五年级第 8 周英语展望 姓名: 姓名: 补充内容: 补充内容: 找你的零钱 here’s your change
班级: 班级:
帮我学数学 help me with my Maths
互相展示他们的东西 show their thing to each other 在英语课上 at the English lesson 以上为本周补充的词组,Helen 会在每个班利用课余的时间讲解,并请各位家长星期五 在展望最后面出现的四线格中进行听写,谢谢合作! 本周展望 10 月 25 日交 第一节英语课家庭作业: 第一节英语课家庭作业: 巩固学习加 plus/and、减 minus、乘 times、除 divided 和等于 equal 四个单词,以及和这 些有关的英文形式的等式,例如: 12+34=46 87-21=67 15×6=90 81÷9=9 Twelve plus thirty-four equals forty-six. Eighty-seven minus twenty-one equals sixty-seven. Fifteen times six equals ninety. Eighty-one divided nine equals nine.
用英语提问加减乘除也可用 How much 句型,例如:12 加 39 等于多少? How much is twelve plus thirty-nine? 你学会了吗? Exercise: 听磁带并朗读 听磁带并朗读<Uni2>30 分钟,完成以下句子的翻译。 分钟,完成以下句子的翻译。 54 加 37 等于多少? 等于多少? 32 除以 4 等于
  8. 14 乘 5 等于多少? 等于多少? 家长签字: “已掌握以上内容” 第二节英语课家庭作业: 第二节英语课家庭作业: 完成第 24 页 part11 和 12 的联系,学习新词组: a pair of (socks) 一双(袜子) ten pairs of socks 十双袜子 句型:How many (socks) are there in (three) pairs? 三双袜子有多少只? There are six socks. 有六只。 括号中单词可替换。 其中主要区分 How many 和 How much 的用法。前者是表示问有多少 的。 Exercise: 听磁带并朗读 听磁带并朗读<Uni2>30 分钟。生活中还有很多是成双的,你能举 3 个例子吗?例 分钟。生活中还有很多是成双的, 个例子吗? 针对他们提一些问题。 如:一双筷子 一双手套 一双翅膀 … 针对他们提一些问题。 你学会了吗? 家长签字: “已掌握以上内容” 日期: 第三节英语课家庭作业: 节英语课家庭作业: 复习 Unit2 中的主要知识内容: 四会单词:numbers1-100 课后单词表 英镑 pound 便士 pence/penny 四会短语:a pair of 一双 live in/at 居住在… 四会句型:日常交流中如何购物 How much is it/ are they? I have got…我有… She has got …她有… He has got…他有… Part6 中 9 个句子。 加减乘除的句型运用。 Part12 中 How many (socks) are there in (three) pairs?类型的句型。
97 减 18 等于
  79. 日期:
你学会了吗? Exercise: 听磁带并朗读 听磁带并朗读<Uni2>30 分钟。请家长抽查听写以上需要掌握的内容。 分钟。请家长抽查听写以上需要掌握的内容。 家长签字: “已掌握以上内容” 日期: 第四节英语课家庭作业: 节英语课家庭作业: 一周一听:所有第三节课中复习的内容,2 周的补充词组,以及要求背诵的句子(抽查) 。 讲解上周展望中的周末练习题,老师和学生核对答案并讲解本周补充内容。 准备下周单元测验。 你学会了吗? Exercise: 听磁带并朗读 听磁带并朗读<Uni2>30 分钟。请家长继续抽查听写本单元需要掌握内容。 分钟。请家长继续抽查听写本单元需要掌握内容。 家长签字: “已掌握以上内容” 日期: 以下为家庭作业的书写区,请大家认真完成! ! 第一节英语课家庭作业: 第一节英语课家庭作业:
第二节英语课家庭作业: 第二节英语课家庭作业:
第三节英语课家庭作业: 节英语课家庭作业:
第四节英语课家庭作业
听写: 听写:
Exercise (周末练习) 翻译。 here’s your change help me with my Maths show their thing to each other at the English lesson 完成《评价与测试》中 UNIT1 和 UNIT2 中听力和笔试的所有内容,并和展望一起交。 家长签字: “完成以上作业” 日期:
 

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