康宁特色教师成长档案
康宁是所年轻的学校,是所充 满了朝气的学校,而他们正是年轻 的康宁人中的优秀教师群体 。
康宁特色教师成长档案
林海英
职称:小高 职称: 职务: 职务:教学教导 08年区语文学科耕耘奖 年区语文学科耕耘奖
个人特色: 从教14年,热爱教育事业,喜爱孩子。现任康宁科技实验小学教学教导。先后向市、区、外省 市开了8节语文公开课。作为一名语文教师,我积极投身于课堂教学实践中,不断学习,不断 创新,努力让课堂成为学生自主活动的舞台。作为一名教学教导,我要身先士卒,聚精会神抓 好教学并为教师们搭建好舞台,让他们尽可能的展示自己的各种才能,帮助他们尝到成功的喜 悦。真正让每一位教师有所得、有所获。 获奖情况: 20
  00、10 荣获“99”学年度徐汇区小学青年教师教学评比语文学科新秀二等奖 20
  02、9 荣获“01”学年度徐汇区小学青年教师教学评比语文学科新秀二等奖 20
  02、9 荣获徐汇区教育系统小学思品中青年骨干教师称号 20
  05、9 荣获徐汇区教育系统小学语文中青年骨干教师称号 20
  02、10 任徐汇区教育局第二届小学教师职务审核委员会综合学科评议组成员 20
  04、10 任徐汇区教育局第三届小学教师职务审核委员会综合学科评议组成员 20
  00、10 论文《语文分组教学的运用》一文发表于《徐汇教育》 20
  04、1 论文《在作文教学中指导学生积累素材的探究》荣获徐汇区2003年青年骨干教师 论 文评比二等奖 20
  06、1 《小学语文新课程实施中的课堂提问与理答的课例研究》确立为徐汇区二期课改 教师研究专项课题。 20
  07、9 徐汇区二期课改教师研究专项课题“小学语文新课程实施中有效的课堂提问与理 答的课例研究”正式结题
康宁特色教师成长档案
范浩
职称: 职称:小高 职务: 职务:科技教导 2008年至 年至2010年区骨干教师 年至 年区骨干教师
教师虽然不曾是我的理想,现在却是我的职业,如果让我重新再来一次, 我想我还是会选择教师这个职业。因为每当听到学生稚嫩的一声“老师好”, 在课堂内学生充满求知欲的眼神,我想教师正是天底下最光辉的职业,所以选 择做一名教师,是我无怨无悔的选择。 上海中小学课程教材改革第二期工程《科学与技术》学科特约撰稿人员 徐汇区第三届教师职务审核委员会小学综合学科组组员 全国第21届青少年科技创新大赛,《动物寻宝》获得实践活动二等奖。 第五届全国第五届宋庆龄少年儿童发明园丁奖 《方便鞋带扣》获得上海2006年少年科技创新活动一等奖。 2007年徐汇区耕耘奖 2007年上海市青少年科技创新大赛优秀科技教师 2007年第15届上海市青少年科技辅导员论文征集二等奖 2007年第15届全国青少年科技辅导员论文征集二等奖 2008年上海市青少年科技创新大赛实践活动项目一等奖 2008年全国 青少年科技创新大赛实践活动项目三等奖 2008年获得徐汇区教学骨干荣誉称号
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钱琳
职称: 职称:小高 职务: 职务:区品社学科骨干 区品社学科中心组成员 校品社中心组组长
上海市二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《人有两件宝》 上海市二期课改新教材《品德与社会》培训活动中说课《墙上的球印》 上海市二期课改新教材《品德与社会》展示活动开课《这不是我的》 在上海市青少年科普促进会举办的上海市第三届“讲故事比赛中荣获三等奖 上海市中青年教师《品德与社会》、《思想品德》学科教学评比《从小爱科学》 执教的《打电话》荣获99学年度徐汇区小学青年教师教学评比活动课学科新苗奖。 区公开课《集体生活真快乐》并对教导班开课 区二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《人有两件宝》 指导的学生荣获第十八届英特尔上海市青上年科技创新大赛徐汇赛区科学论文竞赛项目二等奖 区二期课改新教材《品德与社会》培训展示课《墙上的球印》 教导班开课《我会这样吃》 学校推荐参加区中青年教师教学评比,执教《忙碌的人们》一课,荣获一等奖 评为2001?2003年上海市徐汇区小学优秀思想品德课教师 在区二期课改新教材《品德与社会》一年级教师培训活动中说课《学校生活多愉快》 二期课改新教材《品德与社会》二年级教师培训活动中说课《听爷爷讲故事》 参加徐汇区“汇师杯”教育教学评比执教思想品德课《从小爱科学》 2008年担任区品德与社会学科课件评比初评评委。
