小学剑桥英语《 in》 小学剑桥英语《Join in》Unit 5 School things(第三课时)教学设计方案 教学设计方案 佛山元甲学校 谢海燕 教学目标分析: 一. 教学目标分析:
  1. 语言知识目标: 单词: schoolbag, pen, pencil case, pencil, book, eraser, ruler。 句型: Have you got…? Yes, I have. No, I haven’t. What have you got? I have got… 基本理解Where句型和介词的运用,尝试在具体语境中应用。
  2. 语言技能目标: 能熟练使用schoolbag, pen, pencil case, pencil, book, eraser, ruler。 能灵活运用Have you got…? Yes, I have. No, I haven’t. What have you got? I have got… 初步理解Where句型和介词的运用,能进行简单对答。 通过引导学生根据与课标内容相关的PPT图片及关键词句进行看图说话,培养学生在key points辅助下口语表达及语言迁移运用能力。 通过让学生借助网络资源自主听、说5个与课标知识相关的英语故事,不断增强英语语感 及提高听力,同时也进一步提高了运用网络资源辅助学习的意识及能力。
  3.思想情感目标: 通过学习,进一步激发学生学习英语的兴趣及参与课堂学习的积极性,并在合作学习中, 逐步培养学生相互协作学习的意识。 教学对象分析: 二. 教学对象分析: 本节课的教学对象为一年级学生。 经过一年的训练, 学生在电脑操作方面已有一定的基础, 能按老师所给网址搜索到所要学习的资源。且此课之前学生也已掌握文具词汇及相关句型。因 此,本节课学生通过网络的辅助,不仅能更熟练地掌握运用网络资源辅助学习英语的技能,且 英语听、说及口语表达的能力也能得到进一步提高。同时在看图说话的学习中,也逐步培养了 学生迁移运用英语的能力及发散性思维。长期以来学生对学习英语的兴趣很浓厚,学习的积极 性、主动性极高,能踊跃、主动参与课堂的每一个教学活动,同学之间并能协作学习。 教学资源: 三. 教学资源: 教材为小学剑桥英语《Join in》(入门阶)Unit 5 School things; 为本课所制作的自主听、说的多媒体课件及5个故事(The caterpillar, Where is my colour pen?, The lucky pen, The school things, Who is NO.1?); 辅助语言交际的3幅图片,每幅图片都配有key points。 教学过程: 四. 教学过程: Teaching steps:
1
Sing a song. “Have you got a pen?”
2 Guessing game A Show the words and patterns on the board, and look and say.
B Have a guessing game. Show your school things and play the game in pairs. 3 Dialogue A. A Listen to the dialogue (A:The caterpillar. B: Where’s my colour pen?) B Check and learn “in/on” The story A is about the caterpillar, look where is the caterpillar? (Look and answer) And then, where is the caterpillar? (截出故事中的图片问答教学 in/on) C Look at the classroom and answer “Where are the school things?” Dialogue B. (A:The school things. B: The lucky pen. C: Who is NO.1?) Free talk. (A: Two schoolbags; B: In the classroom; C: My desk)
4 5
6 Sing a chant “See you tomorrow” A Show me your school things (schoolbag, pencil, book, pencil case) (把他们放在 桌面上,为后面的Chant 做准备) B Mime the action and sing a song.
板书设计: 板书设计:
School things
pen pencil pencil case Have you got …? Yes, I have. No, I haven’t. What have you got?
eraser ruler schoolbag
流程图: 流程图:
 

相关内容

剑桥小学英语Join 教材分析

   《剑桥小学英语 Join in ?入门阶段》 入门阶段》 教材教法分析(上) 一、教材分析: 教材分析: 教材特点: (一).教材特点: 教材特点 《Join in 》 教材的突出特点表现在以下几个方面: 1. 以学生为主体,全面提高学生的素质。 2. 教学方法先进,反映国际教学的趋势。 3. 目标设置科学,符合国家小学英语课程目标要求。 4. 教材内容广泛,体现现代社会的气息。 5. 教学资源丰富,有利于小学课程的拓展。 本套教材非常显著的特点之一是借鉴了多元智能理论, 儿童的能力和智力各 ...

三年级英语学习资料(4-5单元) Join In

   三年级第四单元学习资料 能听、 写下列单词。 请将翻译写在后面的横线) (请将翻译写在后面的横线 一. 能听、说、读、写下列单词。 请将翻译写在后面的横线) ( red blue orange flag little 能认读并抄写的句子。 请将翻译写在后面的横线) 二. 能认读并抄写的句子。 请将翻译写在后面的横线) ( 1.What colour is this ? 2.What colour is it ? 3. What’s this ? It’s the letter d. 4.He ...

剑桥英语

   剑桥预备级 unit 912 测试卷 一 .填空。 (25分) 1.颜色 c_l_ _ _ 3.老鼠(单数)m_ _ _ 5.连续 se_ _ence 7.现在 n_ _ 9.动物 anim_ _ 二.汉译英。 (20分) 1.一朵红色的花 3.一只绿色的青蛙 5.一只黑色的蚂蚁 7.一顶黄色的帽子 9.一个黄色的圆圈 2.斑马 z_ br_ 4.山羊 g_ _t 6.更多 m_ _ _ 8.胳膊 _ _ m 10.披萨饼 p_ _ _a 2.一个粉色的刷子 4.一只蓝色的铅笔 6.一只白色 ...

天骄剑桥英语

   天骄剑桥英语 八年级下册Unit5单元测试题 八年级下册Unit5单元测试题 Unit5 一、根据首字母补全单词。 根据首字母补全单词。 1.There are some red f 2.Maria helped Li Lei o on the grass. the school party yesterday night. soccer player. 3.If you go to college,you'll not become a p 4.The car a happened on ...

