五年级英语下册教案

  1、Draw a cat on the roof
Period 1 一、教学内容: Part A、B、C 二、教学目标: a) 能听懂、会说新单词及词组 a roof ,a chimney , above the tree ,in front of the car b) 能理解并复述本课课文; c) 能正确地表达运物品的位置。 三、教学重点及难点: 重点:掌握四会单词。 难点:正确使用方位介词。 一、 教学准备: 磁带、录音机、图片。 二、 教学方法: 直观法、情景表演法、游戏法 六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. b) Free talk. Step 2: Presentation and drill a)Show some pictures and learn : a roof ,a chimney , above the tree ,in front of the car;
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五年级英语下册教案
b) Lingling :Let’s play hide and seek? Where’s Miss Peng? She is behind the door. Where’s the books ? It’s in my hand. Where are my books? They are on the tables. c) Write on the blackboard and learn. Draw … on/ behind/above … . d) Make new sentences . e) Work in pairs. f) Listen to the tape and repeat. g) Read after the teacher. h) Work in fours. i) Ask Sb to act . Step3: Consolidation a) Free talk b) A game: Guess, guess, guess! c) Homework:
  1)Listen to the tape and recite Part A、B.
  2)Write:画一副表示物体位置的图。
板书设计:
  1、 Draw a cat on the roof 、 Draw … on/ behind/above … .
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五年级英语下册教案
Period 2 一、教学内容: Part A、 C 二、教学目标: a、能基本理解、Part C 部分的图画,自由创设情景。 b、巩固复习本单元单词和句型。 三、教学重点及难点: 重点:复习本单元单词和句型。 难点:D 部分的阅读理解。 四、教学准备: 磁带、录音机 五、教学方法: 情景表演法、讨论法 六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. b)A game: 就上节课布置的画画作业两人进行情景表演。 Step 2: Presentation and drill a)Listen to the tape “A”and repeat b) Let’s practice “Part c” c) Act. Step3: Consolidation sing and act
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五年级英语下册教案
b) Do the exercise. 板书设计:
  1、 Draw a cat on the roof 、 There is …on/behind/in front of… . There are …on/behind/in front of… .
Period 3 一、教学内容: Part D、E 二、教学目标: a、能基本理解、阅读 Part D 小故事。 b、巩固复习本单元单词和句型。 三、教学重点及难点: 重点:正确运用方位介词。 难点:阅读理解。 四、教学准备: 磁带、录音机 五、教学方法: 情景表演法、讨论法 六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings.
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五年级英语下册教案
b)A game:Guess, guess, guess Step 2: Presentation and drill a)Listen to the tape “D”and repeat b)Read by yourselves(标出不懂的单词和句子) c) Read after the teacher. d) Answer the questions and write. h) Listen to the tape and repeat Step3: Consolidation Part E “Let’s have fun”
板书设计:
  1、 Draw a cat on the roof 、 Exercises: Please draw a well Please draw some rice Please draw a pair of shoes 教学后记: 教学后记: my house. my bowl for me. my feet.
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五年级英语下册教案