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饶颐 职称:小高
教龄: 年 教龄:16年 职务: 职务:校语文教研组长 荣誉: 年度区育人奖 荣誉:05年度区育人奖
从教十七年,工作勤奋。热爱平凡的教师工作,热爱稚气未脱的孩子。她就 是这样一名教师,用平等的教育观影响着孩子们,使孩子们性格开朗,富有创造 力,成为他们最好的朋友。作为一名语文教师和教研组长,积极投身教学改革, 更新教育观念,进行课堂教学的探索,努力让课堂成为学生自主活动的舞台。 1998??2002徐汇区优秀班主任所带领中队获上海市雏鹰中队 2001??2002徐汇区特殊教育先进个人 2003年10月文章发表于《少先队工作》,《再生纸画》发表于《奇妙的探究活动》 一书 03年12 月个案《关于随机辩论口语训练的个案》,发表于《徐汇区教学案例 集》; 2004年,参与全国“十五”规划教育部课题《网络教育与传统教育的优势互补》 说课比赛〈海底世界〉一等奖,论文比赛一等奖,讲课比赛二等奖;《 “全国 青少年创造方案”二等奖:小美容师的绿色护肤品??环保活动方案;上海市青 少年科技创新大赛三等奖??奇妙的再生纸工艺品 05年获区首届“育人奖”称号。 06年撰写的《今天我们怎样说课》一文发表于《徐汇区教育》第112期。
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王灏
职称: 职称:小高 教龄: 年 教龄:10年 职务:工会主席、 职务:工会主席、信息主管 荣誉: 、 年度区信息科技骏马奖 荣誉:
  05、07年度区信息科技骏马奖 07年上海市园丁奖 年上海市园丁奖 08区新长征突击手 区新长征突击手 2008年至 年至2010年区骨干教师 年至 年区骨干教师
王灏老师是康宁科技实验小学信息主管,同时担任学校信息科技教学与网管工作。王老 师较早从事信息科技教学,努力尝试网络技术与学科教学的整合,05学年他获得区小学信息 科技学科骏马奖(是该学科获奖的第一人)。由他制作的教学类网站帮助学校老师在04年的 整合课的评比中获得全国一等奖。王老师制作的学校特色网站曾评为上海市网站一等奖和区 特色网站金奖。由他制作TSTUDY的区信息科技学科网站深受好评,并承担了区小学语文、英 语学科网站的开发工作。 王老师积极参与学校的教育科研活动,是学校的市级课题 《基于网络平台下少儿科技 社团组织建设与管理实施研究》课题组成员。2006年他又担任徐汇区小学《电子化课堂教学 评价系统》的实践研究项目开发组成员一职,于06年5月30日成功在康宁小学召开了“信息 技术在课堂教学评价中的应用推广暨康宁科技实验小学电子化课堂教学评价现场会”,获得 一致的好评。 他曾参加或组织指导学生连续六届参加上海市中小学生电脑设计与制作成果展均获奖。 其间设计制作康宁科技实验小学网站获得“第四届上海市中小学电脑设计与制作成果展”团 体特等大奖。 2006年,王灏老师担任徐汇区小学信息科技兼职教研员,主要负责小学信息科技区本课 程的编写与实施等工作。目前已经完成小学三至五年级的区本课程标准及教材,本学期由他 配合教研员落实该课程在区内各小学中的实施。
康宁特色教师成长档案
张瑞? 职称: 职称:小学一级 职务: 职务:自然教师 区自然学科中心组成员
speak little,do much. 履行执行校长职责,积极推进校本完善。 配合课题研究,积累心得经验,以科研促教学。 提高个人素养,提升课堂品质,争创品牌学科。 《汽车的故事》??本课获全国《现代科技》优质课二等奖 《眼睛的结构》??获市自然学科青年教师评比二等奖 《降落伞》??区二期课改展示课 中国优秀科技辅导员奖 市创新大赛伯乐奖 区暑期优秀校外辅导员 指导学生获得了创新大赛一等奖和茅以升科学技术奖 参与区《电子化课堂评价》课题 参与市《在学校科技教育中双语教学的可行性研究》课题 20
