教学对象:小学英语四年级学生 教学目标:口语、词汇等 第一课时: 第一部分: 第一部分:课前活动 warm up(20 分钟) ( 分钟) 主要是让学生做一下自我介绍,老师也自我介绍给学生认识; 学生如果一时进入不了语境,老师可以用提问的方式来启发学生: What’s your name? My name is … my English name is…
What’s your English name? How old are you? Where are you from?
I’m …years old. I’m from….
How many people in your family? Who are they? There are ….people in my family, they are my father, my mother…. … 第二部分:熟悉音标和已学单词发音( 分钟) 第二部分:熟悉音标和已学单词发音(20 分钟) 和已学单词发音 (
  1)26 个英文字母表,先让学生依次发音;然后老师领读,学生跟读;最后再让学生一次发 音。 发音不准确的字母,记录下来,反复练习,并让学生记录下来,留作课后练习,下节课检查。 (
  2)复习学生之前学过的单词,老师领读,学生跟读。 第三部分:如何用英语打招呼。 第三部分:如何用英语打招呼。 Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! How are you? I’m fine, thank you! Nice to meet you! Nice to meet you too. 不过在美国,如果是熟悉的朋友之间,打招呼习惯用“what’s up?”表示“最近怎么样?发生什么 事了”的意思,回答可以说“I’m busy with my study”或者“nothing special”等。
第四部分: 第四部分:口语发音操练
  1. Hello, … 你 。
  2. Hi, … 喂,你 。
  3. Good morning/ afternoon/evening.
  5. Fine, thank you/ thanks.
  6. Not bad, thank you.
  7. Welcome back to school. 欢
  8. Welcome to our school. 欢
  9. Happy birthday! 乐! 么? ? …/ … 。 们。 / 叫… / 。
  10. What’s your name, please? 你
  11. Your name, please? 你叫 么
  12. My name is…/ I’m…
  13. This is Miss/ Mr/ Mrs… 这
  14. This is my friend. 这
  16. How do you do? 你 。
  17. Nice to meet /see you.
  18. Goodbye. 见 ? 谢。
  19. Good night. 晚 。
  20. How old is he?
  22. You’re welcome.
  24. I’m sorry. 对
  26. Excuse me. 对 。 , 。 。 。 。 , 扰
  21. Thank you./ Thanks. 谢谢。
  23. That’s all right. 没关系。
  25. Sorry, I don’t know. 对
  27. Come in, please. 请进。
  28. Have some bananas, please. 请
  29. It’s time for the cakes. 该
  30. May I come in? 可 进来吗? 高兴认识/见 你。 / /晚 。 吗?
  4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你 ,谢谢。 学校来。 们学校来。 错,谢谢。

  15. Come and meet my friends. 过来见见
 

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