五年级英语试卷
学校姓名班级考号
(8 一、选择正确的字母组合把单词补充完整。 8 分) 选择正确的字母组合把单词补充完整。 ( ( ( ( (
线
)
  1. s _ met __ mes )
  2. w _ _ kend )
  3. n _ _ n )
  4. w _ _ k
A. o i B. a i C. o a A. e e B. e a C. e i A. u i B. o a C. o o A. I r B. o r C. e r
下面每组单词中都有一个不同类的,请把它找出来。 二 、 下面每组单词中都有一个不同类的 , 请把它找出来 。 (8 分) ( ( ( )
  1. fall )
  2. cold winter spring hot cool eat summer warm fly season sleep snow
)
  3. skate swim )
  4. when

(
always usually
sometimes often
三、英汉互译(22 分) 英汉互译(
  1.go hiking


  2. play the piano 吃早饭
  4. 吃早饭
购物
  3. 购物

  5. have a English class e
  6. send an e-card 爬山 放风筝
  7. 爬山
  8. 放风筝 植物
  10.起床 起床
  9. 植物
  10.起床
  11. eat dinner
仔细观察下面单词有什么规律,请接着写单词, 四 、仔细观察下面单词有什么规律 ,请接着写单词 ,每小题 写、2 个(12 分) hear
  1. hear cheap
  2. cheap short
  3. short dear chair chair shop shop
五、单项选择(10 分) 单项选择(
  1. I like playing piano. A. a B. the C. an D.\ D.\

  2. do you like summer? A. Why B. Which C. Where D. What

  3. What you doing? A. is B. are C. am

  4.I usually get up 6:
  30. A. in B. at C. on D. for
Mike’
  5. Mike’s birthday is February. A. at B. in C. on
(9 六、找出不同类的单词,并把它写在括号里。 9 分*2=18 分) 找出不同类的单词,并把它写在括号里。 ( ( ( ( ( )
  1. we )
  2. she when our lunch which his watch play am where their dinner
)
  3. breakfast )
  4. go eat
( ( ( ( (
)
  5. Sunday
Months
Thursday noon summer summer warm
Monday aften fall season sleep
)
  6. morning evening )
  7. spring )
  8. fall )
  9. cold snow spring hot
(1 七、连词成句。 10 分) 连词成句。 (
  1. usually up at get I noon 12:00

  2. week go next hiking together let us

  3. do like why winter you

  4. date the the what is

  5. is your when birthday
八、读一读,把各句的序号写在相应问句前的括号里(12 分) 读一读,把各句的序号写在相应问句前的括号里( ( ( ( ( What’ )
  1. What’s your favourite season? What’ )
  2. What’s the weather like in spring? Why )
  3. Why do you like winter? )
  4. Which season in sunny and hot?
( (
John’ )
  5. What is John’s farourite season? )
  6. When is the best time to go to Beijing? A. Summer B. Windy and warm. C. Because I like making a snowman. D. Spring E. Fall favourite F. His favourite season is winter
 

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