  07.10申报《小学自然学科基于增强学生体验的多元教学策略研究》列为区二期百题工 程课题项目 20
  08.被评为06-07年度徐汇区优秀青少年科技辅导员 . 自然教研组被评为区优秀教研组 《生态瓶中材料数量对生物生存的影响》获市小学自然学科长周期探究活动评比二等奖
康宁特色教师成长档案
朱静
职称: 职称 小高 职务: 职务 英语大组长
大学教育学硕士) (美国TOWSON大学教育学硕士) 美国 大学教育学硕士
是康宁科技实验小学的一名年轻的英语教师, 是一个个性随和,有亲和力的人;座右铭是: If you think you can, you can. 作为一名语言教师,深知如不经常学习,扩充自己的语言知识,学习和掌握各种先进的教学方 法和理念,是不可能真正上好每一堂课的。因此在从事工作以来,坚持不断的开始进修和学习,使 自己从一名中专生成长为英语本科的在读生,并于20
  03,2004年获得大学英语四,六级及英语专业 四,八级的英语能力水平证书;2003年还作为翻译组的成员参加了APEID国际教育年会的工作。同年 参加了中加合作项目英语教师培训的境内班和境外班。2006年6月被推荐参加了市级SETIP培训项目, 赴英参加培训. 教学上也有了自己的教学风格,曾先后获得校教学评比的一,二,三等奖和区新苗奖,并被学 校推荐参加骏马奖的教学评比。 近年来两次参加区青年教师教学评比,获得三等奖. 《对于交际性任务的探究个案》2003年发表于素质教育案例集 2003年作为英语翻译组的成员参加了APEID国际教育会议 2004年7月参加中加合作英语教师进修班(境外班) 2006年6月参加市SETIP培训项目 市青年教师课题<<学校科技教育中双语教学的可行性研究>>,并于2007年获得合 格奖 2008年<<基于网络平台的探究学习?提升小学生的科学素养>>一文获得第16届全 国青少年科技辅导员论文二等奖,市级二等奖 英语专业四,八级证书 区青年教师教学评比新苗奖获奖 区青年教师教学评比三等奖
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张雪军
职称: 职称:小高 教龄: 年 教龄:19年 职务:数学大组长、 职务:数学大组长、年级组长 上海市数学教育学会小学会员
在小学从事教育教学工作, 积累了一定的工作经验,特别是 有幸受到了名师专家带教,在业 务上有了一定的积淀。因此,对 学校教育也有了更深刻的理解。 先后二次在区级的教学比武中荣 获二等奖,并且获得了区耕耘奖。 本人工作踏实,认真,力求创新, 追求完美,热爱学生,教学严谨, 充满自信。 身为学校数学大组长,如何使数学组教学更上一层楼, 如何渗透“二期课改”的精神,如何做好教师的自培工作, 做到教、研、训一体化,这些都是需要思考和必须解决的现 实问题, “压力就是前进的动力”,张老师坚信这一点! 担任年级组长工作,如何引领全年级组老师共同成长,又是 一个新的挑战,张老师将会带领数学大组和年级组成为康宁 新亮点??厚德、博学、求是、笃行

20
  07、9 文章《小学生运用意识启蒙培养初探》被发表在徐汇教育07年09月刊 20
  07、5 电子化课堂评价全区现场公开课 《圆的初步认识》 20
  06、
  10、徐汇区荣获区数学学科耕耘奖 20
  06、5 案例报告发表在由徐汇教育局出版《让孩子体验探索》一书。 20
  06、
  3《在渐变中开创新局面》发表在区磨砺中提升教学领导力一书中。 20
  05、12 第六届获区教育科研先进个人 20
  04、
  10、《小学数学教学中运用互动式教学模式初探》获上海市中小学会委员会论文评比三等奖。 20
  04、10组织参与《小学生科学实践探究能力的培养》 获得徐汇区第六届教育科研成果推广二等奖。 20
  04.
  10《对小学生调查尾气污染的问题的指导》获上海市青少年科普协会 科技
 

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