★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/
我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战, 我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战,使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏 味,在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教, 在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发,做到因地制宜,因材施教, 有的放矢。为了帮助学生对动词及时态知识进行及时的、系统的、全面的复习, 有的放矢。为了帮助学生对动词及时态知识进行及时的、系统的、全面的复习,从而加深对 所学内容的理解,提高运用英语的能力和技巧,巩固课堂教学成果,在期末复习期间, 所学内容的理解,提高运用英语的能力和技巧,巩固课堂教学成果,在期末复习期间,我主 要做了以下几点: 要做了以下几点: 一、夯实基础,精心设计复习课,体现复习的科学性、有效性,注重培养综合运用语言的能 夯实基础,精心设计复习课,体现复习的科学性、有效性, 力。 (一)加强复习的计划性。注意复习各阶段的针对性。 加强复习的计划性。注意复习各阶段的针对性。 册教材涉及的知识点多 覆盖面宽,在复习前, 牛津小学英语 8 册教材涉及的知识点多,覆盖面宽,在复习前,每位英语教师应对复习内容 及复习安排做到心中有数。 根据学生实际情况制定切实可行的复习计划, 合理安排复习时间, 及复习安排做到心中有数。 根据学生实际情况制定切实可行的复习计划, 合理安排复习时间, 然后依照计划精心实施。 然后依照计划精心实施。 我的总复习基本分为三个阶段。每一个阶段都各有侧重。 我的总复习基本分为三个阶段。每一个阶段都各有侧重。 我们的复习首先应以教材为本,因此总复习的第一阶段应侧重于教材的复习与梳理。 我们的复习首先应以教材为本,因此总复习的第一阶段应侧重于教材的复习与梳理。从 3A 6B, 牛津小学英语内容由浅入深, 老师应通过教材的重现来归纳语言点, 讲透语言点运用, 到 6B, 牛津小学英语内容由浅入深, 老师应通过教材的重现来归纳语言点, 讲透语言点运用, 对各单元的知识要点进行梳理,同时应注意基础单词、词组、句型的过关, 对各单元的知识要点进行梳理,同时应注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对小学阶 段所学的英语知识进行“查漏补缺” 全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过 段所学的英语知识进行“查漏补缺”。全面复习抓基础,帮助学生全面地系统地复习所学过 的知识。 的知识。 在第一阶段复习结束时,学生的单词关、词组关、句型关已基本过完。我们应由“ 在第一阶段复习结束时,学生的单词关、词组关、句型关已基本过完。我们应由“面”及 “点”,逐渐缩小圈子,突出重点,使学生的英语知识由一个广阔的“面”逐渐变成一个个 逐渐缩小圈子,突出重点,使学生的英语知识由一个广阔的“ 清晰、坚实的“ 清晰、坚实的“点”,从而开始第二阶段的复习。我所讲的动词及时态就属于第二阶段。这 从而开始第二阶段的复习。我所讲的动词及时态就属于第二阶段。 一阶段我主要通过词性归类,让学生第二轮过词汇、句型关的同时, 一阶段我主要通过词性归类,让学生第二轮过词汇、句型关的同时,根据各知识点的前后联 系将散落于各册书中的语言点进行归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串” 系将散落于各册书中的语言点进行归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。要把 单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来, 单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排 教学内容,提高学生整体运用知识的能力。这一阶段的练习以单项训练为主。 教学内容,提高学生整体运用知识的能力。这一阶段的练习以单项训练为主。 第三阶段复习教师应侧重于考前的指导和适应性的练习。 第三阶段复习教师应侧重于考前的指导和适应性的练习。同时也是对学生进行第三轮的词 汇、句型过关,这一轮不用很全面,应侧重于重点词汇和句型。综合试卷练习一般在这一阶 句型过关,这一轮不用很全面,应侧重于重点词汇和句型。 段。但要注意避免题海战。要指导学生掌握一些做题的要领。如做听力题的一些技巧,笔试 但要注意避免题海战。要指导学生掌握一些做题的要领。如做听力题的一些技巧, 题的审题和做题方法等。当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 题的审题和做题方法等。当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 教师还应多加复习指导和练习。 教师还应多加复习指导和练习。 (二)设计复习活动,上好复习课。 设计复习活动,上好复习课。 在复习过程中, 在复习过程中,教师一定要坚持“依纲靠本”的原则, 教师一定要坚持“依纲靠本”的原则,牢牢抓住基础知识、基本技能的训练。 牢牢抓住基础知识、 抓住基础知识 基本技能的训练。 要夯实英语基础,切忌盲目地挖掘教材的深度。对于一些基础单词、词组、句型的掌握, 要夯实英语基础,切忌盲目地挖掘教材的深度。对于一些基础单词、词组、句型的掌握,教 师应尽量要求人人过关。教师还应注意对学生英语能力的培养,进行听、 师应尽量要求人人过关。教师还应注意对学生英语能力的培养,进行听、说、读、写的全面 训练,注重培养学生语言交际时的语感以及对语篇的理解能力。以听说读写为主要途径, 训练,注重培养学生语言交际时的语感以及对语篇的理解能力。以听说读写为主要途径,指 导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读, 导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读,在紧张的复习阶段同样不忘培 养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读, 养学生朗读英语的习惯,所有单词、词组、句子等都是阅读材料,都要指导学生朗读,要让
