小学五年级英语(PEP)上册 小学五年级英语(PEP)上册 (PEP) Let’ Unit 6 Part B Let’s Learn 张树芝
一 教学目标: 1 能听、说、读、写单词 bridge, house, road, building, tree 能认读单词 village, city 2 能运用句型 There are … in the city / village 描述城市、乡村的景物。 3 培养学生热爱家乡的情感。 二、教学重点、教学难点 本课时的教学重点是掌握 B 部分 Let’s learn 中的七个有关自然景物的单词 bridge, house, road, building, tree, village, city ,其中前五个单词要 求听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型 There is / are… ,能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物 There are … in the city / village. ,结合句型教师引导学生代换单词,描述周围事物,如:教室、 校园等,从而进一步运用句型。 本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以 旧引新,让学生进入运用语言的状态。另外,名词复数的运用和读音是本课时的 另一个难点,教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。 三、课前准备
  1.教师准备本课时的单词卡片和图片。
  2.教师准备 Let’s learn 部分的课件。
  3.教师准备录音机和录音带。
  4.教师课前在教室四周张贴一些景物图片,图片为本课单词( 如 bridge 等 )的图片。 四、教学方法: 任务型教学法 五、教学过程 情境教学法

  1.Warn-up(热身) (
  1)Free talk T:Can you draw some pictures? What’s in your pictures? S: Yes, I can. There is a park.
T: What’s in the park? Is there a…? S: Yes,there is. (
  2)Let’s chant 教师播放学生用书第 68 页上 Let’s chant 的录音,让学生跟录音说唱。 (
  3)来做游戏 做“我看见”游戏:教师和学生先一起描述教室, There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. …随后,教师想好一 个单词( 如:trash bin ),把该单词开头的字母告诉学生:I spy a word beginning with “t”. 让学生猜教师想的单词。注意:这个单词必须是教室有 的而且大家都可以看见的事物。根据时间,猜 3--4 个单词。
  2.Presentation(新课呈现) (
  1)游戏导入 a. 教师播放教学课件。内容为:一座美丽的城市,有蓝蓝的天空,白白的云, 绿绿的草地等。宽宽的马路上还有疾驶的汽车。 b. 教师告诉学生继续做“我看见”的游戏。此次的单词为图片中的内容。Let’ s go on the game. This time, all the words are in the picture. I spy a word beginning with “g”. 让学生猜教师想的单词(grass),也可以让学生 来主持游戏。 c. 教师引导学生复习 sky, cloud, flower(s) 并学习新单词 building, tree, road 。学生每猜对一个单词或学完一个单词后,就在图案周围出现单词的英文。 d. 最后出现一个圆圈,用圆圈将图案的所有内容扩起来,并出现单词 city 。 教师告诉学生 This is a city. d. 教师带领学生观察图片,一同介绍图片的内容。Let’s say something about the city. There are many trees in the city. There are many tall buildings in the city. 让学生跟读。 (
  2)Let’s learn / No, there isn’t.
教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子,田地 的另一边是一条小河,河面上架着一座小桥。继续学习单词 village, bridge, house 。方法为:教师说:This is a village. 领读:village ,然后手指图 上的小桥说:This is a village. What’s in the village? 引导学生回答 A bridge. 然后教师指图上的 house 问 What else? 领读 house, 学生跟读。教 师问:Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答 Yes 。 教师带读完整回答 Yes. There are many small houses in the village. 教 师播放城市和乡村的对比图,同学生用书 73 页,Let’s learn 的图案。 ?教师指着乡村的图片,说:Is this a city? 学生回答:No, it’s a village. ? 让学生听听小女孩 Sarah 是如何介绍乡村的, 播放 B 部分 Let’ learn 的 s 录音。? 再次播放 B 部分 Let’s learn 的教学课件,让学生跟读所有单词和 句子。bridge, village, house, city, building, road, tree There are many small houses in my village. (
  3)词语练习 将单词卡片发给学生们,让学生自己将单词卡片贴在教室中景物图片下,可 以用此活动复习本单元 A,B 部分 Let’s learn 的单词。?教师示范,写四会单 词,学生跟写。 (
  4) 展示城市和乡村的对比图, 让学生根据图片造句。 如: There are buildings in the city. There are houses in the village. There is a bridge in the village. There is a road in the city.
  3.Let’s practice(趣味操练) ?教师指导学生用所学过的单词和句型说说第 73 页下半部分的两副图。 ?俩人一组活动:同桌之间一起找一找,说一说第 73 页下半部分城市、乡村 的异同,写出各自的特色,并将城乡共同具有的景物填入两个椭圆的交集中。
  4.Consolidation and extension(巩固与扩展) 教师让学生自己画一画周围城市或乡村的景象,并作简单描述。 5 Homework 板书设计 板书设计 Write a passage about your village. Unit 6 In a Nature Park Let’ Part B Let’s Learn village city
bridge house tree
building road
There are many......in the city/ village.
 

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