Unit 8 Are these tomatoes ?
北京小学
执教教师: 执教教师: 陈立
教学目标: 教学目标:

  1. 知识与技能:能听懂并运用名词的复数形式 熟练掌握 个蔬 知识与技能:能听懂并运用名词的复数形式;熟练掌握 熟练掌握4个蔬 菜类单词: 菜类单词: pepper, eggplant, cucumber, cauliflower; ; 并能在情境对话中运用句型: 并能在情境对话中运用句型: What are these? They are …和Are these …进行交际。 进行交际。 和 进行交际
  2. 过程与方法 通过颜色和形状的联想引入新知 在”Super 过程与方法: 通过颜色和形状的联想引入新知,在 basket”和”Secret rings”的游戏中进行深化 以改编的儿 的游戏中进行深化,以改编的儿 和 的游戏中进行深化 歌为第二切入点完成歌曲的学习. 歌为第二切入点完成歌曲的学习
  3. 情感态度价值观:运用多媒体课件激发学生的学习兴趣,培 情感态度价值观:运用多媒体课件激发学生的学习兴趣, 养他们的观察力和注意力; 养他们的观察力和注意力 在多种活动的辅助下为学生提供 机会,培养学生运用语言的能力,促进学生善于听说、 机会,培养学生运用语言的能力,促进学生善于听说、乐于 听说等良好学习习惯的形成,发散学生思维,激发创造力。 听说等良好学习习惯的形成,发散学生思维,激发创造力。
教学重点: 教学重点:

  1. 单词:蔬菜单词 pepper, eggplant, cucumber, 单词: cauliflower。 。
  2. 句型:能在情境对话中较流利地用 句型:能在情境对话中较流利地用What are these? They are …和Are these 和
教学难点: 教学难点:
(tomatoes)?句型进行交际。 句型进行交际。 句型进行交际
What are these?与Are these tomatoes?在具体情景中 与 在具体情景中 进行真实有效的应用。 进行真实有效的应用。
教材分析: 教材分析:
北师大版小学英语教材二年级下册《 北师大版小学英语教材二年级下册《Unit8 tomatoes?》第二课时。 Are these tomatoes?》第二课时。本单元主 要内容: 有关蔬菜类的单词, 句型What 要内容:
  1、有关蔬菜类的单词,
  2、句型What are these? They are … /Are these …? ? 在第一课时的故事情境中, 在第一课时的故事情境中,学生对这些句型的 应用已经有了初步的感受和认识。 应用已经有了初步的感受和认识。在第二课时 中以此为重点,对功能句进行深入和细化, 中以此为重点,对功能句进行深入和细化,借 助更多的名词进行操练。 助更多的名词进行操练。
学情分析: 学情分析:
二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。同时, 二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。同时, 他们对于简单的日常用语有所掌握, 他们对于简单的日常用语有所掌握,对熟悉的英语知 识有所感悟,具备语言的学习和交流的欲望。 识有所感悟,具备语言的学习和交流的欲望。但是受 到词汇量与语法知识的限制,容易产生“交际失败” 到词汇量与语法知识的限制,容易产生“交际失败” 的现象,挫伤其英语学习的积极性。 的现象,挫伤其英语学习的积极性。 针对这一特点,在平日的教学中,我注重营造愉悦、 针对这一特点,在平日的教学中,我注重营造愉悦、 欢快的学习氛围, 欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度 和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习, 和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持 他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。 他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。
教学过程: 教学过程:

