2007学年第二学期 2007学年第二学期 中小学英语教学质量分析
景宁县教育局教研室 梅华美
第一部分 小学英语教学质量分析
一、值得肯定的方面
A. 全县各年级三率与平均分的统计情况
年级 优秀率(%) 合格率(%) 平均分 关注率(%)
三年级 四年级 五年级 六年级

  36.67
  36.54
  37.32
  36.65

  81.24
  80.58
  80.7
  80.01

  76.34
  74.23
  78.24
  70.68

  18.76
  19.42
  19.30
  19.99
(注: 优秀切分线分别为 注 优秀切分线分别为88,
  88. 91, 81分, 合格率切分线分别为 分 60,56,60,54分) 分
B.全县各年级综合排名前5位的学校
年级
第1位
第2位
第3位
第4位
第5位
三年级 家地小学 秋炉小学 毛洋小学 英川小学 梅歧小学 四年级 家地小学 秋炉小学 葛山小学 梧桐小学 大均小学 大均小学 五年级 葛山小学 家地小学 雁溪小学 郑坑小学 大均小学 六年级 家地小学 梧桐小学 葛山小学 二小分部 梅歧小学
二、存在的主要问题

  1.学生的学习习惯培养有待进一步的的重视
  2、四项基本技能发展不均衡,认读能力和篇章阅读能 、四项基本技能发展不均衡, 力较弱
  3、两极分化现象严重 校际之间发展极不均衡 年级之间发展极不均衡
三、对今后教学工作的几点 建议
(一)对学校管理层的建议 (二)对学科教师的教学建议
(一)对学校管理层的建议

  1、学校领导要切实重视小学英语学科的发展,并号召班主任 、学校领导要切实重视小学英语学科的发展, 和语数老师的支持,争取家长的配合, 和语数老师的支持,争取家长的配合,切实提高英语学科 在小学阶段的地位。 在小学阶段的地位。
  2、在课程安排上一定要遵循高频率、长短课时相结合的原则 、在课程安排上一定要遵循高频率、 开足课时,并适当将英语课往前提。 开足课时,并适当将英语课往前提。
  3、加强师资队伍建设,逐步调整师资结构,加大对现有教师 、加强师资队伍建设,逐步调整师资结构, 的培训力度,着重加强基本教学技能和专业知识培训, 的培训力度,着重加强基本教学技能和专业知识培训,以 改善师资状况. 改善师资状况
  4、继续开展好联校教研活动,促进城乡英语教师的共同发展。 、继续开展好联校教研活动,促进城乡英语教师的共同发展。
(二)对学科教师的教学建议

  1、加强理论学习,切实转变教学观念,不仅关注成绩,更要关 、加强理论学习,切实转变教学观念,不仅关注成绩, 注学生的学习兴趣和学习习惯的培养, 注学生的学习兴趣和学习习惯的培养,并要把这点切切实实地落 实到日常的教学中去。 实到日常的教学中去。
  2、重视语音教学,加强拼读能力的训练,把好语音关。 、重视语音教学,加强拼读能力的训练,把好语音关。
  3、高度重视学生书写技能的培养,让每个学生过好书写关。 、高度重视学生书写技能的培养,让每个学生过好书写关。
  4、开展丰富多彩的课外活动,为学生创设浓厚的英语学习氛围, 、开展丰富多彩的课外活动,为学生创设浓厚的英语学习氛围, 培养学生的学习兴趣和语言实践能力。 培养学生的学习兴趣和语言实践能力。
第二部分 初中英语教学质量分析
一、相关教学数据分析
a. 全县各学校七年级 七年级三率与平均分的统计情况 七年级
学校 景宁中学 东坑中学 民族中学 城北中学 英川中学 沙湾中学 优秀率(%) 优秀率(%) 合格率(%) 名 合格率(%) 次 名 平均分 次 关注率(%) 名 关注率(%) 次
100
  34.83 .
  29.27 .
  25.71 .
  19.44 .
  19.51 .
1 2 3 4 6 5
100
  93.26 . 72
  72.17 . 75
  70.73 .
1 2 5 4 3 6

  94.
  94.67
  68.
  68.74
  58.
  58.02
  57.
  57.61
  55.
  55.94
  54.
  54.77
1 2 3 4 5 6
0
  6.74 .
  28.00 .
  27.83 .
  25.00 .
  29.27 .
b. 全县各学校八年级 八年级三率与平均分的统计情况 八年级
学校 城北中学
优秀率(%) 名 合格率(%) 名 平均分 次 次
名 次
关注率(%)

  34.11 民族中学
  32.78
英川中学 沙湾中学 东坑中学
1 2
77
  77.27
3 1

  64.64
  64.17
1 2 3 5 4
23
  22.73
  24.49
  22.95
  42.11

  18.37
  17.21
  30.26
4
  75.51 5
  77.05 3
  57.89
4
  57.63 2
  56.16 5
  57.07
二、存在的主要问题

  1)基础知识和基本技能落实不到位 (
  2)对课程标准和教材的钻研不够 (
  3)对学生的学习兴趣和态度关注不够 (
  4)阅读量少、阅读面不广以及对社会和生活关 阅读量少、 注不够 (
  5)两极分化严重
三、对今后教学工作的几点建议

  1)强化课程意识,注重教材研究。 )强化课程意识,注重教材研究。 (
  2)关注常态课堂,实施有效教学,促进课堂教学效 )关注常态课堂,实施有效教学, 益提高。 益提高。 (
  3)要正视语法教学,适当总结语言规律,帮助学生 )要正视语法教学,适当总结语言规律, 学习。 学习。 (
  4)提高语言输入的质量,强化阅读教学。 )提高语言输入的质量,强化阅读教学。 (
  5)加强培优辅差工作,而且补差工作越早越好,以 )加强培优辅差工作,而且补差工作越早越好, 减少两极分化现象,促进教学质量大面积提高。 减少两极分化现象,促进教学质量大面积提高。 (
  6)加强学习习惯和学习态度的教育。 )加强学习习惯和学习态度的教育。 (
  7)加强同段教师间的合作,注重跨段教师间的沟通 )加强同段教师间的合作, 与经验交流,少走弯路,以促进教学水平的整体提高。 与经验交流,少走弯路,以促进教学水平的整体提高。
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初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物
给所有中小学学校的一点建议
共同关注中小学英语的整体发展 切实做好中小学英语教学的衔接 全面提高我县英语教学质量
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