■ 河 南 商 业 高 等 专 科 学校
些年来 我 国的英语 教育 引

郑长发
等级 考 试 中影 响 最 大 的考 试
该 考试 为 提

育特 色 英 语 教 育 的 重要 性 不 言 而 喻 但 目



起 了 国 内外 的广泛 关 注
尤其在 国 内


前 各地 的幼 儿 英 语 教 育 的状 况 不 容 乐 观 很 多幼 儿 园 的英 语 教 育 只 在 宣 传 时起


高 我 国 大 学 的英 语 教 学 水 平 作 出 了 贡 献



称赞之 声 不

… …

尤 其 是 在 该 考 试 实行 的 早 期 然 而 这 原 本 应 该 是 衡 量 学 生 大 学 英 语 水平 的


满之 声 要 求改革之 声
不 绝 于耳

广 告 的作 用
教 育理 念


幼 儿 英语 教 育 尚缺 乏 明 确 的
种普 通

中招 英 语 考 试


高招英语 考
幼 儿 英 语 教 育 自身 的特 殊 性 没

标 准 化 考 试 如 今 其规模 功能和 组 织 早 已

试 大 学英语 四 级考试 大 学英语 六级 考
试 高 等 学 校 英 语 应 用 能 力考 试 研 究 生
、 、
有得 到 应 有 的重 视
为 什么教


教什么 内
不 是 该考 试 设 置 者们 所 能控制的 了
大 学英语 四
、 、

入学 英语 考试


全国职 称英语考试 雅

思 托福等各类考试数 不胜 数 五 花八 门

黪萎
, ,
容 怎 样 教 要 达 到 什 么 目标 这 些 教 育 理
念 中最 基 本 的要 素



六 级 考 试 的结 果 被 学
并 没有很 明确 地 界定
校 企 业 等难 以 尽 数 的各 种 单 位 和 个 人 所
利用

出来 因 此 多数 教 师或 是 简 单地 套 用 中小

被 人 为 地 赋 予 了 太 多 的社 会功 能
. .

的英语 学 习 辅导 书 和 学 习 软件 充斥 市 场 全民 学 英语 全 民考 英语 的场面 轰


学 英 语 教 育 的 目标 方 法和 内 容 或 是 教

, 。

因此 在 大 学 无 论 什 么专 业 的学 生 学 习

些 中 英 混 杂 的Jrl~ H 溜 同时 缺 乏 合 格 的幼
儿 英 语 教师队伍

英 语 成 了 头 等 大 事 和 头疼 大 事 学 生 对 此

轰烈 烈 热 闹 非凡 这 不得 不让 我 们深


多数 幼 儿 园 是 用 通 过 短
投 入 了 大 量 的 时 间 精 力和 金 钱 学 生 和




这 种 热 闹 的 局面 合 乎 我 国 当 前 的 国
期培 训 教 师或 外 借 其 他 学 校 的教 师 来 开 设
英语 课 在 英 语 师 资 不 完 备 的 情 况 下 盲 目


学 校 对 英 语 的过 分 重 视 影 响 了 专 业 学 习 及 其他方 面 的教 学

情 和 近 阶 段 我 国 英 语 教 育 的 目标 吗 ?
开 设 英 语课 给 英 语 教学 留 下 了 隐患
(2 )学校 英语 教 育时 间过长

(4 ) 英 语 教 学 内 容 和 效 果 与 现 实 需
求 有距 离 不利于 学 以 致 用

我 国 的学生 从 小 学 开始学 英语
、 ,


《 育 部关于 积 极 推 进 小 学 开 设英语 课 教
程 的指导 意见 》旨 从 2 0 0 丰出
1
初 中 高中 大 学 阶段 的英语 教学
、 、
考 高考要 考英 语 大 学要 考 英 语 四 六

