第2 卷第5 1 期
(0 6      20 )
内江师范学院学报               
J UR A O N I A O N L  F E J NG E C E S  L E E I T A H R C LG O
N .  l2 o 5  .  Vo 1
(0 6      20)
影响英语专业毕业论文资料搜集的因素
旋 郭 赛,      李   
( 重庆娜电大学 外语学院, 重庆
4 06 ) 005
摘 要:      影响英语专业毕业论文资料搜集的因素较多.英语专业本科生毕业论文准备阶段, 应强调规范
和完善论文指导的管理, 细化毕业论文的个别辅导工作, 加强图书资料建设。 关键词:      英语专业; 毕业论文; 资料搜集 中图分类号: 393      H 1.  文献标识码: A 文章编号:61 7520)5 11 3 17-18 (060 -05 -0
学的教师 。
毕业论文准备阶段是十分重要的写作初始阶段 ,      该阶段 一般包括搜集论文资料( 包括调查)整理分析、 , 筛选使用资
调查结果显示 ,      只要各科考试都合格, 日制本科毕业 全 班的学生无须具备其他条件就可参加毕业论文的写作。因 此, 做毕业论文的人数几乎占毕业班人数的百分之百。 而且,
料等内容。 在选定了研究课题之后, 搜集与占有资料、 整理资 料是研究工作的起点, 同时也贯穿于毕业论文设计的始终, 文献资料对毕业论文设计所阐述的观点, 在求全、 创新方面 起着关键作用, 并能启发学生毕业设计的创造性思维, 对掌 握论文的写作规范很有帮助。 资料是文章主题赖以产生的基 础, 没有充分的资料, 论文写作是无法进行的; 没有足够的资 料, 论文是难以具备说服力的。 因此, 我们必须对毕业论文准 备阶段的工作予以高度重视。 近十年来 国内一些专家学者就我国外语专业学位论文      , 写作现状做了一些研究, 但针对外语专业学位论文写作资料 搜集这一特殊领域的深人研究工作并不多。 而在过去的几年
中, 笔者一直参与毕业论文的指导工作, 占有资料成为学生
一般都能通过, 不及格的人数极少。
( 论文的选题      一)
论文的选题范围主要涉及文学、      语言学、 外语教学法、 国 际地区与文化、 翻译和国际关系( 见表1, )
表1 论文的范围                        : 选题范围 文学    语言学 教学法    文化    翻译    人数
10 12 8
百分比
1 } , }