  1: Step
  1:
问答回忆课文内容,角色扮演巩固课文。 问答回忆课文内容,角色扮演巩固课文。

  2: Step
  2:
以旧代新,呈现新知。 以旧代新,呈现新知。

  3: Step
  3:
在游戏中强化,在活动中升华。 在游戏中强化,在活动中升华。
设计意图: 设计意图:
Step
  1: :
问答回忆课文内容, 问答回忆课文内容,角色扮演巩固课文
教材以故事为主线:第一课时以故事教学为主,其后 在每课时的复习中,递进地感受和巩固学习内容。本 课为第二课时,教师以Free talk的形式,在问答中复 习主体故事;在有感情分角色地朗读课文的活动中, 调动学生的学习热情,加大学生参与的力度。这既是 语言的交际,又是学生学习情况的反馈,同时为第三 课时学生能够自如、自主地表演故事奠定基础。
Step
  2: :
以旧代新, 以旧代新,呈现新知
温故而知新。在复习第一课时的蔬菜单词的同时, 通过电脑课件,建立颜色与蔬菜的联系,引导孩子 们开动脑筋发散思维,通过联想引出四个新单词: eggplants / cauliflowers / cucumbers / peppers。把新 旧单词融合在一起,以趣味活动如: “Magic hand”、 “Pass and say competition”为载体,对句型进行机 械操练,亲身参与,感受句型功能。
Step
  3: :
在游戏中强化, 在游戏中强化,在活动中升华
1.教师把富有生活化的学习材料 ?? 装满蔬菜的 “Super basket”带进课堂,组织学生通过外部感官的 感知在体验中获得语言知识;在”神秘蔬菜“头饰的 游戏中,真实有效地操练句型 “ What are these ? 和 Are these …。不仅使孩子们心情愉快,并且培养他们在贴 近生活的游戏与活动中自觉地探求知识的习惯。
Step
  3: :
在游戏中强化, 在游戏中强化,在活动中升华
2.通过形状的特点,对1B中的儿歌进行改编, 通过演示动画,消除了对新句型They aren’t…的 抵触心理,帮助学生理解句型,使学生兴趣盎然 的在不知不觉中完成歌曲的学习,树立自信心。
更多资源xiti1
  23.taobao.com
高二语文 高二英语 高二数学 高二物理 高二化学 高二政治 高二历史 高二地理 高二生物
教学反思: 教学反思:
1.词句融合,整体呈现 词句融合, 2.发散学生思维,培养综合能力 发散学生思维, 3.抓住机会,落实双基 抓住机会, 4.反思突发事件,提高教师素质 反思突发事件,
谢谢!
更多资源xiti1
  23.taobao.com
 

相关内容

小学二年级英语试题+小学二年级单词

   本文由刘昀885贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 名鑫教育小学二年级英语测试题 主讲:曹老师 一、看单词画图: 1.bin 2.water 3.bus 4.apple 5.light 6.bird 7.jelly 8.dog 9.egg 10.hand 二、选择正确的单词序号填入括号内: 1. stop 6. plane 2. slow 7. play 3. road 8.fast 4. swim 9 ...

小学二年级英语北京小学

   Unit 8 Are these tomatoes ? 北京小学 执教教师: 执教教师: 陈立 教学目标: 教学目标: 1. 知识与技能:能听懂并运用名词的复数形式 熟练掌握 个蔬 知识与技能:能听懂并运用名词的复数形式;熟练掌握 熟练掌握4个蔬 菜类单词: 菜类单词: pepper, eggplant, cucumber, cauliflower; ; 并能在情境对话中运用句型: 并能在情境对话中运用句型: What are these? They are …和Are these …进行交 ...

小学五年级英语阅读理解

   英语阅读理解(一) It is Sunday today.The weather is fine. Bob and Jane are in the park. It is a big par k. They can see many people there. They come here to have a rest after a week’s ha rd work and study. Some boys are playing chess on the grass. Some gir ...

小学五年级升六年级英语试卷

   小学五年级升六年级英语试卷一号卷( 小学五年级升六年级英语试卷一号卷(8 月 7 号) 五年级升六年级英语试卷一号卷 一:读单词(20 分) sharpener face China chicken brother sing winter river sun speak Wednesday mouth grape cloudy English Saturday yellow young breakfast book 二:看中文讲英文(10 分) 蛋糕 铅笔盒 米饭 蜡笔 司机 画家 高的 数 ...

小学六年级英语模拟题及答案

   小学六年级英语模拟题及答案 2009-06-05 源 一、单词辨音 分) 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( ) A. third ) A. colour ) A. know ) A. cook ) A. season ) A. elephant 作者: 作者:网络资源 来源: 来源:网络资 2689 人正在讨论相关问题 找出每组单词中划线部分读音与其余三个不同的选项。(共 6 小题;每小题 1 分,满分 6 B. circle B. pencil B. brown ...

小学六年级英语中小学英语教师

   中小学英语教师 论文写作 北京教育学院 袁昌寰 yuanchanghuan@126.com 讲座提纲 教学与教研 教师的学术素养 教学研究思维过程简易图示 中小学英语教学研论文的类型 撰写中小学英语教研文章的基本步骤 论文的结构与内容 杂志栏目 教学与教研 教学是教研的基础,教研是围绕教学 而开展并为教学服务的。 每一个中小学外语教师都有能力围绕 外语教学实践开展教学研究活动。 教学第一线教师的教育教学研成果更 具有说服力和可信度,而这些成果的 最直接的受益者归根到底还是那些积 极投身研究活 ...

