小学五年级英语试卷分析
  1.答题亮点
  1.答题亮点 本试卷比较灵活适中,能考出学生的理解和运用能力,知识点比较全面,能 够比较全面系统地检查学生的学习情况,对课文的拓展有所体现。答题较好的有 第一题按读音归类、第三题、反义词连线 第六题图片与句子对号 第八题、看 图写介词。这些题在平时练习的频率较高,大部分学生能做到熟能生巧。 英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触, 反复运用。要明白实践越多,掌握英语程度越高
  2.共性问题
  2.共性问题 单项选择。完全都是平时所熟悉的短语,但是学生眼高手低,扣分很多, 尤其是汉语短语译成英语,失分很重。这也说明在学生眼中英语并没有被足够 重视起来。加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平 常的教学中一定要常抓不懈。 阅读短文,按要求答题。学生在本题扣分很多,究其原因可能:学生练得 太少或者说学生没有太多的时间学英语。进一步培养阅读能力。阅读能力的培 养是英语教学的又一重点。其实,试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说, “这类题目已讲过 x 遍, y 个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲 的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结构。阅读 能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语 言材料,而不是核对答案。
  3.教者看试卷命题
  3.教者看试卷命题 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于 课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重 点考查的内容(如句子的时态的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更 好地为今后的学习打下坚实的基础。 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知 识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对 学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 小学英语的教学内容贴近学生生活,同时也出现了一些中西文化的差异现 象,这是学习一种语言很必要的。为使学生在学习中注意比较和积累,在试题 中进行了这方面的考查,其目的能更好地指导面上的教学工作一定的导向作用。
  4.教者反思
  4.教者反思
  1.在词汇教学中,应加大训练力度,训练形式力求多样化,教会学生记忆 单词的一些技巧,尤其是低年级,一定要从听、说落实到读、写上来。
  2、 在语法教学中,应尽力将生硬的语法知识融入到灵活的、新颖的、有 助于学生记忆和活用的教学活动和具体的语言环境当中,多读多练,形成语感。
  3、 注重培养学生的阅读能力及综合应用所学知识的能力,也就是灵活应 变能力,适当地扩大学生的知识面,增加阅读量,以便提高的学生观察、分析
和辨别能力,培养学生认真审题的好习惯。
  4、 在平时的教学中,培养学生形成词不离句、句不离章的好习惯,为学 生今后的语言学习打下良好的基础。“一分耕耘一分收获”,只要有心、用心, 就会得到相应的回报, 相信在大家的不懈努力下, 孩子们的英语水平一定会“芝 麻开花节节高”
 

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