人教版义务教育课程标准实验教材 (小学英语)培训工作及研讨会 小学英语)
2006年 2006年6月 杭州
义务教育课程标准实验教科书英语( 义务教育课程标准实验教科书英语(PEP) )
义务教育课程标准实验教科书英语(新版) 义务教育课程标准实验教科书英语(新版)
义务教育课程标准实验教科书英语(新起点 义务教育课程标准实验教科书英语 新起点) 新起点

  1、课时量不足,缺少复习时间。

  2、教材配套齐全,但订购不方便。

  3、六年级教材难点集中。不容易 掌握。
小学英语高年级段实践课的教学
实验小学 曾剑丽
新课程、新教材、新教法
新课程理念指导下的英语教学方式更多样、 形式更丰富、学生的活动性、参与性更强。 教师的一个个精彩的教学设计可以开放教 师的教学空间,激活和培养学生的创造性思 维。教师的教学过程的设计和教学方法的采 用只有建立在学生认知规律的基础上才能行 之有效。
一、以真实生活为背景的教学
真实的场景能够使 学习者在轻松环境中 不受任何约束地体会 语言、理解并大胆地 运用语言达到脱口而 出的效果。
二 、 对学生进行听说读写全方位的教学。 对学生进行听说读写全方位的教学
吴悦心:《PEP小学英 语》教材的中方副主 编。
课堂上进行书写活动的好处
①中等偏下的学生能得到老师的指导; ②教师能得到及时的教学反馈,根据学生的共 性错误及时调整自己的教法; ③因受课堂时间的限制,学生写的质量和速度 得到提高。 ④教师必须在书写活动的设计上下功夫。
形式多样

词 成


词填

句写问 答 看 句
三、设计符合学生年龄特 丰富多彩的活动。 点的 丰富多彩的活动。
教师在课堂上设计一些丰富多 彩的活动,学生学习有了兴趣 和动机,学生才会拥有积极的 学习情感和态度。
What does he do?
He is an actor.
What does she do?
She is an actress.
What does she do?
She is a singer.
What does he do?
He is a TV reporter.
What does he do? He is a singer.
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初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物
四、充分运用现代信息技术
用现代化教学 手段,可以超越 时间和空间的限 制,使学生置身 于英语环境中
让课堂焕发生命力 让课堂焕发绚丽的光彩
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