小学六年级英语下册复习计划
伴随着新课的结束,紧张的六年级复习工作即将开始。复习能让学生巩固所 学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务,能在毕 业考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。我认为在复习过程 中要避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味,在复 习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施 教,有的放矢。目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有:大部分学 生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎 实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同 学,不仅脑子不灵活,还懒惰,作业不做,不花时间背诵,朗读,单词默不出, 句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词,句子着手。 针对目前我们学校学生的现状,在复习过程中我们准备以听说读写为主要 的形式和抓手,以英语基础知识为主要内容,指导学生在听说读写的过程中系统 地梳理所学知识,从单词到词组到句子到短文,全面把握所学内容。 一、复习的指导思想 六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。所以在复习时,要 以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据,面向全体学生,本着全 面复习又有侧重点的原则,考虑到毕业班学生的心理特点,适时调整复习策略。 二、复习目标 通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与 课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。 通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面 提高班级的合格率和优秀率。 三、复习内容 (一)过好单词关。 单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,根 据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律, 学生在反复记忆相同的内容能使这 些内容长期储存在记忆里,不易遗忘。因此我准备从不同角度,用不同方法帮助 学生复习单词。
  1、按词性归类复习单词。
  2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
  3、按词汇表复习单词。 目前按照这样的分类进行复习: ⑴数字、数量、时间、日期
⑵服装、购物 ⑶学校生活:课程、作息、课外活动 ⑷家庭生活:家庭成员及其职业与爱好、家务与休闲 ⑸人物:年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、理想、生平 ⑹食品 ⑺生活习惯与健康 ⑻(电话)邀请与聚会 ⑼动物、公园 ⑽天气与季节 ⑾节假日、旅行、城市、计划与建议 ⑿方位与方向 ⒀变化:人的变化、地方的变化 ⒁过去的事情 加强单词的朗读与默写,给学生明确的任务,并采用短频快的方式,这样学 生一方面可以做好充分准备, 一方面容易获得成功。 当然对于极个别学困生来说, 还要区别对待, 给他们适当降低难度和要求, 使他们也能尽最大努力过好单词关。 (二)过好词组关。 词组是学习英语的关键,它是复习单词的良好途径,同时又是学习句子的基 础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学 生在复习的同时掌握词组构成的规律。 (三)过好句子关。 句子是学习英语的重点。通过两年的学习,学生已经掌握了一定数量的句型 及日常交际用语,大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子,但对一部分 学生来说,还处于朦胧状态,因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的 句子。
  1、指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
  2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。
  3、指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。 总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中 将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。
四、复习措施
  1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能背通单词。
  2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。
  3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。
  4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。
  5、 及时做好检测和小结工作,以便做及时地复习调整。
  6、特别关注“学困生” 五、复习注意事项
  1、注意复习的全面性;
  2、要特别关注后进的学生;
  3、注意重、难点;
  4、以练为主、综合练习、应用性为主;
 

相关内容

小学六年级英语总复习计划课件

   六年级 毕业复习计划 板块一字母 复习目标:能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。 能熟知常用的缩略词。能正确地将二十六个字母按读音归 类。 具体操作:俗话说:麻雀虽小,却五脏俱全。字母这一板 块咋看起来很简单,但只要我们仔细琢磨,就不难看出里 面的小玩艺儿还是蛮多的,就字母的认读这一块,就让学 生头疼,有的字母形特别相似,如:LI EF CG NH WM JL ;有的字母音相似。如:GJ YI MN bd qu 等,对于字 母中音形相似的,教师都应该把它们一一归纳出来,让学 生反复认读、 ...

pep人教版六年级英语下册复习题各单元[1]1

   pep 人教版六年级英语下册复习题各单元 Name: 一、 比较各题的两幅图片和提示,填上合适的单词,使句子完整。 1) I am than Tom. Tom is than me. 2) My grandpa is than your brother. Your brother is than my grandpa. 3) This dog is than that dog. That dog is than this dog. 4) My dog is than your dog. Yo ...

六年级英语复习计划

   PEP 小学英语六年级复习计划 福安街东修小学:董忠明 本学期的教学工作已经进入了尾声阶段, 对本学期的知识该进行系统的巩固和 复习了。教学效果的好坏,除了知识的传授外,复习也非常重要。复习能让学生巩 固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考 试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏 味。复习应从学生实际出发,要因地制宜,因材施教,有的放矢, 下面就是我的 ...

五年级英语下册复习资料

   Unit1 马 horse 羊 lamb Do you like young 母牛 cow 小狮子 cub animals? 你喜欢小动物吗? 你喜欢小动物吗? 山羊 goat 小山羊 kid 绵羊 sheep 小绵 小马 foal 狮子 lion 鸟 bird 小奶牛 calf 老虎 tiger 老鼠 mouse 袋鼠 kangaroo 什么 what 小袋鼠 joey 猴子 monkey 这个 this 那个 that 叫 call 兔子 rabbit 大象 elephant in 句型 ...

六年级英语下教学计划

   PEP 小学英语六年级下册教学计划 郑淑宁 一、班情分析: 班情分析: 本班共有学生 28 名,其中男生 13 人,女生 15 人。六年级的学生已经接触 了三年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着 强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。由于我所教的 班学生英语基础各不相同,上学期就出现了两极分化严重的现象,所以本学期我 将采用小组合作形式进行教学,根据学生六年级学习程度分组进行一帮一活动, 保持并提高学生学习英语的兴趣, 同时在小组成员间互帮互 ...