  2、Don’t put your feet on the seat. Don’
Period 1 一、教学内容: Part A、B 二、教学目标: a)能听懂、会说新单词及词组 a cup of , cafe , rubbish, bin ,sugar ,tea , wait , spill , seat; b)能理解并表演对话; c)能正确运用句型“ Don’t…”表禁止与建议。 d) 培养讲文明、有礼貌、爱卫生、做错事说“sorry” 的良好习惯。 三、教学重点及难点: 重点:掌握四会单词。 难点:正确运用“ Don’t…”表禁止与建议。 教学准备: 磁带、录音机、图片。 三、 教学方法: 直观法、情景表演法、游戏法 六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. b) Free talk. Step 2: Presentation and drill
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a) Condition present (
  1). T: Sing a Chinese song, please. Ss: … T: Sorry, Don’t sing it. Sing an English song. Ss: … T: Draw a cat on the bed. Ss: … T: Oh, no .Draw a cat on the desk. Ss: … b) Condition present (
  2). T: Don’t be late. Be on time next time. / Don’t talk in class. Listen to me! / Don’t put your feet on the seat . They are dirty.
c) Listen to tape “A”, think and do: What does Mrs. Chen say to Dongdong ? ( ) Don’t put your hand in that bin. ( ) Don’t put your feet in the seat. ( ) Don’t spill the sugar on the table. d) Learn: a cup of, cafe , rubbish, bin ,sugar ,tea , wait , spill , seat e) Make new sentences. f) Listen to the tape and repeat. g) Read after the teacher.
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五年级英语下册教案
h) Ask Sb to act . Step3: Consolidation a) Free talk b) A game: Guess, guess, guess! c) Homework:
  1)Listen to the tape and recite Part A、B.
  2)Write:观察并画出公共场所一些禁令的图标,并写 出意义相符的英语句子
板书设计:
Don’ seat.
  2、 Don’t put your feet on the seat.
Don’t be late. Be on time next time. / Don’t talk in class. Listen to me! /…
Period 2 一、教学内容: Part A、 C、D 二、教学目标: a、 b、 c、 能综合运用祈使句表示命令、提出要求或建议; 巩固复习本单元单词和句型。 能理解并运用反义词 naughty ?good ,noisy ?quiet , lateon
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time
,
rude
?
五年级英语下册教案
polite ,messy- neat. 三、教学重点及难点: 重点:综合运用祈使句。 难点:准确理解并运用反义词。 四、教学准备: 单词卡片、教学磁带等。 五、教学方法: 情景表演法、讨论法 六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. b) Sing an English song. c) Free talk. Don’t be noisy. Keep quiet. Don’t little. Keep the floor clean. … Step 2: Presentation and drill a)Listen to the tape “A”and repeat b) Let’s practice “Part c” c) Act. Step3: Consolidation a) learn: naughty ?good ,noisy ?quiet , lateon time , rude ? polite ,messy- neat.
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五年级英语下册教案
b) Let’s do practice “Part D”
板书设计:

  2、Don’t put your feet on the seat. Don’
Don’t… naughty ?good , noisy ?quiet ,
late- on time , rude ? polite , messy- neat.
Period 3 一、教学内容: Part E 二、教学目标: a、 b、 c、 巩固复习本单元单词和句型。 能唱课文 E 部分英语歌曲。 能综合运用所学知识。
三、教学重点及难点: 重点:复习本单元单词和句型。 难点:综合运用祈使句与介词。 四、教学准备: 磁带、录音机 五、教学方法: 情景表演法、讨论法
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五年级英语下册教案
六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. b) Free talk. Step 2: Presentation and drill a)Listen to the tape “A”and repeat b) Condition present and act. Don’t … c) Listen to the tape and repeat Step3: Consolidation Sing English song. 板书设计:
Don’
  2、 Don’t put your feet on the seat.
Don’t… 教学后记: 教学后记:
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五年级英语下册教案

  3、There’s a policeman near the post office. There’
Period 1 一、教学内容: Part A、B 二、教学目标: a)能听懂、会说新单词及词组 a shopping , centre , outside, a road ,post office ,a corner , a street; b)能理解并表演对话; c)能正确运用句型“ There be ”句型描述人与物、 物与人之间的关系。 三、教学重点及难点: 重点:掌握四会单词及句型。 难点:表演对话,理解代词 someone , anyone 的区别及 用法。 教学准备: 磁带、录音机、图片。 四、 教学方法: 直观法、情景表演法、游戏法 六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. T: Good morning, boys and girls.
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五年级英语下册教案
S: Good morning, Miss … T: Nice to meet you. S: Glad to meet you. b) Free talk. c) 利用第一单元课文 C 部分看图说话练习,复习所学 介词及句型。 “There is /are…” Step 2: Presentation and drill a) Show the word cards of part B ,teach the new words. Game : Patting flies. b) Stand at the back of the classroom ,look at the pictures on the blackboard . T: Is there…? Help the Ss understand and answer. Ss: Yes, there is. /No, there isn’t. c) Listen to the tape of part A, answer the questions. Is there a bus on the road? Is there anyone near the post office? d) Listen to the tape of part A B and repeat. Step3: Practice a) Practice in pairs.
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五年级英语下册教案
b) Act our the dialogue. c) Finish exercises of part C,use the new sentence pattern There is… Step4: Consolidation a) Game: Magic eyes T: Is there…? S: Yes./No, there is… b) Homework.
  1) Listen to the tape and repeat.
  2) Draw a picture and describe it. 板书设计:
office.
  3、There’s a policeman near the post office. There’
a shopping , centre , outside, a road ,post office ,a corner , a street Is there a bus on the road? Yes, there is. /No, there isn’t.
Period 2 一、教学内容: Part A、 C、D 二、教学目标: a)能理解课文 D 部分短文, 并完成练习。
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五年级英语下册教案
b)能通过阅读,提高阅读技能。 c)能理解短文 D 中单词及句子的含义。 三、教学重点及难点: 重点:完成课文 D 部分问答练习。 难点:综合运用所学句型描述个人所见。 四、教学准备: 单词卡片、教学磁带等。 五、教学方法: 情景表演法、讨论法 六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. b) Sing an English song. c) Free talk. Step 2: Presentation and drill a) Show the picture of part D, let the Ss talk about it freely. b) Read the passage, learns the main idea of it. c) Listen to the tape of part D, think abou8t the questions after it. Step3: Presentation a) Talk in groups , answer the questions. a) Whose drawing is this?
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五年级英语下册教案
b) Where is the woman standing? c) What does she have in her hand? d) What is she looking at? b) Listen to the tape and repeat. c) Read and recite. Step4: Consolidation a) Describe own picture. b) Act in the front. c) Homework. a) Listen to the tape and recite. b) Write some English sentence on the
picture. 板书设计:

