent Is What Never Dies Mike Mike 主讲: Mike 有兴趣的可以加我的QQ:290143015 我们可以一起交流英语,互相学习, 交流好的英语课件,交流好的英语口 语!期待你的到来! 主讲: Mike 有兴趣的可以加我的QQ:290143015 我们可以一起交流英语,互相学习, 交流好的英语课件,交流好的英语口 语!期待你的到来! (一) 知识概要 英语中代词可以分为人称代词、物主代词、 反身代词、指示代词、疑问代词、不定代 词。 人称 ...

最最经典的【中高考英语 代词冲刺课件】大全,经典,合集。感动,精品 (8)

   Being Excellent Is What Never Dies Mike Mike 主讲: Mike 有兴趣的可以加我的QQ: 290143015 我们可以一起交流英语,互相学习, 交流好的英语课件,交流好的英语口 语!期待你的到来! 主讲: Mike 有兴趣的可以加我的QQ: 290143015 我们可以一起交流英语,互相学习, 交流好的英语课件,交流好的英语口 语!期待你的到来! 代词的分类 1.人称代词 1.人称代词 2. 物主代词 3.反身代词 3.反身代词 4.不定代词 4. ...

最最经典的【中高考英语 代词冲刺课件】大全,经典,合集。感动,精品 (1)

   Being Excellent Is What Never Dies Mike Mike 主讲: Mike 有兴趣的可以加我的QQ: 290143015 我们可以一起交流英语,互相学习, 交流好的英语课件,交流好的英语口 语!期待你的到来! 主讲: Mike 有兴趣的可以加我的QQ: 290143015 我们可以一起交流英语,互相学习, 交流好的英语课件,交流好的英语口 语!期待你的到来! 1. Do you know about David? Yes, I know very well. ...

09年中考英语情态动词复习课件

       本文由666su贡献     ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机 查看。     Go for it! 九年级     Revision for Modal Verbs     ● The basic uses of Modal Verbs 1、Can / could 、 2、May / might 、  3、Must 、 4、Shall / should 、 5、will / would 、 6、Dare 、 7、Need 、 8 、ou ...

英语情态动词

   复习课) 情态动词与高考(复习课 复习课 一、情态动词的基本特征: 情态动词的基本特征 情态动词本身有词义,表示说话的语气或情态, 情态动词本身有词义,表示说话的语气或情态, 但不能单独在句中作谓语,只能同动词原形一道构 但不能单独在句中作谓语, 成句子谓语,它们没有人称和数的变化, 成句子谓语,它们没有人称和数的变化,大多用于 所有人称。 所有人称。 二、常见的情态动词: 常见的情态动词: can/could, be able to, may/might, must, have to, n ...

初中英语情态动词

   情态动词知识梳理 情态动词有具体的词义,但也同助动词一样, 需要与其他词语一起构成句子的谓语,另外情 态动词没有人称和数的变化,情态动词后必须 跟动词原形。 考点一:can,may,must 等情 态动词在陈述句中的用法: 1. can 的用法: 的用法: 1).表示能力、许可、可能性。 表示能力时一般译为“能、 会”, 即有种能力,尤其是生来具备的能力,此时may 和 must 均不可代替它。 如:She can swim fast, but I can’t . I can see wit ...

初中英语情态动词课件

   中考复习 词汇专题 情态动词) (情态动词) 考点揭密 重难点解析 典型例题分析 课时训练 考点揭密 1 掌握情态动词的定义:表示可能,怀疑,允诺,愿望, 掌握情态动词的定义:表示可能,怀疑,允诺,愿望,义 必要, 务,必要,猜测等的动词是情态动词. 2 掌握情态动词的语法特征 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情, 1) 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只 表示期待或估计某事的发生. 表示期待或估计某事的发生. 2) 情态动词 除ought 和have 外,后面只能接不带 ...

热门内容

学好英语当先搞定阅读??谈英语阅读技巧的提高

   2009  NO.15  科 教 论 坛 China Education Innovation Herald 中国科教创新导刊 学好英语, 当先“搞定”阅读            ??谈英语阅读技巧的提高    陈禹   (济钢高级中学  济南  250100) 摘  要:阅读理解是衡量学生英语水平的重要标志,改善阅读方法能有效提高阅读效率。 教师要教学生怎样依据不同的阅读目的或阅读 任务选择不同的策略,使学生自如地进行策略的切换和综合运用。 阅读效率的提高,需要阅读技巧和良好的阅读习惯。 ...

秋季学期高三英语备课组工作计划

   2009-2010 学年度秋季学期高三英语备课组工作计划 一、指导思想: 指导思想: 重基础,练技能,抓过程,抓细节,求突破。 加强学习,强化课改,注重实践,不断反思。 基本思路: 二、基本思路: 强化课堂改革,提高课堂实效;研究考纲考题,把握考试动向; 注重过程细节,培养应试技能;加强团队协作,实现合作共赢。 备课组课堂教学基本策略: 三、备课组课堂教学基本策略 (一)实验班教学策略 (1)持续推进课堂改革,彰显学生主体地位,引导学生自主探究,独立查找资料解决问题, 小组间相互质疑,释疑, ...

广东省2010高考试题英语

   试卷类型:A 2010 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 英语 I 听力 (共两节,满分 35 分) 第一节 听力理解(5 段,共 15 小题;每小题 2 分,满分 30 分) 每段播放两遍.各段后有几个小题,每段播放前,每小题有 5 秒钟的阅读时间请根据各段播放内 容及其相关小题,在 5 秒钟内从题中所给的A,B,C项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该 项涂黑. 听第一段对话,回答1-3题. 1. Why does the man want ...

高考英语常用动词及短语

   agree vi.同意 持相同意见 同意;持相同意见 同意 agree like cats and dogs 水火不相容 agree up sth 在某一点上取得一致意见 agree on 对...达成协议; 对...取得一致意见 agree to differ 同意各自保留不同意见 agree to do sth 同意干某事 agree to sb 建议 agree to sth. 同意某事 agree upon 对...达成协议; 对...取得一致意见 agree with 同意...的 ...

英语专业主要课程描述模板

   英语专业主要课程描述模板 语言学概论 Introduction to Linguistics 课程编号:Y1072 学时数:30 (讲课:30 实验:0 实习:0) 学分数:1.5 适用专业:英语 开课学期:1 执笔人:XXX 编写日期:2006年X月 一、本课程的性质和目的 1. 课程性质:语言学概论是英语专业的一门专业基础必修课。 2. 目的和任务:使学生通过学习本大纲规定的内容,了解和掌握关于语言学的基本 概念和基本知识、语言的主要研究方法,为进一步学习好英汉两种语言打下良好的 基础, ...