考 考 你
一、选择填空 ( )
  1. Is your Chinese teacher A.Yes,he is
(一) 一
young ?
.She’s old.
B. Yes, she is
C.No, she isn’t
( )
  2.that tall man ? ?He’s our principal. A. Who B. Whose C.Who’s
( )
  3.Is he active ? -- A. Yes,he is B. Yes, she is C. Yes, he isn’t.
( )
  4.Who’s that lady ?? She’sZhao. A.Mr B.mr C.Miss
( )
  5.Our P.E. teacher is tall and strong . That’s sure. A.at B.in C.for ( )
  6.Can you play football?-- me try
A.Great B.Really C.Let
( )
  7.Hello,my name is Li Jianqiang.?Hello,! A.Mr Jianqiang B.mr Jianqiang C.Mr Li ( )
  8.Here are some nice cards our teacher? A.in B.on C.for ( )
  9.What’s her class like? Her class is fun. I like her class. A.much so B.so much C.no She’s tall.
( )
  10.What Miss Li like ? A. is B. do C. does
( )
  11. What Mr Smith like ? He likes football. A. is B. do C. does
二、请先在正确的句子前标“T” ,错误的句子前标“F” 。再划出错 误的地方并改正过来。 ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( )
  1.Look, she is our English teacher. His class is funny. )
  2.My math teacher is a young man. She is very strict. )
  3.Mr Zhao is our P.E. teacher. He is tall and strong. )
  4.Is he funny ? )
  5.Are Yes, it isn’t. Yes, I is.
you a student?
)
  6.What’s
your mother like? She is a nurse. you name ? My name is Wang Bin.
)
  7.What are )
  8.Who is
your English teacher ?
Mr Yang.
)
  9.I have two new teacher . )
  10.He’s we English teacher.
( )
  11. Who’s
the man ?
He’s Mr
a doctor. Li.
( )
  12. Who’s the man ? ( )
  13.What’s she name ? ( )
  14.Mr Li ( )
  15.Do Jun is we
math teacher . Yes, we are.
you have new teachers ?
( )
  16.What do your father like? ( )
  17.My sister is an ( )
  18.He is
He likes reading.
university student.
srtong with tall.
三、连词成句。

  1.your ,teacher , English , who’s

  2.your , quiet ,art ,is ,teacher ?

  3.three, new ,have ,I , teachers.

  4.what , is ,Zhang Peng’s ,like ,father ?
四、根据中文提示写出单词,补全短文。 Our ( 英 语 )teacher is a ( 年 轻 的 )lady.She is
高的) ( and slim.She’s (和蔼的),but she’s very strict with us.Our (语文) teacher is a(活跃的)girl.She is (矮的) and (瘦的) .Her class is so much (有趣) . (谁)is our new(数学)teacher ?(什么)is he like? Do you know? He is (老师) Li. He’s (年老的),but he’s (强壮的) .He’s very 聪明的) all (喜欢)our teachers. ( .We 五、读句子,完成问答。
My Chinese teacher Mr Liang is kind and active.

  1.Who is your Chinese teacher ?
  2.Is Mr Liang strict?
  3.Is Mr Liang active?
My English teacher Miss Liu is young and smart .She loves me and I love her.

  1.?Miss Liu is my English teacher.
  2.?Yes,she is . 六、阅读。 Let me tell you something about my teacher. My math teacher is thin and short. He usually wears a big pair of glasses. He likes math very much .He likes reading books ,too. My art teacher is very interesting.She has long hair . She is very tall and often wear big shirt and fat trousers. My science teacher is strong and tall.He always wears suits with a blue tie.And he doesn’t look a teacher but a principal.
  1.My math teacher is and.
  2.My art teacher hashair. She likes trousers.
  3.My science teacher is and .He looks like a .
  4. Who are they? ( )math teacher ( ) art teacher ( )science teacher
 

相关内容

小学五年级英语

   童梦无忧网(试管婴儿) 童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由张丹曦贡献 ppt 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 小学英语(闽教版) 小学英语(闽教版)第五册 教材分析及教学建议 厦门教育科学研究院 林晓晶 lindamail@sina.com 回顾英语课程二级教学目标 1.语言技能 2.语言知识 3.情感态度 4.学习策略 5.文化意识 二级语言技能目标?听 二级语言技能目标 听 1、能在图片、图像、手势的帮助下, ...