剑桥英语2下期中

   永叔路小学二年级下学期英语期中测试 永叔路小学二年级下学期英语期中测试 二年级下 班级: 姓名 姓名: 得分 得分: 班级 一、 翻译。 (10 分) jeep car bus 二、 判断对错。 (20 分) T shirt jeans duck ( ) boat( ) shorts ( ) cap ( ) car ( ) 三、看图读单词。 (20 分) 三、 对话。 (20 分) Where are you going ? I’m going to Beijing. How are yo ...

剑桥英语三级试题

   剑桥英语三级网络课堂试题 (一)读写部分 Part 1: Read and Choose the correct word. (11 questions) (教师用问卷形式,学生选择点击字母回答) 1) You can use this to play music or you can speak into it and then listen to the words you have said. A) I ) a torch B) a tape recorder C ) a teleph ...

剑桥英语一级题锦

   《剑桥少儿英语一级》试题集锦 剑桥少儿英语一级》 一、翻译题 汉译英 获胜者 出租车 动物 电影 拜访 故事 电影院 果汁 足球 胡萝卜 电话 卧室 香蕉 女孩 菠萝 谁的 咖啡 旅行 小山 著名的 照相机 面包 汉堡包 马 棒球 镜子 厨房 表 兔子 西瓜 不同的 假期 山脉 照片 钢琴 学习 三明治 鱼 热狗 鲜花 衣柜 父母 粉红的 老鼠 熊猫 沙滩 河 长颈鹿 钟 桥 超市 牛奶 大象 剪刀 电脑 毛巾 同学 鸡蛋 鞋 狐狸 英译汉 number together fun lemon ...

剑桥英语单词汇总

   地 beach desert house room bedroom living room reading room restroom toilet bathroom dinning-room hall kitchen balcony garage apartment school office swimming pool library classroom building classbuilding playground ground 词组 on the ground 形近单词 ball ...

剑桥英语一级入学测试

   剑桥少儿英语一级 入学测试题 年级 姓名 一,单词连线.在右边找到左边各单词的汉语释义,并连线.(20 分) 单词连线.在右边找到左边各单词的汉语释义,并连线. 单词连线 horse baseball camera elephant scissors 照相机 大象 马 剪刀 棒球 鱼 足球 热狗 胡萝卜 曲棍球 carrot soccer fish hockey hotdog 二,单词分类.请将下边方框中的单词按照用途放入不同的房间.(20 分) 单词分类.请将下边方框中的单词按照用途放入不 ...

剑桥英语一级下册句子

   Hello! Sam. Nice to see you! Nice to see you, too. Is she our new friend? Yes,she’s Anna. How was your holiday? It was great! Stand up! Sit down! What would you like ? I’d like a burger. It’s my favourite. Can I have some apples and pears? Sure! Th ...

热门内容

高雄市立阳明国中98学年度(2009)第1学期第3次段考一年英语科试题

   座号: 姓名: 一年 班 高雄市立阳明国中 98 学年度第 1 学期第 3 次段考一年 英 语 科 试 题 壹,听力测验:15% (每题 1 分) 一,根据听到的内容,若叙述符合图片者写「T」 ,不符合的写「F」 :5 % (每题只念一遍) 1. 2. 3. 4. 5. 二,根据图的内容,听问题,每题有 A,B,C 三个回答选项,请选出 最适当的答案:5% (每题只念一遍) 1. 2. 3. 4. 5. 三,听完对话内容,依问句选出正确的答案:5%(每题念二遍) Dialogue (1) 1 ...

【最新修订九年义务教育英语课程标准附录(中考考纲及考纲词汇)-新人教】

   中考英语考纲 附录 一、语音项目表 1.语音教学是语言教学的重要内容之一。义务教育阶段学生应逐步学习和掌 握自然、规范的语音、语调,为有效的口语交际打下良好的基础。在语音教学中 应该注重语音的表意功能,避免一味追求单音的准确性。 2.在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量 听音、模仿和实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。 3.英语有不同的口音,如英国口音、美国口音。教学中,应让学生适当接触 不同的口音。 1.基本读音 (1)26 个字母的读音; (2)元音字母 ...

北方狂复高试英语口语句型类

   h 疯狂复试英语口语句型 h 在这里列出一些最常用的句子,要熟读,在面试中要熟练。看起来很简单,可是要做到 脱口而出,不一定很简单。h 第一句话(h irst worh )h 见到考官的第一句话,很关键,不用说的很复杂。可以是一个简单句,但一定要铿锵有力。 展示出自信和实力。千万不要来一句“sorry, my H nh lish is poor”.常见的开头有:h 1. H ooh morninh ! mh y I introh uh mysh lh .. h 2. I h mh lh to ...

2010高三二轮复习英语模拟考试卷3

   同心圆梦高考资源网(www.txymedu.com) 2010 高三二轮复习英语模拟考试卷 3 第Ⅰ卷 注意事项: 注意事项:(时间:120 分钟总分:150 分) 1. 答第一卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔填写在答题卡上。 2. 3. 每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案。不能答在试题卷上。 考试结束后,监考员将本试卷和答题卡一并收回。 听力( 共两节, 第一部分 听力( 共两节,满分 30 分) 第一节(共 ...

2009年高考英语非谓语动词专题训练

   2009 年高考英语非谓语动词专题训练 1.It remainswhetherthis teaching method will be better than that one. A. to see B. to be seen C. seeing D. seen 2.Helen had to shoutabove the sound of music. A .making herself hear C. making herself heard B. to make herself hear ...