亡 n
 ‘      
O U C 口 C

1 几
n 舀

d O U
17



5 4 3 59
85 .  68 . 51 .
10 0
选题决定性的因素这一有趣现象, 引起了笔者的关注。 由此, 笔者试图从毕业论文资料搜集的角度, 调查影响毕业论文资
料搜集的因素。
国际关系 其他   
合计   
笔者于2 5     0 年上半年在同事的协助下, 0 对本校部分英
语专业本科四年级学生进行了口头采访和随机问卷调查, 发 放问卷7 份, 0 收回有效问卷5 份. 9 本校是文理兼收的综合性 大学。 问卷调查涉及: 影响学生论文的选题因素、 文献检索课 程开设情况和教师指导程度, 以及学生论文资料的搜集范
、      百分比为选该项的人次与有效间卷(9 之 比。以 5 份) 下表中同。从表中可以看出, 本院论文范围的确定有几个显
著的特点: 第一, 选国际地区与文化的较多, 2.%; 占 88 第二,
选语言学的比例也相对集中占2. %; 05 第三, 选国际关系的 比例最小。从这些结果看, 由于本院英语专业的高年级课程
围、 途径、 方法和遇到的困难等。 旨在洞察影响毕业论文资料 搜集的因素, 了解当前毕业生毕业论文资料搜集范围、 途径、
方法等现状。强调毕业论文的资料搜集与论文的关系, 针对
中开设了跨文化交际和语言学等课程, 因此相关资料较丰富 且容易取得; 即便语言学类参考资料多数较专业且抽象难 位, 但影响力占较大优势。文学和国际关系类则处于相对弱
势, 在访谈中发现, 调查对象普遍觉得文学和国际关系类相 关资料较缺乏且知识 比较广泛艰深, 使学生望而却步。 ( 影响选题的因素      二) 影响学生选题的因素很多,      但起主要作用的因素有个人
当前影响毕业论文资料搜集的因素提出切实可行且有建设
性的意见和建议, 为如何进行毕业论文前期指导工作摸索出 一条切实可行的途径。 协助调查者都是正在从事英语专业教
收稿 日期:06 3 4 20-0-1 作者简介: 郭蓦(93 , 重庆邮电大学外语学院讲师; 17-)女, 李旋(96 , 重庆邮电大学外语学院讲师。 16-)女,
・1 2 . 5
内江师范学 院学报
第2 1卷第 5 期
兴趣、 资料占有、 课程相关度和可选题的难易度( 见表2 , ) 表2 影响选题的因素                    :
因素
学生占3.  但是利用专业资料室的仅占68 分析其原 05  %, . 环。 因, 一方面是学生的认识问题; 但主要的问题是本院专业资 料室的硬件建设和管理的滞后造成 , 学生在本院专业资料室 几乎找不到所需的资料.
最重要因 其次重 素人次( %) 要因素
个人兴趣 3(2501(71 71. %) (.%) 15. 0)62. %)  19   585 (
资料占有 2(41 2(4lo1(86 6 . 0) 64.%)64. 0)11.%)  20 00
课程相关度 468  81.%) (92 1(220 (. %)  36 2 4.%)  3. 0) ( 9 9
可选题 的 难易度 合计    %)1 (0 3 写)2 (9 2 %) 35 1 (.  9 1.  2 2 .  94 .  %) (5 3 5 (0 0) (0 0 ) 9 10 0 10 0 (0 %) 10 (0 0) 10 0
( 资料搜集与课程学习      五) 调查对象感到参考资料查阅的困难,      与文献检索等相关
课程的学习是否有直接关系。在调查对象就读学院, 专门开
设了文献检索课; 全体调查对象中, 学过这门课程占6 0( 1o见 表7 , )论文写作中, 采用了文献检索的方法的人占6.  见 95 %( 表5;值得注意的是在收集资料感到困惑的3 人中,2 ); 3 1人 没有上过这门课, 0 而2 人上过这门课. 表7本科阶段学术论文写作知识学习情况          :
课程学 习情况 人数
通 任
J J U  .   丹n 1 1 内b 亡
表2      值得注意的是, 除兴趣外 , 资料的多寡成为选题的 决定性的因素。 ( 论文写作的主要困难      三) 学生做论文的过程中遇到的困难是多方面的,      其中调查 对象反映最集中的依次为:1找不到参考资料,2不清楚 () () 论文的具体要求;3英语表达能力有限( () 见表3 . ) 表3 作论文过程中的主要困难                :
主要 困难
百分 比
牛 民 d q
专门学过一学期论文写作课      专门学过一学期文献检索课      只听过有关论文写作资料搜集的讲座
门 」
4         8 6 .
找不到合适的参考资料 不清楚论文的具体要求 英语表达能力有限    不明白学术论文格式
其 他
人数 3 13 10
百分 比
亡 J
叹 J   g 户
, 1
 ‘


从上表可以看出,      大多数学生学习了与科研有关的课程 ( 文献检索课)但在实际应用中仍有大多学生感到很盲 如: ,
9 曰 丹h 甘 :
以 勺 自 0
目, 心中没有把握。 这组数据足以说明, 学生资料搜集困难的
原因不是单一的不位得资料搜集方法所致( 见表5 , )而是多 方面的因素造成。 ( 论文准备阶段学生接受指导的情况      六) 衰8 学生做论文时接受指导的情况              :
接受指导的情况 人数 百分 比

