小学毕业班复习资料
一,名词复数规则
  1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
  2. 以 s. x. sh. ch 结 尾 , 加 -es , 如 : bus-buses, box-boxes, class?classes brush-brushes, watch-watches
  3.以"辅音字母+y"结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:family-families, city-cities country-countries
  4.以"f 或 fe"结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加-es,如:knife-knives
  5. 不 规 则 名 词 复 数 : man-men, woman-women, policeman-policemen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, 二,一般现在时
  1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备 的性格和能力.
  2.一般现在时中,没有 be 动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句, 动词要按规则加上 s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形.
  3.在一般现在时中,句中有 be 动词或情态动词时,否定句在 be 动词和情 态动词后加 not,一般疑问句将 be 动词或情态动词放在句首.
  4.在一般现 在时中,句中没有 be 动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在 动词前加 does+not (doesn't),一般疑问句在句首加 does,句子中原有动词用 原形;主语为非第三人称单数,否定句用 do+not (don't),一般疑问句在句首 加 do,句子中动词用原形. 动词+s 的变化规则
  1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2 . s. x. sh. ch. o 结尾, 以 加-es, guess-guesses, wash-washes, watch-watches, 如: go-goes
  3.以"辅音字母+y"结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:study-studies 三,现在进 行时
  1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作.
  2.现在进行时的肯定句基本结构为 be+动词 ing.
  3.现在进行时的否定句在 be 后加 not.
  4.现在进行时的一般疑问句把 be 动词调到句首. 动词加 ing 的变化规则
  1.一般情况下,直接加 ing,如:cook-cooking
  2.以不发音的 e 结尾,去 e 加 ing,如:make-making, taste-tasting
  3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加 ing,如:run-running, stop-stopping
四,be going to
  1.be going to 表示将要发生的事或打算,计划,决定要做的事情.
  2.肯定句:be going to +动词原形,如:Jim is going to play football. 否定句: be not going to +动词原形,如:Jim is not going to play football. 一般疑问句: 把 be 动词调到句首,如:Is Jim going to play football? 特殊疑问句:疑问词 +be+主语+going to+动词原形?如:What is Jim going to do? 疑问词当主语 时:疑问词+be+going to+动词原形?如:Who is going to play football? 五,一般过去时
  1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去 的时间状语连用.一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢.
  2.Be 动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和 is 在一般过去时中变为 was. (was not=wasn't) ⑵are 在一般过去时中变为 were. (were not=weren't) ⑶ 带有 was 或 were 的句子,其否定,疑问的变化和 is, am, are 一样,即否定句 在 was 或 were 后加 not,一般疑问句把 was 或 were 调到句首.
  3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子 否定句:didn't +动词原形,如: Jim didn't go home yesterday. 一般疑问句:在句首加 did,句子中的动词过去 式变回原形.如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句: ⑴疑问词+did+ 主语+动词原形?如: What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时:疑问 词+动词过去式?如:Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则:
  1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
  2.结尾是 e 加 d,如:taste-tasted
  3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅 音字母,再加-ed,如:stop-stopped
  4.以"辅音字母+y"结尾的,变 y 为 i, 再加-ed,如:study-studied 5 . 不 规 则 动 词 过 去 式 : am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
 

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