年秋 季 开始 全

大 纲 不 断提 高教 学 要 求 教材 的难 度 不






步深 造还 必 须 考托 福
一 …

雅思

国城 市和县城小学 逐 步 开 设 英 语 课 程 :2 0 0 2
断 加 大 英 语 教 育 的决 策 者 和 政 策 的 执

GR E
GM AT

个庞 大 的全 民 英 语

年秋 季 乡镇 所 在地 小学 逐 步 开 设 英语课 程


行者

直 强 调基 础 英 语 的学 习 而 学 生

教 育 系统 已 经 形 成
我 国 的英 语 教育现
这就 使得 学 生 从 小 学 到 高 中学 习 英 语 的时 间达 到
10

在 将 来专 业 领 域 可 能 用 到 的专业 英 语
状 可 以 从 两 个 大 的方 面 来 看 : 校 内 英 语 教 育和校 外英语 教 育
1 全 日制

年 在 大 学 还 要继续学 习

2
年或
2
却得 不 到深 入 学 习 备受 家长和学 生 重


年 以 上 如 果把 近 年 的 英语 教 育从 幼 儿 园 算 起 我 国 学 生 在校 的英语 教 育 时间 至 少 达

视 的各 类 英 语 等级 考 试 左 右 着 学校 的
学校 的 英 语 教 育 现 状
15

教 学 这 些考 试 却 与 学 生 的专业 关 系不

( 1 )幼儿 英语 教育状 况 不 容乐观
年 这 还不 包括硕 士 和博士 阶 段的学 习 时间



教 学 内容 脱 离学 生 未 来 职 业 的需

幼 儿 英 语 教 育是在 改革开放 进

步深

(3
)学 生 过 分看 重 英 语 等 级 考 试

要 学而 无 用成 为 必 然

化 的大 背景 下 产 生 并 蓬 勃发 展 起 来 的 幼
儿 英 语 教 育成 为 各个幼 儿 园竞相 推 崇 的 教
影 响 了 教 育 的整 体 质 量 在 我 国 大 学 英 语 四 六 级考试 是 英语

从 社 会需要 看 绝 大 多数 中 国人 没


有使 用 英 语 的语 言环 境 他们 完 全 可 以

43
?
?
键虢嵇㈣
麟 懿虢髓

■■■■■ 黜
船 睡 疆 嘲 瞄
i
黼豳黼豳黼瀚黼豳黼豳豳黼豳黼豳豳闺露豳鬻黼瘸豳黼黼黼r


把 更 多 的时 间 用 在 专 业 知 识 的学 习 上
如 今英语得 到学校
, 、
考 试 的 培 训 辅 导 班 越 来 越 多 其 中很 大


选 拔 等 众 多方 面 产 生 了 负 面 影 响

” 。
教师和 学生 的
部 分群 体 是 中小 学 生


中 据 《 国青年
然而这 并没有在我 国形成共识 综

普 遍 重 视 又 有 社 会 各 界 人 士 的推 波 助
澜 那 么 又 有 多少学生 毕 业 后有机 会听
, ,
报 》 道 中 国 英 语 教 育 市 场 的年 产 值 在 报
2002
观 我 国 的英 语 教 育现 状 不 难 看 出



国民
年 已经达 到了
10 0
亿元人民 币 而


学 英 语 的规 模 之 大 积 极 性 之 高 投 入 之
英 语 和说 英 语 ? 上 学 时 花 了 很 多 时 间 学 英 语 毕 业 后 用 的 机会 却 不 多或 没 有 况 且