  3、There’s a policeman near the post office. There’
Is there anyone in the picture? What does the sign mean? It says“Bus Stop.”
Period 3 一、教学内容: Part E 二、教学目标: a)巩固复习本单元单词、句型及语法知识。
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五年级英语下册教案
b)能唱课文 E 部分英语歌曲。 c)能综合运用所学知识。 三、教学重点及难点: 重点:巩固所学内容,学唱英语歌。 难点:续编歌词并唱英语歌。 四、教学准备: 磁带、录音机 五、教学方法: 情景表演法、讨论法 六、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. b) Sing the song learns before. Step 2: Presentation and drill a) Draw the picture of Part E and ask. T: What’s it? S: A wall. T: What’s it? S: A bottle. T: What color is it? S: Green. b) Read Part E. Step3: Practice
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五年级英语下册教案
a) Sing the first paragraph of the song. b) The Ss sing the song in groups. Sing English song. Step4: Consolidation a) Teamwork. Let the Ss describe the classroom. b) Homework.
  1) Read the new words and the dialogue of the unit.
  2) Sing the song. 板书设计:

  3、There’s a policeman near the post office. There’ There are ten green bottles standing on the wall. Now there’s one green bottles standing on the wall. And nine green bottles standing on the wall.
教学后记: 教学后记:
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  4、Where were you ,Mingming?
Period 1 一、教学内容: Part A、B、C 二、教学目标: a)能听懂、会说新单词 yesterday , today ,weekdays, sick ,railway station; b)能理解并表演对话; c)能正确运用句型“ Where were you? I was… ”等 询问他人过去某时间的去处及所做的事情,并对该询 问做出回应。 三、教学重点及难点: 重点:掌握四会单词及句型。 难点:表演对话。 教学准备: 磁带、录音机、单词卡片。 四、教学方法: 直观法、情景表演法、游戏法 五、教学步骤: Step 1: Warming up a) Greetings. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss …
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五年级英语下册教案
T: How are you? S: I’m fine, thank you. b) Free talk. c) Duty report. Step 2: Presentation and drill a) Show the word card of calendar and ask. T: What day is it today? / How many days are there in a week? What are they? Help the Ss understand and answer. T: The days from Monday to Friday are weekdays. Saturday and Sunday are weekdays. Today is … and yesterday was… b)将一些表地点的图片贴在表星期的单词下方。 T: Today is … and I’m at school. Yesterday was … and I you? S: … c) Listen to the tape of part A, answer the questions. Where was Mingming on Saturday? d) Listen to the tape of part AB and repeat. e) Practice in pairs. Step3: Practice
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was at the library/… Where were
五年级英语下册教案
a)Game ? Chain game. Work in groups. Hand out the paper. S1: Today is … Yesterday was… Where were you yesterday? S2: … S3: … b) Act out the dialogue. Step4: Consolidation a) Make a survey. b)Homework. Listen to the tape and repeat.
板书设计:

  4、Where were you ,Mi
 

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