小学五年级英语上册教学计划

   小学五年级英语上册教学计划 默认分类 2009-09-26 12:02:19 阅读 3747 评论 0 字号:大中小 订阅 一、教材分析 1.语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作 反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。 2.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情 的能力。如 Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。在活动手册 ...

小学五年级英语单词表下载-人教版

   免费英语网 www.mfyyw.com 精品资料 PEP 五年级上册四会单词词汇表 Unit 1 Young (年轻的) funny (滑稽可笑的) tall (高的) strong (强壮的) kind (和蔼的;亲切的) old (年老的) short (矮的)thin (瘦的) Mr (先生) like (像;喜欢) strict (严格的) smart (聪明的;巧妙的) active (积极的;活跃的) quiet (安静的;文静的) very (很;非常) but (但是) Un ...

小学五年级英语康宁特色教师成长档案

   康宁特色教师成长档案 康宁是所年轻的学校,是所充 满了朝气的学校,而他们正是年轻 的康宁人中的优秀教师群体 。 康宁特色教师成长档案 林海英 职称:小高 职称: 职务: 职务:教学教导 08年区语文学科耕耘奖 年区语文学科耕耘奖 个人特色: 从教14年,热爱教育事业,喜爱孩子。现任康宁科技实验小学教学教导。先后向市、区、外省 市开了8节语文公开课。作为一名语文教师,我积极投身于课堂教学实践中,不断学习,不断 创新,努力让课堂成为学生自主活动的舞台。作为一名教学教导,我要身先士卒,聚精会神抓 ...

小学五年级英语第一学期重点单词翻译

   小学五年级英语第一学期重点单词翻译 (unit1-6) *单词翻译* 单词翻译 单词翻译 年轻的 强壮的 矮的 严格的 聪明的 积极的 安静的 很,非常 星期二 星期四 星期六 星期三 星期五 星期日 天,日子 有 做作业 看电视 读书 也,太 茄子 青豆 西红柿 土豆 鱼 为,给 中午餐 我们 好吃的 甜的 酸的 新鲜的 咸的 最喜爱的 水果 葡萄 吃 必须 做饭 浇花 扫地 打扫 卧室 铺床 摆饭桌 洗衣服 洗碗碟 下棋 试一试 衣橱 垃圾箱 床头柜 1 厨房 卫生间 起居室 镜子 窗帘 ...

海淀区小学五年级英语抽测统测监测练习试卷

   海淀区小学五年级英语抽测统测监测练习试卷(辅导班使用) 海淀区小学五年级英语抽测统测监测练习试卷(辅导班使用) 五年级统测 2010-03-02 16:28:54 阅读 732 评论 1 字号:大中小 订阅 中 姓名: 班级: 得分: 听力部分(40 分) 一、 听音排序: 听句子, 选出与你所听内容相符的图画, 并将其序号填入图下的括号内。 听两遍) 2’×5=10’) ( ( 格式不对,图片没有显示 二、听音选择:听句子,选择句子中读到的单词,将序号填入题前括号内。 (听两遍)(2’×1 ...

人教版小学五年级英语(新版)下册全册教案修改

   童梦无忧网(试管婴儿) 童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 muzi100382 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 Unit 1 Do you like young animals? 单元教学目标与要求 言语技能目标 1、能够询问 他人一些有关动物的表达法。 2、能够区分并用英语向别人介绍不同的动物,包括部分动物 的成年和幼仔的名称。 3、能够在适当的情景中运用所学知识,获取未知信息、传递新信息。 语言 ...

