文圣区小学英语教师说课比赛活动方案
上学期,我区开展了骨干教师说课活动,较好地发挥了骨干教师的示范引 领作用。本学期继续开展普通教师的说课活动。旨在促进广大教师更好地理解 和贯彻新课程理念,提高英语教学设计的能力及教学理论素养,加快教师专业 化成长,从而提高我区小学英语教师队伍的整体素质和教学水平。本次说课活 动的具体事项安排如下: 一、比赛方式: 本次活动分初赛和决赛两个阶段进行。初赛评比内容为说课稿。决赛包括 说课材料评比及现场说课评比两项内容,期中说课材料占 40%, 现场说课占 60%。说课材料包括说课稿、教具及课件等。两项内容得分的总和为参加决赛 教师的最后成绩。各校所有参赛教师成绩的平均分为各校的最后成绩。 二、比赛时间:
  1、初赛时间: 5 月 12 日至 5 月 14 日 各校参赛英语教师于 5 月 11 日上午 11 点前上交说课打印稿。评委根据说 课材料评分标准对所有说课稿进行评比打分,择优按照 50%的比例评选出参加 决赛的人选。并于 5 月 18 日将参加决赛(现场说课)人员名单上传到英语教研 邮箱。 参加决赛的教师于 5 月 25 下午 4 点前将说课稿及课件以附件形式上传到 英语教研邮箱(wenshengyy666@1
  63.com)
  2、决赛时间:2010 年 5 月 27 日(周四)下午 三、比赛地点:文圣区教师进修学校五楼多功能教室 四、比赛评委:教研员及兼职教研员。 五、奖项设定: 根据说课比赛要求,评比出个人一、二、三等奖若干名。并评出优胜单位。 六、评分标准:见附录
  1、附录 2 七、比赛要求:
  1、说课内容:(参赛选手根据自己所任教年级任意选择一课)
年级 一年 二年 三年 四年 五年 六年 教 材 新起点英语 新起点英语 新起点英语 新起点英语 新起点英语 新标准英语 册 次 第二册 第四册 第六册 第八册 第十册 第十二册 课 题 Unit 15 Lesson 86 Unit 15 Lesson 86 Unit 15 Lesson 87 Unit 15 Lesson 87 Unit 15 Lesson 86 Module 10 Unit 1

  2、说课稿编辑要求:A 4 纸,标题二号字,宋体,居中。正文小三号字, 仿宋。页边距上、下、左、右均为
  2.
  5,英文字体为 Arial。行距:单倍行距 (首 页样本见附录
  3)。
  3、说课时间:10 分钟。
  4、说课语言:参赛教师可根据自己的实际能力选择说课语言,提倡使用英 语,但要求语言表达准确。说课过程中要求教师脱稿。
  5、说课顺序:抽签决定。
  6、参赛人员:各校英语学科教师(骨干教师除外)
单 位 王郢 齐颖 刘海莹 徐淼 鲍杰 高晓明 刘师彤 许博文 朱葛 吴东萍 昌翔 任丽波 张瑞霞 参 赛 教 师 普化小学 二道街小学 文圣路小学 永乐小学 太子河小学 逸夫小学 中华小学 庆阳二小 庆阳一小 宗舜小学
王小兵 金云秋 陈雨 田英华 赵鹤
张妍
田艾平 李晓琳 胡子玉 娄丹 张书静 高萍 舒秀丽 张曼华 李春 班耀邦 鄂晓姣 李小莹 徐瑞云
注:
  1、说课稿严禁网上摘抄,一旦发现,按零分处理。
  2、本学期各校参赛教师的成绩将与上学期骨干教师说课比赛的成绩汇总,算出平均分 即为各校最后成绩,根据此成绩评选优胜单位。
  3、不明事宜请咨询英语教研员: 5881569 附录
  1: : 15241958303 (小号 678
  19)
英语说课材料评分标准
2010 年 5 月
说课稿评价内容
  1、说课环节的完整性,重点是否突出,详 略是否得当。
  2、教学活动设计是否有实效、有特色,设 计理念是否清晰,是否符合新课标要求。
  2、说课稿的语言表达是否准确、流畅,条 理是否清晰。
  4、排版是否符合要求,是否有错别字。
赋分 (30 分) 10 分 10 分 5分 5分
教具或课件 赋分 评价内容 (10 分) 教具或课件 的必要性与 实效性 教具或课件 的质量 5分
5分
附录
  2: :
英语说课比赛评分标准
20
  10. 5 等级 A B 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 C 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 D 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
项目
评价内容
  1、本节课内容在教材中的地位与作用
  2、本节课的教学目标
  3、本节课的结构特点、重点和难点
  1、教学设计的理念 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
得分
说教材 (15 分)
说教法 和学法

  2、学生学习情况分析
  3、教学方法
(25 分)
  4、学法指导
  5、反馈调控措施
  1、重点的突出
  2、难点的突破 说教学 过 程
  3、内容的概括
  4、理论与实际的结合
  5、教学思路与教学环节安排
  6、教与学双边活动的安排
  7、教学辅助手段
  8、预期教学目标达成度 教 学
  1、教态与仪表
  2、语言的表达
  3、板书的设计
  4、教学媒体的运用 说明:
(40 分)
基本功 (20 分)

  1、使用英语说课或使用英语的比例较大,语言准确为 4-5 分,否则最高为 4 分;
  2、使用课件,为 4-5 分,没有课件但有其它教具或简笔画最高为 4 分,否则此项不 得分。
附录
  3:说课稿首页(见下页) :说课稿首页(见下页)
年小学英语教师 教师说课比赛 文圣区 2010 年小学英语教师说课比赛 文字材料
课 题 单 位 说课人
 

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