小学冀教版四年级英语第三单元第一课 Lesson 17 :How old are you ?
丁家沟乡中心小学 一. Teaching aims:
  1. Enable the pupils to understand ,say,read and write: colour (red/ yellow/ blue)
  2. Enable the pupils to understand ,say and read : What colour is it?
  3. Enable the pupils to understand, say , read and write : How old are you? 二. Important and difficult points :
  1. Words: colour,red , yellow , blue 。
  2. Sentences: (
  1)What colour is it ? It’s . 张云霞
(
  2)How old are you ? I am years old. 三.Teaching Aids : How old are you ? I am years old. 四.Teaching Procedures : Step
  1. Greetings Hello/ hi / morning / nice to see you red / yellow / orange /blue
(设计理念:
  1.老师与学生的亲切问候,学生们的主动参与,可以刺激学 生的感官,激发他们的兴趣。
  2.不同的颜色问候语,很轻松的将学生 的思维拉入了对 colour 的记忆和想象。) Step
  2. Warming up T: Clap your hands /wave your arm / like a dog /act like a monkey /act like a cat / act like rabbits /ride a bike / drive a car /shoot for (colour)shoot for a big bag. 师生共同陶冶于游戏中。 当 shoot for red/yellow/blue 时,学生快速地将 red/yellow/blue 贴到黑板上。 (设计理念:这种引入新课的方法不但复习了大量的词汇和句子,为 学习新课做了铺垫, 而且由于学生急于想知道教师包里的东西究竟 是什么,从而促使其动脑、动口。这种引入新课的方法比以往那种教 师交代该节课的任务的做法要来得自然和轻松。 同时也拉近了师生之 间的距离。活动内容上,为新课埋下了伏笔。 ) Step
  3. Presentation and practice
  1. colours (
  1)T:There are lots of things here.(big bag). Can you guess? If you’re guess,you will get it.(奖励 a star) 学生争先恐后的猜书包里的东西。
(设计理念:利用一个大书包,引出 colour。学生猜测,激发了学生 学习的欲望,随机奖励。不同颜色的 stars 提高了学生的参与率和积 极性。同时很好的复习了 colour,更为以后巩固单词提供了一个很好 的素材。) (
  2)T: Please talk with your friends. 针对刚才的“What colou is it? It’s .”学生进行交际。
(设计理念:新课程倡导“教学生活化,生活交际花”。知识转化为能 力的环节,是学生最兴奋的时刻,也是训练学生运用英语进行交际的 机会。学生此时可以尽情发挥自己的交际能力,让教学更贴近生活, 从而激发了学生学习英语的兴趣, 同时给英语课堂增添了一份特殊的 魅力) (
  3)listen and colour。This is a race. If you’re first,you will stick a picture on the blackboard. 播放录音,学生根据录音对课前发下来的 marker / anpple / two chairs 进行比赛涂色。第一名快速地将涂好的图片贴到黑板上。 (设计理念:使学生处于积极思维状态中,全方位,多角度培养学生 运用英语的能力。 ) 对于板书进行小结:What colour is it? This is a red apple. This is a yellow marker. They are two blue chairs.
  2. How old are you ?
(
  1)T: ok,everyone,let’s play a little game again. Ok? S: ok T: let’s count. S :one/twoT: 刚才的表现足以证明 you’re supper stars. So I want to be a visitor.因此我想过一过当记者的瘾,来采访采访你们,ok? S :ok T: hi,nice to see you,(握手) how old are you? (板书 How old are you?) what’meaning? Ok, go on,how old are you? When is your birthday? 拿出 birthday 卡片,what‘s meaning?ok.有关 birthday 歌你能不能来两句。Ok,Thank you, Goodbye!(奖励) T:Do you want to be a visitor? S: Yes. T:Ok.Please visit to your friends. (学生对话练习: how old are you ? When is your birthday ?并表 演。 ) T: Give him a big hand . 对积极表演的所有学生给予热烈的掌声并及时奖励。 ) (设计理念:四年级学生有着很强的表现欲望,有记者采访当然很是高 兴啊,也许会想象长大后的自己,就更有成就感,抓住孩子们的这一 心理特征引入 How old are you?并不困难,因此设计可以供学生发挥 自己水平的主题,创造更多的活动,学生就有了表现自己的空间。)