北 京 占到 了 其 中 的十 分 之
i
仅 剑桥 少 儿

多是 不 争 的事 实 在 英语 上 投 入 过 多必



英语

个项 目 北 京就有

3 7 万 名儿

定 影 响 其他 方 面 的学 习 不 但 如 此 英 语


绝 大 多数 人 在 学 习 十 几 年 英 语 之 后 其 实

参加 考 试 少 年 儿 童 成 为 英 语 校 外 教 育

学 习 的成 败 也 在
习 的信心


定程度上 影 响学生 学
际 英 语 运 用 能 力 仍 很低 不 要 说 听 得懂 说

的主 角 之


而 且 少 儿 英 语 教 育 市场 正

英 语 教 育 的奢 侈 程 度 是 否 符

得 出 就 是 读 通 顺 都 很 难 这 样 的学 生 并


在 以 每年
3 0 %的速 度 增长

家长鼓励孩
合 我 国 的 基 本 国 情 和 整 体 教 育 目标 值 得各界人 士 思 考
过热

不是少数

英 语 专 业 的大 学 毕 业 生 尚 不

子 学 英 语 的动 力有 增 无 减
初 中和 高 中

能得 心 应 手 翻 译 英 语 原 文
语 专业 人 士 了

更别 说 非 英
学 生 占校 外学 习 英 语 人 数 的
半之 多

笔者认 为 要 改 变我 国 的英 语 学 习


从 翻 译 的效 率 和 准 确 性

各 类 英 语 考试 的 考 级 低 龄 化 对 我 国 大 力 推 进 的素 质 教 育 的负 面 影 响 不 容 忽视
19 8 1

英 语 教 学 内容 脱 离 实 际 等 问 题

上 讲 专业 翻 译 人 员 比
2 校

般人要强得 多

社 会各界 尤 其是 教 育 主 管 部 门 应 该 形 成共识

外 英 语 教 育现 状
( 4 ) 出 国 留 学 热 为 英 语 培 训 推波 助 澜
问 题 的产 生 不 是 无 根 之 木 无

(1 ) 中 国成 为 世 界 上 最 大 的英 语 教

1

14 日

国务院颁布了

源 之 水 要 解 决 问题 必 须 先 弄 清 问 题 产

育 市场
中 国历 来 重 视 教 育 但现 在 人 们对

关 《 于 自费 出 国 留 学 的 暂 行 规 定 》 出 国 留学之 路 被 打通 当年 首次 参加 托福 考

生 的根源 除 了全球 化 进 程 这 个客观 环

境 因 素外 对 学 校 英 语 教 育 起 决定 因 素

英 语 学 习 的狂 热 是 史 无 前例 的 如 今 英


试 的考生 只 有
2500
285
人 两 年后就长 到了


的是 我 国 的 英 语 教 育 政 策 校 外 英 语 教

语 学 习 者 已 经 扩 大 到包 括 儿 童

老人 以

1


19 8 6

年 则长 到 了 1
8 万人

育 过 热 表面 上 看 是 学 校 的教 育 内 容 和

及 任 何 对 英 语 感 兴 趣 的人 学 英语 的人数 约


2008



同时 随着越 来越 多居 民 收入 的增
些 部 门 规 定 的考 试 政 策 实 际 上 背 后

13 日《 洲 新 闻》 文版报 道 德 欧 2 5

目前 中 国
加 送 子 女 出 国 留学 也 渐 成 时 尚 据教 育

起 作 用 的仍 然 是 我 国 的英语 教 育 政 策

亿

中 国已是全球

部 的消 息 从

19 7 8
年到
2006

年底 中国

教 育 政 策 规 定 了 英 语 的学 制
、 ,

学习内
学 习 英 语 人 数 最 多 的 国家



出 国留学 总 人 数达 到
10 6 7
万 29 年来


容 考核 标 准等 应 该 说 这 些 人 为 的硬 性 规 定 是形成 我 国英 语 教育现 状 的 内 因 要 改变英语 学 习现 状就 必 须改革现

据 浙 江在线 报 道 我 国教育市场
被 世 界公 认 为最 具 钱 景 的市场 之
“ ”

