说课材料
UNIT 6 b LISTEN AND SPEAK
? 本课时所包含的新知识点有四个: ? 第一、正确掌握句形“Is this?”和“Is 第一、正确掌握句形“ this? that? 的应用, that?”的应用,包括每个句形有两种回答方 式,即肯定回答和否定回答。 ? 第二、否定回答后,如何继续追问及回答。 第二、否定回答后, ? 第三、初步了解一般问句阅读时的语调。 ? 第四、初步了解句子的连读。 ? 而该课时的重点是能正确使用句形“Is this-而该课时的重点是能正确使用句形“ this?”和“Is that?”包括它们的两种回答 ? that? 方式;而难点部分则是对一般问句阅读时的语 调和部分句子的连读,例如:“ 调和部分句子的连读,例如:“It is”、 is” “What is it?” it?”
Is this a dog ?
Is that a car ?
说课材料
制作课件的设想 ? 英语是一门语言,因此在英语教学中,要始 英语是一门语言, 终贯彻“交际就是一切” 终贯彻“交际就是一切”的教学思想,尤 其在小学阶段,启蒙时期,课堂教学力求 作到情景教学,寓教于乐,使学生在真实 的语料语境中掌握知识。为此要对教材进 行科学的处理,利用多媒体教具组织教学, 进行课堂演示,便于情景教学。
我在导课时,首先利用一幅画面将所学过 的部分单词以动画的形式载入画面,通过 集体回顾所学句形,并利用另一画面做衔 接,从而导出本课要讲的知识点,使学生 通过对比,带着疑问走进课堂。
说课材料
? 针对本课时的重点内容,我设置了以师生对话 为主线,通过依次展示图片,反复讲解新内容, 从而来突出重点,为巩固该重点,我还在课件 中安排学生分组对话、师生对话等形式予以训 练,让绝大多数同学能掌握该重点内容,并在 对话时,着重强调句子的语调和连读。 ? 为突破该课时的难点内容,我通过该课件形、 声逼真的演示后,水到渠成的安排了一段师生 对话,使层次较高的同学得到充分的发挥。 ? 小学英语力求寓教于乐,兴趣教学,因此我在 该课时结束时,安排了一个游戏,将本课时的
说课材料
? 重点内容设置在游戏中.游戏是小学英语 重点内容设置在游戏中. 课堂教学一个重要环节,利用多媒体来设 置游戏,就跳出了课 堂游戏存在的弊端, 从而大大激发了学生的主体参与意识,并 使他们一堂课下来均有成就感。 ? 总之,本课件力求做的使学生在真实、生 动,轻松的氛围中,接受知识。
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