五年级英语教学工作计划
五年级学生好奇心强,部分学生有一定的英语基础,但大部分学生英语基础差,对新知 识的掌握能力弱,口语也不佳。因此,新的学期已经来临,为使教学工作顺利开展,我特制 定如下计划: 一、学期教学目标和奋斗目标
  1、形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
  2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际,如问候有 关个人、家庭和朋友的简单信息。
  3、 能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动, 做到大胆开口, 发音正确。
  4、能听懂指令并作成适当的反应,能读懂配图小故事,能根椐图片进行简要的口头描述, 能唱教过的英语歌曲,并诵读一些英语诗歌和歌谣。
  5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。
  6、培养学生良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
  7、活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现 组排降低难度。 二、教材重点难点
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做 到大胆开口,发音正确。
  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
  5、养成良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 三、主要教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用, 从而保证学生英语学习的可持续性发展。 勤于观察学生掌握知识的情况, 多向学生介绍学习 英语的方法。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。充分 利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段相结合, 培养学生良好的朗 读习惯,打下良好的语音语调基础。
  3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、
1
正确地书写。
  4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行: “比、学、赶、帮”活动。通过多 种竞赛形式,检验学生英语掌握情况,课堂上尽可能照顾差生,面向全体学生。 。
  5.根据各小组竞赛加分的形式,把班级分成多个英语学习小组采取学生自主管理,老师指 导的方式,督促学生自觉完成作业、背单词的任务。 四、教学进度
周次 1 2 3 复习 1 4 5 6 复习 2
教学内容 2 2 2 1 2 2 2 1
课时 6 6 6 3 6 6 6 3
2
 

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