★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/
学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立, 学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立,要有 机结合,才能相辅相成。我会注意做好以下几点: 结合,才能相辅相成。我会注意做好以下几点:
  1、复习内容的安排上,难度要适度。所谓适度就是复习的内容不要过深也不要过浅,要依 复习内容的安排上,难度要适度。所谓适度就是复习的内容不要过深也不要过浅, 据学生的实际水平。复习的作用是温故知新,在温故的过程中发展技能技巧。 据学生的实际水平。复习的作用是温故知新,在温故的过程中发展技能技巧。对复习内容的 安排要防止复习材料之间相互干扰。为了防止干扰,复习时注意先单项再综合, 安排要防止复习材料之间相互干扰。为了防止干扰,复习时注意先单项再综合,对比是复习 相似语言知识的办法。 相似语言知识的办法。
  2、在复习活动设计上,首先,尽量体现趣味性。依据儿童心理特点,复习时要突出趣味性、 在复习活动设计上,首先,尽量体现趣味性。依据儿童心理特点,复习时要突出趣味性、 多样性,以避免单调复习而引起学生的厌烦情绪或使学生产生疲劳现象。突出趣味性、 多样性,以避免单调复习而引起学生的厌烦情绪或使学生产生疲劳现象。突出趣味性、多样 性的最好方法就是依据复习要求适当编排一些适合儿童心理特点的课堂教学游戏。 性的最好方法就是依据复习要求适当编排一些适合儿童心理特点的课堂教学游戏。使学生在 适合儿童心理特点的课堂教学游戏 轻松愉快的气氛中加深对所学内容的印象与理解。 轻松愉快的气氛中加深对所学内容的印象与理解。 然后,注重学生语言技能的训练,一节课中最好听、 然后,注重学生语言技能的训练,一节课中最好听、说、读、写方面的活动穿插进行。课堂 写方面的活动穿插进行。 操练形式的设计尽量遵循听说领先读写跟上的原则,以培训其基本的语言技能。 操练形式的设计尽量遵循听说领先读写跟上的原则,以培训其基本的语言技能。 另外,还可以设计一些与生活实际相接近的任务活动, 另外,还可以设计一些与生活实际相接近的任务活动,让学生有机会在真实的情景中综合地 运用语言,以培养语言运用能力。除了针具体复习内容而设计的活动以外,平时每节课还可 运用语言,以培养语言运用能力。除了针具体复习内容而设计的活动以外, 以坚持做一些常规的活动,用以帮助学生记忆和锻炼其能力。 以坚持做一些常规的活动,用以帮助学生记忆和锻炼其能力。如每节课进行单词听写和让学 生轮流在全班面前朗读他们按主题写的一些小短文等。 生轮流在全班面前朗读他们按主题写的一些小短文等。 写的一些小短文等
  3、在复习课讲授的形式方面上,应该以学生为主体,教师启发并指导学生自己归纳梳理已 在复习课讲授的形式方面上,应该以学生为主体, 学的语言知识点, 学的语言知识点,让其找出内在规律, 让其找出内在规律,同时引导他们做题的思路, 同时引导他们做题的思路,重视教会学生做题的技巧, 重视教会学生做题的技巧, 注意开发智力,让学生由“学会”变成“会学”,使知识得到升华,并内化为学生的技能和 注意开发智力,让学生由“学会” 变成“ 会学” 使知识得到升华, 能力。对典型错误和带有普遍性的问题,要不断重现滚动和变更角度反复考查, 能力。对典型错误和带有普遍性的问题,要不断重现滚动和变更角度反复考查,练习答案从 正反两方面入手,让学生弄清对的道理和不对的原因。 正反两方面入手,让学生弄清对的道理和不对的原因。
  4、注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因为 注意因材施教,采用分层分类教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。 学生有个别差异,因此在复习过程中, 将对不同层次的学生提不同的要求。 学生有个别差异,因此在复习过程中,我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的 同学重点放在基础知识的复习上, 同学重点放在基础知识的复习上,对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用 上。 二、以学生为本,营造宽松的复习氛围。 以学生为本,营造宽松的复习氛围。 总复习阶段时间紧、内容多、难度大,需要英语教师付出艰辛的劳动。 总复习阶段时间紧、内容多、难度大,需要英语教师付出艰辛的劳动。倘若我们的复习教学 得不到学生的配合,那么老师的水平再好,热情再高,复习计划制定地再周密也是白搭。 得不到学生的配合,那么老师的水平再好,热情再高,复习计划制定地再周密也是白搭。在 此阶段学生压力大,情绪波动大,所以需要教师的关爱和鼓励。因此, 此阶段学生压力大,情绪波动大,所以需要教师的关爱和鼓励。因此,教师要创造宽松的复 习氛围,增进与学生之间的情感交流,尊重理解学生,不歧视基础较差的学生。 习氛围,增进与学生之间的情感交流,尊重理解学生,不歧视基础较差的学生。对于英语学 习上有困难的学生, 助他们克服失败“定势”的困扰,激发他们学好英语的动力。此外, 习上有困难的学生,帮助他们克服失败“定势”的困扰,激发他们学好英语的动力。此外, 复习安排还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,帮助他们克服紧张情绪, 复习安排还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,帮助他们克服紧张情绪,让每位
 