门. 1

2             34 .
因调查对象遇到的困难不止一个 , 故此表为多项选择的
统计 。
( 获取资料的主要途径、 四) 方法和类型:
表4 获取资料的主要途径              :
主要途径 图书馆 资料室 档案馆 书店 互联网 3    5 4          1        1           1 8 人数
百分 比
5 .  9 3
对资料搜集的指导        指导教师指导选题        对基本标准、 要求、 格式的指导 与指导教师思想交流     
1      . 8  3 5 0 2      .  6  4 1 4 4      . 0  6 8 7
4       .  3  7 9 2
6 8  .          .        5 1 .7  1 7  3 . 0
表5 查 阅资料采用文献检索方 法的情况 :
因教师指导是多方面的,      故此表为多项选择的统计。毕 业设计( 论文) 指导的目的是帮助提高学生的科研能力和发 展创新精神, 大学生的研究能力主要体现在设计课题 , 熟练 运用检索工具, 获取文献、 分析、 筛选、 利用的基础上撰写论 文等。调查对象感到参考资料查阅的困难, 是否与受到教师 指导的程度密切相关。为了给学生论文写作提供足够的帮 助, 我校采用了指导老师个别辅导学生的方法。调查结果表 明,29 7.  写的调查对象与指导教师进行了思想交流;78 6. %
采用文献检索的情况
采用        没采用       
不了解什么是检索
人数 41 12 6
百分 比
6 . 9 5
2. 03
1. 0 2
衰‘获取资料的主要类型 :
印刷型 缩微型 音像型
计算机阅读型
3    1 5. 2 5
人数 百分 比
】 月 任
? 口 0

调查对象接受的指导主要是对基本标准、 要求、 格式的指导; 值得注意的是 , 调查对象受到过资料搜集方面指导的仅 占 3. , 05 大多数人未曾受到相关资料搜集的具体的指导, 这 个结果远不尽人意。 此调查表明, 在实践中, 如何进行科研设 计、 文献查阅、 网上查寻等, 需要指导老师给予学生进一步指 点。 当然, 这里不能排除学生自身的态度问题, 但主要还是教
师及管理层的认识和重视程度问题 。
5     1 7 .1  .
在资料搜集的过程中采用了文献检索 的方法的人 占     
6.%,03 95 2.%的人没采用文献检索方法,02 1.%的人不了 解什么是文献检索。本校为英语专业学生开设 了文献检索 课, 数据显示大多数的学生能使用文献检索的方法搜集资 料。我校图书馆虽然购买了期刊全文数据库的使用权, 但只 限于中文方面的数据, 全英文的资料很有限, 从上表数据不 难看出虽然有5.  93 %的学生搜集资料的途径主要是图书馆, 但4 %的学生获取资料的主要类型仍是印刷型. 0 互联网的迅 速发展和计算机使用的普及提供了部分资源, 利用互联网的
毕业论文准备阶段是十分重要的写作初始阶段,      是毕业
论文写作的重要环节, 该阶段能够博采信息、 聚集资料、 分析 资料、 提高认识 ; 是顺利完成毕业论文设计的基础; 做好毕业
总第9 期 2
郭 蓦, 旋: 李 影响英语专业毕业论文资料搜集的因家
.1 3 . 5
论文前期工作 , 也是提高毕业论文设计质量的一种有效途 径。从调查结果看 , 毕业论文的指导和管理工作有待规范和 完善; 毕业论文的个别辅导工作有待深人; 图书馆和专业资 料室, 外文资料的硬件建设有待加强。 ( 课程开设与实际应用相结合 如果学生没有掌握      一) 必备的理论知识和实践能力, 就无法保证毕业设计的顺利进 行, 更谈不上质量。虽然许多大学为学生的毕业论文开设了 相关的课程( 文献检索课)但课程的讲座往往脱离实践 , 如: , 学生几乎没有机会在听课的同时进行实际的操作、 因此在实 践中难免
 

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