  3.Practice (
  1)T: now ,let’s play a game.ok? One student passes the apple to another student. And say “ how old are you ? Next say I’m .When is your birthday ?My birthday is .When stop,you must act like a animal.Understand?(Yes)ok,let’s go. (设计理念:根据我国国情和外语教学大纲的要求,现阶段小学外语教 学的素质教育主要包括思想素质教育、潜在外语能力的培养、非智力 因素的培养等三方面,因此通过这一环节,使学生获得英语基础知识 和为初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习英语 打好初步的基础。同时通过这一环节,可以让学生参与到活动中来,充 分调动了全体学生的积极性。) (
  2)Consolidation 将学生分组,每组有一名记者和一名记录员。
What’s your name A boy or a girl? What’s your favourite colour How old are you? When is your birthday?
(设计理念:课堂教学不只是让学生学会书本上的知识,也要让学生 拓宽视野,了解更多的东西。朋友之间互相谈论自己的年龄及生日就 是课本知识与课外知识的巧妙结合,学生既没了学习的枯燥感,又拓 宽了知识面。培养了学生的思想素质,情感素质和英语语言素质。同
时也培养了学生的语言交际能力。) Step 5 Suming ?up 数一数各小组的星星有多少,说一说是哪些颜色,最后总结获胜方。 Step 6 Homework a. Find the colous with your friends in your life. b. Copy the new words and sentences. (设计理念:作业与生活并非遥不可及。让学生课后与朋友去发现生 活中的形状,将课堂活动延伸到课外,同时布置适当的笔头作业,加 深对新单词、句型的印象。) 板书设计: Lesson17 How Old Are You? What colour is it? red yellow blue How old are you? I am years old. one year
 

相关内容

冀教版九年级英语下册Lesson 2教学设计

   学科:英语 班级:九年级(3)班 授课人: 何伟 Lesson 2 Poems About Nature 教学设计 一、Content of course:冀教版九年级英语下册 Lesson 2 Poems About Nature 二、Teaching aims: 1、Knowledge aim:能理解文意;掌握重点词汇:mind, clear, brave, golden, warmth, scene, start… 、 with…,related to, name, imaginati ...

初中一年级 英语 Lesson1 实习教案

   Lesson one Teaching Aims and demands: Language Goals: Letters A-H, how to pronounce and spell. Learn how to greet people. Teaching Content: Letters A?H;Greet people and do exercise. ; Teaching Key points and difficult points: 1. The new letters rea ...

四年级英语下册lesson17教学步骤

   教学步骤与建议 1. 热身/复习 (Warm-up/Revision) 教师问学生: What classes do we have today? 让学生根据当天实际情况回答 问题。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 教师把各种课本摆在讲桌上反复问学生:What subject do you like? 如果学生不能正确理解并回答问题,教师可以先后举起不同的书向学生解释: This is Chinese. Chinese is a subject. This is Math ...

新概念英语第一册Lesson17

   New Concept English Book1 新概念英语第一册 主讲: 主讲:李亚锋 Lesson 17 How do you do? " ★employee n. 雇员 " 一个动词后有 -ee,是被这个动作影响的人;一 个动词后有 -er,是做出这个动作的人。 " V+-ee 被……的人 " V+er 发出……的人 " employ v. 雇拥 " I need to employ some people to help me do this work. " employee n ...

(人教PEP)三年级英语下册教案 Unit 2 Lesson 1(2)

   (人教 PEP)三年级英语下册教案 ) Unit 2 My family Pull the turnip! 一、教学内容: 教学内容: PEP2 Unit2 Let’s talk 二、教学目标与要求: 教学目标与要求: 让学生能够听、说、读 Let’s talk 对话,能较为熟练地问答句型:Who’s that ? He’s/She’s. 让学生能够运用一些本课中的句型进行故事表演。 三、教学重难点分析: 教学重难点分析: 1.本课时的教学重点是能问答对话:Who’s that ? He’s ...

新概念英语Lesson1

   大家好! 齐琳琳 Grace 品味一本好书, 品味一本好书, 就像邂逅一个意中人。 就像邂逅一个意中人。 学英语跟谈恋爱其实是一个相似的过程! 学英语跟谈恋爱其实是一个相似的过程! 素材 句型 写作 逻辑 词汇量积累 阅读 长难句分析 翻译力提高 文化 然 所以然 Lesson 1 A puma at large Vocabulary 1.puma:n.美洲狮 美洲狮* 美洲狮 cougar catamountain mountain lion panther jaguar: n.美洲豹 美 ...