出 国 留学 规 模 扩 大 了

15 5

据 中国新


闻 网 报 道 来 自美 国 驻华使馆 的信息 表 明

而 最 新 的 中 国 居 民 生 活 质量 指 数 研 究 报
20 07
年度 中 国大 陆赴 美留学生 人数 再

行 教 育体 制


告 也指 出


在超 过
10
万 亿 元 的居 民 储 蓄
l O ?o
O
创历史新高 比上

年 度 增长 了
8
  2%

” ,
是 缩 短 公 共 英 语 学制 延 长 专 业
, 。

中 用于 教 育支 出的比重 大 约 占 右 我 国存在着





中 国 留 学 生 在 近 十年 来 连 续 增 长 平 均


英 语 学制 鉴 于 英 语 教 育 低龄 化 普 及 英
个 干 亿 元 的教 育 市场
增 长 率全 球 第


语 的 目的和 目前 的英 语 教 育 水 平 公 共

磊耄凳 罴 豁 慕 票凳裂
亿至
5000
黼 ㈥ 黼 溅 黼 ㈣ 瓣
在 我 国 各类 英 语 培 训 市场 火暴 各

蒸警掣寰裹 霎交羔喜粱



亿元 人民 币


育 政 策 是 把 所 有 中 国 人 往 英 语 专业 人 才
上 培 养 专业 的英 语 人 才培 养 单 靠 大 学
4
(2 ) 英语 培训机 构遍地开花
种英语 考试接连 不断 已经形成 的 英语


语 言 培 训 收 费 相 当可 观 进


步助 推

经济


考 试 经 济 如 同洪 水 猛 兽 有 不 可


年时 间 是 不 够 的 应 从 初 中阶段 开始

英 语 培 训 市 场 的发 展 除 了 新 东 方 洋话

抵 挡 之 势 难 以计 数 的幼儿 学 生 成 人

、 、
建 立 专 业 的外 语 学 校 这 样 不 仅 能 培 养
。 ,
连篇 李 阳 疯 狂 英语 等名 声 显 赫 的培 训 机

为 了 在 升 学 竞争 求 职 留 学 职 称 评 定 等


出高 级 的 英 语 专 业 人 才

还 可 以 解除绝

构 和 培 训 中心 外 地 方 上 的 英 语 培 训 学 校

方 面 取 得 好 的成 绩 或 占据 优 势


把 不计
大 多 数 人 学 习 英 语 的痛 苦


和 家 庭 作坊 式 的 个 性 化 英 语 辅 导 班 更 是
难 以尽 数 受 国 内 英语 培 训 市 场 巨 额利润

其 数 的 时 间 金 钱 精 力投 入 到 英 语 学 习

是 改 变 教 学 内容 目前 基 础 英 语

和 考试 上

{2 0 0 5
年 中 国 居 民 生 活 质量
是 高 等学 校 英 语 教 育 的 重 点

职 业 英语
。 ,
的诱 惑


国外 的英语 培训机构也蜂拥 而


指 数 研 究 报 告 》 果 显 示 :教 育 花 费 成 为 结
教 育 处 于 次 要 甚 至 缺 失 的地 位 因 此 高
中以后 的英语 教育重 点应该放在 与学生 所 学专 业 有 关 的 专 业 英 语 或 职 业 英 语 教 育上

至 有 来 自美 国 的华 尔街 英 语 戴 尔 英 语

城 乡居 民 致 贫 的 首 要 原 因 在 教 育 花 费

有 来 自英 国 的 勤 思 英 语 有 来 自加 拿 大 的 弗雷 泽 英语


方面 家 庭 和学 生 投 入 英 语 学 习 上 的钱

据 浙江在线 报 道 全



相对最 多

英 语 教 育 的显 赫 地 位 使 有 限

对 于 那 些 中学 阶 段 毕 业 后 英 语
  •  
 

相关内容

初中英语教学案例分析与反思

   初中英语教学案例分析与反思 What things can harm the environment? (What do you think we should do to improve our environment? ) 活动目的: 通过列举污染源,学生更清楚当前环境的不仅如人意, 保护环境刻不容缓,从而使学生增强保护环境的意识。他们动脑筋, 想办法,积极讨论保护环境的措施,在不知不觉中提高英语言运用能 力。 活动过程: T: There is much pollution all o ...

中学生英语听力现状的分析与思考

   中学生英语听力现状的分析与思考 听力是外语学习的五个技能之一,是外语学习的基础。因此,对中学 英语听力的现状进行分析,找出障碍,决定对策就显得十分必要。 听力理解能力是语言多种能力的综合反应,目前学生在听力学习上主 要存在以下问题。 (1)语音的辨别能力低。要想听懂一般语言材料,尽多地听懂其中每 一个词是至关重要的。然而部分学 生对英语标准发音掌握不好,或者他 们自身的英语发音与标准发音差距甚大。在听的过程中,往往分辨不出听 到的是哪个词或者分不清词与词的界线。有时即使听到了已经学过的词 时 ...