小学五年级英语上册期末试卷

   小学五年级英语上册期末试卷 小学五年级英语上册期末试卷 上册 一、判断下列每组单词划线部分读音是否相同,相同的打“√” , 不同的打“×”(6%) 。 ( ( )1.classroom dance ( )3.tent evening ( )5.jump music ( )2.stove photo ( )4.pig dining-room )6.know now 二、英汉短语互译。 (10%) 1.唱一首歌 3.帮助我做数学 5.学英语 7.和他们玩 9.和我一起跳跳绳 10.a map o ...

小学五年级英语部英语课程标准

   教 育 部《英语课程标准》 英语课程标准》 上海市《中小学英语课程标准》 上海市《中小学英语课程标准》 小学阶段解读 王梅宝(Vicky 王梅宝(Vicky Wang) 2009.8.18 中国的教育能培养71-96分的人, 中国的教育能培养71-96分的人, 71 分的人 为什么没有顶尖人才? 为什么没有顶尖人才? 中国 美国 " " " " " " " " " 训练面窄 训练扎实 渐进式 沉静 腼腆 缺乏自信 被动 顺从 谦逊 训练面宽 训练不规则 跳跃式 活跃 大胆 自信 主动 主 ...

黑芝麻胡同五年级英语口语考试

   2010-2011 五年级英语第一学期期末口语考试(A 卷) 2011 五年级英语第一学期期末口语考试( 一.请读出下面的单词和短语。( 分) 请读出下面的单词和短语。(5 。( Camera 照相机 drum 鼓 jeans 牛仔裤 make things 制造东西 listen to music 听音乐 ['k??? [drm] [d"i:nz] i:nz] [meik] [θiKs] ['lisn] [tu:] ['mju:zik] 二.请朗读下面短文。( 分) 请朗读下面短文。(5 ...

热门内容

北京地区成人三级英语历年考试短语

   北京地区成人三级英语历年考试短语 1.put off v. 推迟, 拖延, 搪塞, 使分心, 使厌恶, 扔掉, 脱掉, 劝阻 2. put away v. 放好, 储存...备用, 处理掉, 放弃, 抛弃 3. put up v. 举起, 抬起, 进行, 提供, 表现出, 建造, 提名, 推 举 4. put aside v. 撇开, 储存...备用 5. in time adv. 及时 6. on time adv. 准时 7.in no time adv. 立刻 8. at one ti ...

名师指导2011年考研英语阅读理解复习三方针

   名师指导2011年考研英语阅读理解复习三方针 通常来讲,在考研英语复习的第一阶段,考生一般的学习任务都是尽力从词汇拾起,然后结 合词汇学习做些简单的阅读训练. 随着时间的推进进入五六月份的时候, 2011考研英语复习 也相应地进入到了第二阶段.那么,第二阶段的英语阅读理解计划应该怎样安排呢?英语考 研辅导专家就结合往年的一些复习惯例给广大考生列出以下的复习计划,以供考生们借鉴: 一,词汇基础上深化语法 首先,还是要再次提到词汇复习.因为想在阅读上有稳步提高,前提条件就是要有一定 牢固的词汇量 ...

2010年北京各区县二模英语试题(三)

   目录 2010 年北京市东城区中考二模英语试题 ....................................................................................................................... 2 2010 年北京市东城区中考二模英语试题答案 ............................................................................... ...

新目标英语九年级教材电子书Unit2

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

牛津高中英语常用词组总汇表

   高中英语常用词组总汇表 a couple of 一对,一双;几个 a few 少许,一些 a good deal 许多,大量;…得多 a good few 相当多,不少 a good many 大量的,许多,相当多 a little 一些,少许;一点儿 a lot of 大量,许多;非常 a number of 一些,许多 a point of view 观点,着眼点 a series of 一系列,一连串 a variety of 种种,各种 above all 首先,首要,尤其是 acc ...