小学六年级英语句子复习

   小学六年级英语句子复习(一 小学六年级英语句子复习 一) 句子按疑问词归类 一.What 1.What’s your name? 2.What’s in the picture/ your schoolbag/ your pencil-case/ the classroom? 3.What do you like? 4.What’s your father? 5.What would you like? 6.What’s this? 7.What’s his /her name? 8.Wha ...

小学英语六年级复习计划

   小学英语六年级复习计划 复习的内容: 1.单词、词组尽可能让每个学生过关。 2.把课文中的重点句,按单元课文的顺序进行语法归类,做一些专项训练,特 别是多训练根据上下文完成对话,看图完成对话,首字母填空和根据中文完成句 子的题型。 3.加强听力、口头和笔头练习。 4.6B 每两个单元进行练习,然后进行综合练习。 5.及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。 复习基本可以分为三个阶段,每一个阶段都应各有侧重。 第一阶段以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,从 3a 到 6b ...

四年级英语下册期中试卷

   四年级英语试卷 学校姓名班级考号 一、英汉互译(20 分) 英汉互译( 1. teacher’s office 3. just a minute 5. what for 7. go to school 9. art 线 2. 讲台 4. 回家 6. 欢迎 8. 去操场 10. 谁的帽子 room 二、找出不同类的单词(16 分) 找出不同类的单词( ( ( ( ) 1. A. green ) 2. A. yellow ) 3. A. sweater ) 4. A. breakfast ) 5 ...

初中七年级英语下册单词

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

七年级英语下册课文翻译

   初中一年级下册英语课文 第一课 第一单元 我们玩得很开心 贝蒂:你好,妈妈,你能听到我说话吗? 贝蒂的妈妈:使得,我能。你在哪里? 贝蒂:我正站在中国的长城上跟你通话呢? 贝蒂的妈妈:真的吗? 贝蒂:我们参加学校的郊游,而且玩的可高兴啦。 贝蒂的妈妈:好极了,贝蒂。其他人在做什么呢? 贝蒂:哦,托尼在吃冰激淋,王辉正在拍一些照片,玲玲在买礼物和明信片,大 明则躺在阳光下吃午饭。 贝蒂的妈妈:你能给我也寄一张明信片吗? 贝蒂:好的。我和玲玲正在写明信片呢。我们非常喜欢学校的这次郊游。好了, 我 ...

热门内容

小学英语日常交际用语及情境对话练习题一

   小学英语日常交际用语及情境对话练 习题一 小学英语日常交际用语及情境对话练习 班级姓名 姓名 题 班级 姓名 一、日常问候和答语 1. Hello/ Hi 你好。 你好。 3. Good morning/ afternoon/evening. 下午/晚上好 上/下午 晚上好。 下午 晚上好。 4. How are you(this morning/afternoon/evening)? /下午 晚上好吗? 下午/晚上好吗 下午 晚上好吗? 早 你今天早晨 5. Fine, thank you ...

美丽的英语.txt

   下载银行【www.downbank.cn】 提供免费绿色软件下载 遗踝趴伪居械愣 ざ 灿械愣 H唬 恢 涝趺纯 佳 啊R涣 柑欤 颐刻於家 槐楸 榈胤 茨潜臼椋 衫锩娴牡ゴ饰乙桓鲆膊蝗鲜叮 抑蝗鲜y? BCDEFG……那都是我自学数学, 几何,化学和物理时获取的种种符号.我在想,什么时候我才能记住单词,什么时候才能读课 文,什么时候才能学完这本书呢?全是问号,一切都是未知的,又是充满新奇的. 几天后,我稳定了自己浮躁的心,开始沉静地读书,从 A 这个字母开始,一个一个地读. 可我并不知道它们 ...

新视野大学英语(第2版)第1册Unit 10 课后答案【khdaw_lxywyl】

   新视野大学英语(第 2 版)第 1 册Unit 10 答案 Vocabulary III. 1. preserve 2. clarify 3. demonstrating 4. scarce 5. assured 6. ensured 7. conscience 8. integrity 9. yield 10. appointed IV. 1.to 2.In 3.of 4.for 5.on/upon 6.of 7.in 8.at 9.to 10.with V. 1.G 2.L 3.B 4. ...

英语800句33-外出旅游时

   外出旅行时 旅游信息问讯处在哪儿? Where's the tourist information center? Where's the tourist information center? (旅游信息问讯处在哪儿?) Sorry, I'm a stranger here, too. (对不起,我也不是本地人。) 能给我一张免费城市地图吗? May I have a free city map? 博物馆几点开馆? When does the museum open? When does t ...

新概念英语二第27课

   LESSON 27 A Wet Night 词汇积累) 一、 我爱背单词 (词汇积累) 1 帐篷2 田野;足球场3 地面;场地4(v)闻起来;(n) 味道5 篝火6 偷偷摸摸;蹑手蹑脚(进)帐篷7 爬(行)进帐篷 8 滚(动)9 舒服的;舒适的10 听起来11 声响12 跳 (向上) 13 跳, (向前) 跃 14 小溪15 形成16 变成17 组成18 风19 蜿蜒,弯曲延伸(弯曲前进,蜿蜒,围绕在; (引申)缠; 绕(具体)钟表上发条,鱼线收线)20 流动,流到21 恰恰,正好 =jus ...