_04高考英语阅卷分析与反思的

   04 高考英语阅卷分析与反思 温二高 吴志荣 网上评卷简介 一. 网上评卷简介 04 高考结束后,笔者有幸参加了浙江省英语科阅卷工作。今年是我省高考首次自主 命题、英语科首次实行网上评卷,因此,在此首先简略介绍一下网上阅卷的情况。 网上评卷是以计算机网络技术和扫描技术为依托, 以控制主观评卷误差和客观性较强 为特点的计算机软件操作系统。此软件操作系统由广州一家软件公司研发。其具体操作流 程如下: 由计算机随机分发任务,第一位老师给分并提交后(一评) ,软件系统随机将答卷交 由第二位老师批改, ...

04高考的英语阅卷_分析与反思

   1 1 04 高考英语阅卷分析与反思 温二高 吴志荣 网上评卷简介 一. 网上评卷简介 04 高考结束后,笔者有幸参加了浙江省英语科阅卷工作。今年是我省高考首次自主 命题、英语科首次实行网上评卷,因此,在此首先简略介绍一下网上阅卷的情况。 网上评卷是以计算机网络技术和扫描技术为依托, 以控制主观评卷误差和客观性较强 为特点的计算机软件操作系统。此软件操作系统由广州一家软件公司研发。其具体操作流 程如下: 由计算机随机分发任务,第一位老师给分并提交后(一评) ,软件系统随机将答卷交 由第二位老 ...

城乡初中英语教育现状调查

   2?00?9年一.7一n 4iJ一-一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一I学R-教学 城乡初中英语教育现状调查 重庆市万州区郭村初级中学 罗伯中 作为一位普通的农村初级中学教 师,我从事英语教育近三十年,亲生经历 了初中英语教材的几次重大变革,也亲 自感受了农村英语教育的酸甜苦辣,特 别是新目标英语的推出,又亲眼目睹了 农村英语教育的现状。农村固有的教育 资源、教育模式远远不能适应教育的需 要,其现状十分令人担忧,城乡差异越来 越大,改革农村初中英语教育势在必行, 刻不容缓。 ...

英语语调学习的分析与探讨

   第 10 卷0 4 期 2007 年 8 月 宿 州 教 育 学 院 学 报 J our na l of Suz hou Educ a t i on I ns t i t ut e Vol.10 , No.4 Aug.2007 英语语调学习的分析与探讨 常文梅 1 ( 1. 河南师范大学 [摘 于建伟 2 2. 河南大学 河南 开封 0河南 新乡 0453007 475001) 要 ]英语语音语调关难过, 这是每个英语学习者长期以来深感困惑的问题。本文中作者从语调学习的重要性、 基本特 点及 ...

初中英语口语能力现状分析与对

   初中英语口语能力现状分析与对策 初中英语口语能力现状分析与对策 摘要: 摘要:交际能力在语言的教与学中起着关键的作用。本文首先提出了英语课程 标准对英语口语教学的要求和特点,接着对初中英语口语教学现状进行了分析及 阐述了造成这些现状的原因,并结合自己的教学实践提出了一些提高学生英口语 能力的对策。 关键词: 关键词:英语课程标准;口语能力; 分析;对策 1 初中英语口语能力现状分析与对策 初中英语口语能力现状分析与对策 1.引言 1.引言 人类已进入21世纪,交通和通讯迅猛发展,国与国之间的 ...

