《PEP小学英语》六年级下册
本课出自于《 小学英语》 本课出自于《PEP小学英语》六年级 下册Unit 3 What did you do? Part A第一 课时。 课时。这是一节运用所学知识表达在过 去时间内所做事情的课时。 去时间内所做事情的课时。
六年级的学生对于英语已经有了 一定的自主学习能力。同时, 一定的自主学习能力。同时,学生 已经掌握较多的动词短语,为本课 已经掌握较多的动词短语, 时的学习打下了基础,本课时, 时的学习打下了基础,本课时, 学生将在已学动词短语的基础 上,掌握一般动词过去式的构 成以及部分不规则动词的过去 式,同时,谈论过去时间内所 同时, 干的事情。 干的事情。

  1、认知目标: 认知目标: 认知目标 能够听、 写短语watched TV、 1 ) 能够听 、 说 、 读 、 写短语 、 washed the clothes 、 cleaned the room 、 played football、visited grandparents,掌握一 、 掌握一 般动词过去式的构成以及do do这个不规则动词 般动词过去式的构成以及 do 这个不规则动词 的过去式形式; 的过去式形式; 2 ) 能 听 懂 问 句 What did you do last weekend?并做出正确回答 并做出正确回答; weekend? 并做出正确回答 ; 能运用所学语言 知识完成Let’s find out的任务。 的任务。 知识完成 的任务

  2、能力目标: 能力目标: 能力目标 能够用一般过去时描述自己在过去时间里 所做的事情。 所做的事情。

  3、情感目标: 情感目标: 情感目标 通过本课语言知识的学习, 通过本课语言知识的学习,教育学生应 多熟悉身边的人所做的事情, 多熟悉身边的人所做的事情,并能做到经 常关心他人。 常关心他人。
重点: 重点:听、说、读、写watched TV、washed 、
the clothes、cleaned the room、played football、 、 、 、 visited grandparents五个新授动词词组,及听 五个新授动词词组,
说句子: 说句子:What did you do last weekend? 并能就过去时间所做的事情进行简单的回答。 并能就过去时间所做的事情进行简单的回答。
难点:在真实的情景中, 难点:在真实的情景中,初步运用本
课的功能句型进行交际。 课的功能句型进行交际。
教法:采用游戏教学法、 教法:采用游戏教学法、任务型教
学法、情景教学法和交际法。 学法、情景教学法和交际法。
学法: 学法:TPR、听读法和合作学法。 、听读法和合作学法。
What did you do last weekend? (do)
watched TV washed the clothes I cleaned the room. played football visited grandparents
up热身 Warm up热身
一、Let’s chant: 激发学生兴趣, 激发学生兴趣,复习所学过的 动词短语。 动词短语。
二、Free talk: What do you do on the weekend?

  1.看动词,
  1.看动词,猜动词短语 看动词 watch play visit read clean do cook answer make…
  2.Let’s talk: What do you do on the weekend?
设计意图
这一环节让学生在一个平等尊重的氛 围中,敢于说、敢于参与教学,给学生 围中,敢于说、敢于参与教学, 多一点表现自己的机会, 多一点表现自己的机会,这样不仅复习 了旧知识, 了旧知识,还渲染了学习英语的良好氛 围,使课堂氛围在一开始便充满活力。 使课堂氛围在一开始便充满活力。
Presentation 新授
学习五个动词词组的过去式, 学习五个动词词组的过去式,及句 型What did you do last weekend?
I played sports last weekend.
What did you do last weekend?
……
呈现短语,通过对比强化,引导学 生掌握动词短语过去式形式,同时, 辨别发音规律,让学生通过比较, 逐渐掌握动词过去式的构成方法和 读音规律,为学生的自主学习打下 基础。
设计意图:
借助教师的生活实际,自然地引入一 般过去时,使学生了解last weekend是过去的 时间点,使学生在讲述周末活动的情景中 展开学习,为过去时的学习埋下伏笔.老师 还有意识地对过去时的几种读音加以渗 透,引导学生通过比较,逐渐掌握动词过去 式的构成方法和读音规律,为学生的自主 学习打下基础,呈现新知,合作互动。
Practise 操练巩固

