Unit 6 Lesson 34 一、教学内容与分析
  1. Just practise 本部分的内容设计,旨在强化操练本单元的句型,同时扩展词汇。结合实物和 图片, 给学生提供更多的运用语言的机会。 内容主要包括?些餐具和食品的名称。 通过学习,使学生能够听、说、认读下列句子: Whose spoon is this? It's Lisa's. Is this/that Peter's pizza/ice-cream? No, it isn't. / Yes, it is. 能够听、说、读、写下列句子: Is this Peter's pizza? Yes, it is. Is that Peter's ice-cream? No, it isn't.

  2. Just write 本部分内容是学习和练习正确书写 4 个四会单词: cup, mug, pizza, cream ice 和四会句子:Is this Peter's pizza? Yes, it is. Is that Peter's ice cream? No, it isn't.

  3. Let's find 题目设计的是游戏 Whose…is this/that?通过创设真实的语言情景,让学生 在轻松、愉快的气氛中,以所学句型为基础,以小组活动与集体活动相结合的方 式,自然运用所学知识,提高语言运用能力。

  4.
Let's read and chant 让学生集中感知、体验、了解、操练字母 A 的发音,集中学习 lei/这个音
素。
二、课前准备
  1. 准备本课的学生卡片和教师卡片。
  2. 准备?些不同大小、不同质地、不同颜色的餐具,并在这些餐具上做好标记 是谁的。

  3. 准备中、西方的食品或图片。
  4. 准备?些人物的图片 (或是同学的照片)。
 

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