小学英语二年级下 期中练习试卷

   二年级英语下册期中练习试卷 二年级英语下册期中练习试卷 下册 Class Name No Score Part 1 Listening(听力部分)50% (听力部分) I. Listen and choose (听录音,找出听到的字母组或单词,将字母代号写在括号内) 12% ( )1. A. PD B. BD ( )2. A. RP B. PR ( )3. A. TL B. TJ ( )4. A. un B. m n ( )5. A. p q B. q p ( )6. A. a r B. i ...

小学四年级英语单词集中练习 (3)

   一、 字母 字母顺序表 Aa Jj Ss 字母 Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 发音 字母 发音 字母 发音 字母 Ii Rr 字母的读音 发音 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg /ei/ /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /ef/ Hh Ii Jj Kk Ll Mm /ei t∫/ Oo t∫ /ai/ Pp /Yu / /pi:/ /kju:/ /a:/ a:/ /es:/ ...

小学五年级英语单词表下载-人教版

   免费英语网 www.mfyyw.com 精品资料 PEP 五年级上册四会单词词汇表 Unit 1 Young (年轻的) funny (滑稽可笑的) tall (高的) strong (强壮的) kind (和蔼的;亲切的) old (年老的) short (矮的)thin (瘦的) Mr (先生) like (像;喜欢) strict (严格的) smart (聪明的;巧妙的) active (积极的;活跃的) quiet (安静的;文静的) very (很;非常) but (但是) Un ...

小学三年级英语单词教学方法举隅

   小学三年级英语单词教学方法举隅 小学三年级英语单词教学方法举隅 英语单词教学方法 广西贵港市港北区县东小学 李丽君 摘要:小学英语教学的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信 心,掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能” Play with the words. 我们要想出 。 种种方法让孩子们和单词交朋友,与单词做游戏,让他们在玩中学,在学中玩。这样既激发 了他们的学习兴趣,又培养了他们一定的语言综合运用能力。 关键词: 单词 音乐 游戏 练习 教学法 如果将英语这门 ...

热门内容

牛津英语8B Unit2 Travelling 全套教案

   铁 佛 中 学 活 页 教 案 授课教师 课 型 课 题 Wan wei New Unit2 Travelling 授课日期 班 级 Comic strip&Welcome to the unit 知识技能: To introduce well-known attractions in foreign cities and popular places of interes 教学目标 过程与方法: To activate general knowledge about the wor ...

高中英语语法大全

   高中英语语法大全 中学语法大全 代词 目录 人称代词的用法 2 人称代词之主、宾格的替换 2 代词的指代问题 3 并列人称代词的排列顺序 3 物主代词 4 双重所有格 4 反身代词 4 相互代词 5 指示代词 6 疑问代词 7 关系代词 8 every, no, all, both,... 9 none, few, some, any,... 10 代词比较辩异 one, that 和 it 11 one/another/the other 11 "the"的妙用 12 ...

翼教版英语六年级上册试题

   冀教版 年级英语上册期末试卷 冀教版六年级英语上册期末试卷 英语 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 A卷 B卷 总分 笔试部分( 笔试部分(满分 70 分) 四、按要求写出下列单词的适当形式。(10 分) 按要求写出下列单词的适当形式。 1. snowman(复数) 6.grow(过去式) 2. forwards(反义词) 7.quickly(形容词) 3.put (现在分词) 8. am(过去式) 4.sun (形容词) 9.go(反义词) 5.small(比较级) 10. win ...

英语学习444句日常用语

   1. I see. 我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too. 我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on. 来吧(赶快) 8. Hold on. 等一等。 9. I agree。 我同意。 10. Not bad. 还不错。 11. Not yet. 还没。 12. See you. 再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long. 再见。 15. Why not? 好呀! ...

八年级英语Environment课件2

   Welcome to my class ! by Miss Lu 更多资源xiti123.taobao.com 更多资源 (the 2nd period) Watch a video oral discussion 1. Is the man in a water world? 2. What makes the world a water world? Let’s see which group can make Earth more beautiful. Challenge1:挑战第一关 ...