香坊区小学英语 09年教研活动系列一 年教研活动系列一
杨明月 2009年3月25日
一、上学期大事回顾
卓越的“区卓越杯” 荟萃的“市红杉杯” 辛苦的“市大练兵” 收获的“省级年会” 意外的“国家大赛” 及时的“专家引领”

  1、卓越的“区卓越杯” 、卓越的“区卓越杯”
教师人数 人数1
  56,笔试报名人数1
  38,缺席5人 人数 课堂教学大赛初赛 初赛参加人数:38人 初赛 课堂教学大赛复赛 复赛参加人数:19人 复赛 评委名单:杜文华 刘妍妍 李敬信 张宇 杨明月 评委名单 初赛地点:香安小学 文化小学 初赛地点 复赛地点:王兆新村小学 复赛地点 评选原则: 评选原则 五个评委分别打分,取平均分,整体排序。
卓越杯复赛成绩
特等奖:刘丽(兴华) 马燕(文化) 特等奖 一等奖:方晓明 朱 政 高海燕 张礼礼 一等奖 颜昭? 崔万里 刘欣平 孙丰瑞 孙 薇 高 岩 二等奖:周英驰 赵晓磊 李 笑 徐 莉 二等奖 丁 欣 孙莎莎 王 晶
“卓越杯”之可喜之处 卓越杯” 卓越杯
学校意识 教师队伍 英语课程 教师基本功
“卓越杯”之问题所在 卓越杯” 卓越杯
问题一:教师英语的专业水平亟待整体提高 问题二: 课堂教学存在的问题 问题三:教育教学研究的内驱力不足
下届“卓越杯” 下届“卓越杯”之建议
关于笔试 关于笔试录取 关于课堂教学大赛奖项的评选 关于英语教师的培训意识在校长层面应由干训 部做意识层面的培训

  2、荟萃的“市红杉杯” 、荟萃的“市红杉杯”
参赛条件:在国家级赛课中获得过名次的老师 参赛人数:6人(全市最多) 我区共五人:电 工 孙岩 ( 20
  08.10 昆明) 东 风 高婉 (20
  08.5 威海) 工农兵 颜昭阳 (20
  07.12 哈尔滨) 工农兵 刘?丽 (20
  07.5 大连) 文 化 马燕 (20
  06.11 成都) 兴 华 朱政 (2004 黄山)

  3、辛苦的“市大练兵” 、辛苦的“市大练兵”
人员确立 课题选定 紧急排演 合力呈现

  4、收获的“省级年会” 、收获的“省级年会”
省年会名师课展示,共7节,我区共4节 兴华 朱 政 东风 高 婉 工农兵 颜昭阳 文化 马 燕

  5、意外的“国家大赛” 、意外的“国家大赛” 意外的机会争取 意外的全体合作 意外的紧张激烈 意外的成绩获得

  6、及时的“专家引领” 、及时的“专家引领” 搭建平台 外请专家 激活思维 引领方向
二、新学期的几点建议: 新学期的几点建议:
关于工作与荣誉 关于常规教研 关于常规教学中的常规做法 关于课堂用语 关于测试题型 关于课题

  1、关于工作与荣誉 、
成绩的取得是上下一心付出的结果 荣誉的赋予是在实实在在的工作之后翩然而至 常规考勤:

  2、关于常规教研 、
三月:今天 四月:如何提高小学阅读能力讲座 五月:阅读实验课研讨交流

  3、关于常规教学中的常规做法 、
单词测试(提倡通过复现率结合记忆曲线,提 高记单词的效率) 课文背诵提问(或者积累的小故事和短剧) 作业的布置和批改 日常积累与滚动式累积的推进模式

  4、关于课堂用语 、
英语教师的英语课堂的英语用量、用词 周三晚,南岗区李波老师 UC研讨 《让英语活起来》

  5、关于测试与复习 、
中学考试题型 四年级目标测试 下年度测试打算 关于进度 关于单词和语法 关于下学期的目标测试出题计划

  6、关于课题 、
课题研究的阶段说明
自我学习阶段:以《小学英语阅读策略与研究》为学习 材料 组内学习交流:以教研组为单位,交流并提炼出所学的 重点内容 区内校际互动:以学校为单位,由英语组长为核心进行 理论习得的校际间共享 阅读课教学实践研讨:开展校本课题课堂教学实践 不同年级阅读课模式引领:与各校科研骨干总结研讨教 学模式 省内汇报国内交流:在省里搭建平台并与国内兄弟实验 学校交流合作共同提高
实验学校本学期的活动安排
3-4月 区内故事征集 (发到公共邮箱筛选后博客工 作室共享) 4月 阅读课型研究(每一实验学校推选一名教师上课) 5月 模式学习、交流、展评 3--5月 校内“故事大王”评选(入选大王视频上传) “六一”儿童节区内“故事大王”视频展 3?6月 阅读资源材料开发、征集、选定(确立五年级 的阅读量)
课题实验活动要求: 课题实验活动要求:
课题组长负责制 研讨课人员确立由学校、课题组长和教研员三 级推选 评选出一人推荐到“省年会” 各类活动要求:
  1、计划
  2、纪实
  3、音像材料
  4、反思总结
故事的表现形式: 故事的表现形式:
几个人物之间的对话 连环画配以一些对话内容 情节叙述和对话结合的形式 完整进行叙述的形式
教材呈现故事的方式
基于故事的教学 用故事呈现新的教学内容 故事阅读教学 将故事作为巩固补充教学之用
三、下学期一、三、五学年的打算 下学期一、
一年级:推广自然拼音法 三年级:阅读课题的深入实践 五年级:真正实现中小学衔接 下学期五年级复习计划: 词汇复习 时态复习 阅读训练
各类赛事及证书发放: 各类赛事及证书发放:
光盘课报名结束开始录像及时上交 红杉杯报名 课题实验课以学校为单位按教师人数比例报名 全国小学省英语竞赛(上周已下发) 全国“希望之星”英语风采大赛 各类证书发放:教研活动下发
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