外研版五年级下册英语全册备课
一、教材分析 第六册英语是五年级下册用书,这套教材是根据教育部制定的<国家 英语课程标准>和<小学英语教学基本要求>编写而成的。 本教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。 在分析、 研 究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博材众长,形成了本 套教材特有的编写体系。 同时又吸收了国内外英语作为外语教学的理论和 成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结 合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 全书共有 11 个模块,每个模块有两个单元。运用的主要时态是过去 式。全册需要学生掌握的单词共有 96 个,每个模块都有一句重点句型供 学生学习和运用。 本册教材具有以下特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同 时也突出语言的真实性和实用性。 2、 注重学生自学能力和学习策略的培养, 为学生进一步学习或终身 学习奠定基础。 3、注重中外方化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨方化交 际所需要的能力。 4、 注重学习兴趣的培养, 以不同方式最大限度地激发学生的学习动 机。 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英 语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次学生的要求。 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的学习环境,帮助学生拓 展自我发展空间。 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高 中小学英语教学的质量。 二、各模块教学目标 第一模块 changing:比较和谈论过去和现在的生活,鼓励学生敢于 开口,积极参与,用所学语言与他人比较过去和现在的生活。 第二模块 Grandparents:谈论他人过去,并与现在作比较,鼓励学 生乐于开口,积极参与课堂活动,并与他人合作学习。有兴趣谈论自己家
人的过去并与现在作比较。 第三模块 English Food:谈论饮食习惯,鼓励学生积极参与课堂活 动,并与他人合作学习。 乐于开口进行谈论英国人的饮食习惯及自己的 饮食习惯。 第四模块 Library:如何在图书馆借书及寻问和寻找相关信息,鼓励 学生积极参与课堂活动, 完成小组合作学习任务。 有兴趣用所学英语知识 从图书馆借书,交流。培养学生爱书、读书的好习惯。 第五模块 Decisions:了解如何表达自己的看法,敢于开口,积极参 与,有兴趣描述各种事物的特征 ,有兴趣与他人进行交流。 第六模块 Travel:能听懂描述某个地方的方位,了解如何用问词 Where 问方位。敢于开口,积极参与,有兴趣听别人描述旅游见闻,有兴 趣谈论不同城市的方位。 第七模块 Communications:学习如何发送电子邮件,乐于开口,积 极与他人配合,有兴趣了解互联网知识。 第八模块 Discussion:学习如何给别人提建议,通过对事物的比较 发表自己的看法。 有兴趣给别人提建议, 有兴趣通过比较发表自己的看法。 第九模块 Letters from Abroad:学会描述过去的动作和状态,能听 懂别人对过去事情的描述。鼓励学生乐于模仿,积极参与课堂活动,有兴 趣与别人谈论过去的事情。 第十模块 Preparations:学会表达自己的需要,能听懂别人对过去 经历。积极参与课堂活动,有兴趣与别人交流。 三、教学策略
  1、创造良好的学习气氛;
  2、在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语;
  3、合理确定教学要求。
  4、注重学生合作学习。共同完成学习任务, 树立学习英语的兴趣。
  5、多表扬多鼓励 。
  6、利用录音磁带、多媒体教学课件、挂图、卡片、贴纸、电视教学 片等。
  7、鼓励学生大胆提问,敢于开口。 四、时间安排: 每模块用 1 周时间。每周 3 课时 其中单词学习一课时,课文讲解、训练 2 课时。
 

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