  1、练习填空,巩固理解 、练习填空, Last weekend,I homework at eight in , the morning。I football with my friends 。 at ten….
  2、学习Let’s find out. 、学习
  3、补充拓展练习 、
设计意图: 设计意图:
这一部分,通过对知识的小结,帮 助学生将本课的信息进行加工、储存, 从而明确教学目标、重点和难点;对学 生的表现进行总结评价,以评价促发展, 培养小组团队精神,激励学生大胆开口, 积极活动,为小组争得荣誉。
Consoliation 拓展延伸
Make a survey: … -What did you do last weekend? -I ....
Name What did he/she do last weekend?
Words groups: watched TV、washed the clothes、cleaned the room、 played football/basketball/the piano/violin、visited grandparents 、planted trees、listened to music、 climbed mountains、cooked meals、 did(do) homework
设计意图: 设计意图:
让学生运用所学语句进行问答,在 这里我提供给学生除了文中五个动词短 语外,还有其他一些学生在周末可能会 做、规则动词的过去式短语供学生选择, 这样就不会将学生的思维局限在书中要 求的几个单词而已。同时,四线格的设 计更让学生的书写得到了进一步的操练, 达到了语言、书写同发展的目的。
更多资源xiti1
  23.taobao.com
初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物
教学总结: 教学总结:
在设计这堂课时, 在设计这堂课时 , 我尽可能地采 用听、 游戏的方式, 用听 、 说 、 游戏的方式 , 通过各个 有趣、 实用、 轻松、 活泼的活动, 有趣 、 实用 、 轻松 、 活泼的活动 , 让学生在玩中学, 学中用, 让学生在玩中学 , 学中用 , 逐步解 决本课的重、 难点, 决本课的重 、 难点 , 提高了课堂实 培养了学生学习的兴趣。 效,培养了学生学习的兴趣。
感谢各位专家的指导
谢谢!
更多资源xiti1
  23.taobao.com
 

相关内容

PEP小学英语六年级下册教学计划

   PEP 小学英语六年级下册教学计划 一、任教班级学生现状分析 本班有学生 29 人,男生 20 人,女生 9 人,学生通过近六年的学习,对英语学科 的学习比较感兴趣,但是基础知识掌握比较弱,成绩不够理想。而且六年级的学 生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重,部分学生上课比较好动, 自控能力差,课堂气氛难调动;学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。 二、教材分析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英 语课程教材研究开发中心,与加拿大 Lingo ...

小学英语(PEP)五年级下册教学计划

   惠州市社溪小学 2007惠州市社溪小学 2007-2008 第二学期 五年级英语教学计划 五年级英语教学计划 一、基本情况 五年级共有学生 24 人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生曾在 二年级的时候初步接触了英语,对英语有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性, 同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或 终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学 ...

PEP小学英语单词一至六年级汇总

   PEP 小学英语单词总汇 英语三年级(上册) PEP 英语三年级(上册)三会单词 Unit 1 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校 Unit 2 head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 脚 body 身体 Unit3 red 红 ...

PEP小学英语主要句型归类(三年级上册--六年级下册)

   小学英语主要句型归类(三年级上册 六年级下册 六年级下册) 小学英语主要句型归类(三年级上册六年级下册) I 询问姓名、年龄。 询问姓名、年龄。 1, What’s your name? 你叫什么名字? My name is . 我叫……。 2, How old are you? 你几岁了? I’m 12. 我十二岁。 II 询问颜色。 询问颜色。 1, What colour is it? 它是什么颜色的? It’s yellow and white. 黄白相间。 2, What colo ...

PEP小学英语四年级下册Unit5+How+much+is+it_说课稿

   PEP 四年级下册 Unit5 How much is it?Part A 第二课时说课稿 王母渡中心小学 各位领导、老师,大家上午好! 今天我说课的内容出自于《PEP 小学英语》四年级下册 Unit5 How much is it? Part A 第二课时。本课时在教材中具有相对的独立性,但又可以把以前 学的有关服装单词运用上去。因此本课起着承上启下的作用。 依据《英语课程标准》的要求,我从知识、技能、情感三个纬度,并结合 学生的认知水平确定本课的教学目标为以下三点: (1)让学生能较好的 ...

PEP小学四至六年级英语单词

   PEP 小学英语单词总汇 PEP 四年级上册四会单词词汇表 Unit 1 Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor( 地 板 ) classroom ( 教 室 ) computer( 电 脑 ) teacher ’ desk(讲台) wall(墙) fan(扇子) Unit 2 bag(包) pencil(铅 笔) pen(钢笔 ) book (书 ) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒) Unit 3 t ...