广东高考英语主观题浅析与反思

   广东高 英语主观题浅析与反思 广东高考英语主观题浅析与反思 深圳市松岗中学 前言 个人认为,2007 广东高考试题比较好,粗浅的认为,主观题部分总的说来 是“一个体现,两个意外” 。一个体现,就是体现新课程标准,具体来说,是体 现态度,情感,价值观的养成与表达,体现合作学习,研究性学习的意义等等。 两个意外,就是基础写作中的材料分析,和读写任务中的独特概括。在此不做赘 述。 老师们的英语教学抓得比较扎实,老师夜以继日,抓词汇背诵默写,抓基本 句型背诵运用,抓时态的理解运用,抓阅读完型等专题训 ...

GRE、托福、雅思三大出国英语考试比较分析与备考建议

   GRE、托福、雅思三大出国英语考试比较分析与备考建议【技术贴】 来源: 张晓星的日 、托福、雅思三大出国英语考试比较分析与备考建议【技术贴】 志 大家有疑问可以在回复里提出,我会在贴子里补充回答 在出国的芸芸众生之中,我也算为数不多的将 GRE、托福以及雅思考了个遍的申请者,回头 看时, 深感紧迫的是从一个更加全面且切身的层面上为后来者分析一下这三类考试。 我的出 国之路,虽不甚坎坷,但也着实漫长辛苦,漫长则有积累,辛苦固得经验,这些积累经验便 许我缓缓道来。 首先言明此贴阅读之前的几点注意 ...

扬州青少年教育公司少儿英语培训的竞争现状和对策分析

   3A 学习网中国最专业的学习网站 扬州青少年教育公司少儿英语培训的竞争现状和对策分析 一祥玄 1 声于二行介聋一牛污一_一事_一获孰亩二派翻一里.羹霍巨复惫 酬日馨健卜、七药面以彝赚励襄澎 1998200020022004 图 2 一 11998 一 2004 年扬州注册少儿英语培训机构数量统计 资料来源:本研究专项调查 第二章少儿英语培训市场现状和特点 2.2 投资主体及其经营特征 1、民营资本。国内的英语培训机构一般都是民间资本投资兴办的,民营培训机构的数 量占整个英语培训机构总量的 9 ...

热门内容

快速提高英语口语

   背完这 444 句,你的口语绝对不成问题了 " 1. I see. 我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too. 我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on. 来吧(赶快) 8. Hold on. 等一等。 9. I agree。 我同意。 10. Not bad. 还不错。 11. Not yet. 还没。 12. See you. 再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So ...

全新版大学英语听说教程3原文

   大学英语听说教程3 Unit 1 Part B Text 1 Dating with My Mother (Part One) After 22 years of marriage, I have discovered the secret to keep love alive in my relationship with my wife, Peggy. I started dating with another woman. It was Peggy's idea. One day ...

高考英语单词修正含词组

   ability n. 能力;才能 abandon vt.放弃, 遗弃 abroad ad. 到(在)国外 absence n. 不在,缺席 absent a. 缺席,不在 absolutely ad.完全地, 绝对地 abolish vt.废止, 废除(法律、制度、习俗等) absorb vt.吸收, 吸引 abundant a.丰富的, 充裕的, 丰富, 富于 abuse n.滥用, 虐待, 辱 v.滥用, 虐待, 辱骂 academic a.学院的, 学术的 accent n. 口音,音调 ...

英语星火30篇考研词汇06

   Unit 06 A Woman’s Distress…………………………………91 一个女人的苦恼 一个孤独的女人,同样也是一个情感丰富的女人,她在周末的空闲里会做些什么呢?在众多的选择中.詹却选择了独自守在郊区的木屋里用写作的形式来发泄自己的情感。写作虽然不是她的专业,却帮助她体验成就感,帮助她从生命中曾经忍受的痛苦中摆脱出来…… The morning was moist, and the fog had set in last evening and still masked over ...

牛津小学英语4B_Unit1-5练习

   4B Unit1?5 ? 一 找出不同类的单词.(10 分) ( )1 A teacher B nurse C boy D student ( )2 A he B I C she D they ( )3 A eighty B old C eleven D thirteen ( )4 A what B where C who D this ( )5 A clock B jacket C skirt D dress 二 翻译下列词组.(10 分) 1 在树上 2 穿着白色的 T 恤 3 那位老太 ...