学年度第二 巴州蒙古族小学 2010-2011 学年度第二学期 双语六年级英语教学计划 双语六年级英语教学计划
一、学生知识能力习惯态度分析 六年级共有 学生,学生对英语学习兴趣整体有所下降,两 极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应 该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习 兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良 好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教学目的任务
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流, 做到大胆开口,发音正确。
  4、进一步养成良好的书写习惯。
  5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
  6、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 三、教材分析及重点难点 本教材是六年级上册用书,各分六个单元共有 36 课,每个 单元分 A B C 三部分,其中 AB 部分为重点。每个部分有 let us learn let us talk 重点和难点
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流, 做到大胆开口,发音正确。
  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清 let us read 三个环节
晰的话语和录音。 四、主要措施
  1、课上认真听,课下努力练 每周只有 2 节英语课,课程安排决定了上课时间,如果不好 好利用,不好好学习,要想把知识掌握好那就不太可能。同时, 在课下时间要充分练习。为此,我准备了各种课外活动,如:利 用双休日和课下的时间进行小组活动来学习英语, 复习当天或本 周所学的知识;每天所学的知识当天检查,用 A、B、C 来表示优 秀、良好、可以填写在教师打出的英语检查表中,以激发学生们 竞相学习的热情
  2、创造英语环境。 学生的书写及写作好的作品,应上墙。学生在这样的环境下 学习,更加体会到英语的趣味性,以及浓厚的英语氛围。开办英 语角,使学生课上所学的知识能更好的巩固。
  3、抓好学生的课余时间 创设各种情境,鼓励用英语交谈,频繁的让学生参与小组活 动,并要求他们自编英语对话,通过游戏、歌曲和角色表演等, 使学生用英语交流。每课结束后,放录音听写,及练习学生的听 力也为学生的笔试打下基础。
授课人:巴依尔 二?一一年三月
 

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