中级英语听力lesson17

   Lesson 17 Here is a summary of the news. Shots are fired in a south London street by escaping bank robbers. Four rock fans die in a stampede at a concert Chicago. And how an Air France Concorde was involved in the closest recorded miss in aviation ...

5年级英语上Lesson1表格教案

   授课时间 课 题 How Do You Go to School ? 知 识 目 标 教学目标 能 力 目 标 情感态度、价值观 教学重点 教学难点 教 具 授课班级 课 型 五 年 级 新 授 课 学会用英语说交通手段。 学会用英语表达所需时间。 培养学生学会用英语说有关出行时的交 通手段和所需时间。 学会描述自己居住的地点。 学生从家到学校过程中的交通工具和所用时间方面的问答。 图片、磁带、录音机 第 一 课 时 教 学 过 程 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 时间分 ...

四年级英语上册Lesson12教案

   课题 Lesson12 Cashier and clerk 课型 新授课 1 课时 第 1 课时 4、引导学生看课件,跟读。 5、拼词游戏。说一说你所知道的职业名称。 6、小组练习, 情景对话练习. 7、看课件,唱歌曲。 教 学 目 标 知识与 技能目标: 1. 看图片 ,正确认读 表示职业的单 词 cashier clerk waitress businesswoman 2.继续复习运用 Let’s go to the__to . 3.学习唱歌曲 As I was… 过程与方法目标::借助 ...

四年级上册英语Lesson 17课件

   Lesson 17 Show me a ……. Show me a ……. Let’s play a game. 摸一摸 & 猜一猜 t o m a t o green pepper Let’s play a game. 我们来玩个游戏吧! OK! one by one " " " " " " " " 1 It’s green. 2 What’s this ? 3 Hi, let’s play a game. 4 Are you sure ? 5 Ok! 6 Is it green ...

热门内容

初中英语语法汇总

   初中英语语法汇总 (一) 一.词类(Parts of Speech) 名词 英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称 例词boy,clock,book等 冠词 英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。 例词a(an),the 代词 英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词 例词we,that,his,what 形容词 英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示 ...

外贸英语词汇

   外贸英语词汇/翻译/好文章大清理-!!!!!!!!![360论坛]dvbbs收藏本页 联系我们 论坛帮助 dvbbs恢复默认设置 登录注册 搜索风格论坛状态论坛展区道具中心广播资料博客网址小游戏贴吧我能做什么 >> 外贸?英语 搜一搜更多此类问题 360论坛 → 行业?英语 → 外贸?英语 → 外贸英语词汇/翻译/好文章大清理-!!!!!!!!! 07年职称英语理工类远程课程套餐2007年职称英语远程全套课程07年职称英语综合类远程学习套餐07年职称英语卫生类远程学习套餐 您 ...

职称英语综合A等级考试真题 2003-2010 +2010模拟题 答案

   年职称英语等级考试综合类(A 2003 年职称英语等级考试综合类(A 级)答案 答案: 1A 2C 3C 4C 5D 6D 7A 8D 9C 10C 11A 12A 13B 14B 15A 16B 17A 18C 19B 20B 21C 22A 23D 24C 25A 26E 27D 28B 29E 30F 31D 45C 46F 51C 65B 32B 33C 34A 35A 36D 37A 38C 39A 40C 41C 42C 43C 44B 47A 52A 48C 53B 49B 5 ...

全国英语等级证书考试、国家公派出国留学人员英语水平考试

   全国英语等级证书考试、国家公派出国留学人员英语水平考试 ● 颁证部门 教育部考试中心 ● 证书与效用 证书全国通用,为社会成员英语水平的权威性认证,也是用人部门录用考核人员 时的依据。PETS二级及以上级别的笔试合格成绩可顶替自学考试“英语(一)” 课程成绩;参加PETS三级及以上级别的笔试,达到自学考试“英语(二)”课程合 格标准,由省自考委发给自学考试“英语(二)”课程合格证书,可在自学考试相 关专业中使用。PETS五级作为国家公派出国留学人员英语水平考??WSK.EPT。 ● 考试形式 ...

英语语录

   1.记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。   Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.Alter what is changeable, and accept what is mutable.      2.能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。   Apart from tears, only tim ...