PEP小学英语六年级下册第一、二单元教案

   PEP 小学英语六年级下册 乌迳镇中心小学雷小莲备 备课时间: 备课时间: 2011 年 2 月 20 日第 1 课时 课 题 教 学 目 标 授课时间 Unit 1 How tall are you? 1 知识 目标: 目标: 周 星期 总课时 课 New lesson 型 教学 重点 教学 难点 教学 用具 能够听、说、读、写形容词的比较形式:taller, stronger, older, 能够听、 写形容词的比较形式: younger 和 shorter.能够用句型:I’m…… 能够 ...

PEP小学英语六年级下册各单元作文范例及点评

   PEP 小学英语六年级下册各单元作文范例及点评 My friend and I I’ve got a lovely friend at school. His name is Jack. Jack is 12 years old now. I’m 11. He’s older than me. He’s 150 cm tall. I’m 148 cm. He’s taller and stronger. He’s 43 kg and I’m 41 kg. He’s heavier. We’v ...

PEP小学英语四年级下册

   Unit 1 Our School art room 绘画教室 at prep. 在(几点钟);在(某处) beautiful a. 美的,美丽的,美观的 board n. 木板;布告牌;委员会; (政府的)部 v. 上(船、 火车、飞机) canteen n. 餐厅;食堂 class n. (学校里的)班;同学们;年级;课 computer n. 电子计算机;计算机课 computer room 计算机教室 cool a. 凉的,凉爽的; (口语)酷;令人满意的;绝妙的;有型的; 好看的; ...

冀教版小学英语六年级语法题四

   冀教版小学英语六年级语法题1 冀教版小学英语六年级语法题 一、名词复数规则 1 . 一般情况下 , 直接加 , 如 : book-books, bag-bags, cat-cats, 直接加-s bed-beds 2. s. x. sh. ch 结尾, -es, : . 以 结尾, 加 , bus-buses, box-boxes, brush-brushes, 如 watch-watches 3.以“辅音字母 . 辅音字母+y”结尾,变 y 为 i, 再加 ,如:family-famili ...

热门内容

们在英语课堂教学中经常会发现

   们在英语课堂教学中经常会发现: 不同班级甚至同一班级的学生英语基础参差不齐, 他们几 乎对英语学习失去了兴趣或信心,其中特别是不少学生在初中阶段英语学习的基础没有打 好,加上高中课程难度较大,他们对英语学习失去了兴趣和信心,难以在高中英语快节奏、 高密度的课堂上与教师或同班同学保持步调一致, 从而给课堂教学的顺利实施带来很大的困 难。因此,如果我们在课堂教学中不对学生、对知识、对教学方法等方面进行反思与求证, 我们就很难进一步发展和提高学生各方面的能力。 在英语课堂教学过程中,如何改变教师的 ...

英语学习与霍金一起探索(宇宙时间旅行)部分(中英文字幕对照)

   与霍金一起探索宇宙\N《时间旅 行》 中英文字幕对照) ( 若我有台时间机器 If had a time machine 我想去拜访鼎盛时期的玛丽莲? 梦露 I'd visit Marilyn Monroe in her prime 或者去拜访正用望远镜 or drop in on Galileo as 眺望星空的伽利略 he turned his telescope to the heavens. 我甚至想穿越到宇宙的尽头\ Perhaps I'd even travel to the e ...

福师10秋学期《大学英语(2)》在线作业一

   福师10秋学期《大学英语(2)》在线作业一 试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100 单选题 、单选题(共 50 道试题,共 100 分。) 得分:100 1. I wonder how many years ago. A. did your father retire B. your father retired C. has your father retired D. your father has retired 正确答案:B 满分:2 分 得分:2 ...

写公共英语五级写作辅导:高分论说文模板

   PETS 作文:高分论说文模板(一) ( )表示可有可无的话,字不够就加上。[a/b/c]表示方括号内由/分开的几句话选一句。 (一) 对立观点式 (1)给出两个对立的事物或者一个事物对立的两个方面,要求考生支持一方并进行说明。 具体表述如下: TOPIC: Some people like A; others like B. Which one do you prefer ?? A or B? Give specific reasons and examples to illustrate ...

英语热点词汇

   英语热点词汇 作者: 总裁助理 综合治理 安居工程 信息化 外资企业 下岗职工 分流 三角债 素质教育 perfect-boy assistant president comprehensive treatment housing project for low-income urban information-based; informationization concentration of laid-off of chain debts education for all-round ...