相关内容

小学英语必备时态二

   一. ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 英语中词类概念及理解. 词类概念及理解 英语中词类概念及理解. 英语中词类共有: n.动词 v.代词 pron.形容词 adj.副词 adv.数词 num.介词 prep.冠词 art.连词 conj.感叹词 int. 名词 n.动词 v.代词 pron.形容词 adj.副词 adv.数词 num.介词 prep.冠词 art. 了解各类词的性质特征及功能,不仅有利 ...

小学英语必备课标

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 英语课标 第一部分 前言(1-9'ELA'1) 社会生活的信息化和经济的全球化, 使英语的重要性日益突出。 英语作为最重要的信息载体 之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中,都把英 语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。 改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。然而,英语教 育的现状尚 ...

小学英语必备语法

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母 y”结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:family-famil ...

牛津小学英语必备简介

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 牛津小学英语》 牛津小学英语》简介 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语, 特别是英语,日益成为我国科技进步、经济发展、对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对 21 世 纪公民的基本要求之一。为适应这一新的形势,译林出版社和牛津大学出版社根据国家基础教育英语课程标准的精神, 联合编写了这套 ...

小学英语必备教育毕业论文选1

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 小学英语教育毕业论文选题 论文作者:英语论文论文属性:职称论文登出时间:2010-01-29 编辑:lisa 点击率:821 论文字数:300 论文编号:org201001291604013211 论文语种:Chinese 销售价格:免费论 文 收藏: 收藏:del.icio.usgoogle 书签雅虎搜藏百度搜藏 关键词: 关键词:小学英语教育毕业论文选题 1. 如何在 ...

小学英语必备教师业务理论考试试题及答案

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 教育基础知识 职业能力测试 小学英语教师业务理论考试试题及答案 第一部分 英语教育的基本理论与实践(10 分) I. 单项选择题(选择正确答案) (共 5 小题,计 5 分) 1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务? A、激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能 ...

小学英语必备核心词汇

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ a about How/What about… actress address advice afraid I’m afraid after after school afternoon again ago air air conditioner air port all almost along am America American and animal any an ...

头桥小学英语必备4A期中测试

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 头桥小学英语 4A 期中测试 亲爱的同学们,听力测试开始了,你们可要认真听清楚喔! 听力大挑战(30 分) 一、听录音,选择你听到的单词(8 分) ( )1、A notebook B book C copybook ( )2、A thank B think C pear ( )3、A puppets B puzzles C peaches ( )4、A dog B boy ...

美区小学英语必备六年级毕业考

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 学年集美区小学英语六年级毕业考 命题意见(初稿) 2007 年小学英语毕业考的试卷命题将在参照“2006 年小学英语毕业考质 量分析”及“2006-2007 学年第一学期小学英语六年级期末考质量分析”的基 础上,结合我区教育教学实际,依据国家英语课程标准的二级目标要求及精神 制定,请各直属小学、中心小学英语教研组认真组织教师研读各要点,并以此 指导毕业考的复习教学工作。 ...

英语学习_【推荐】大学英语四级考试常用短语汇总_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 a series of 一系列 一连串 一系列,一连串 above all 首先 尤其是 首先,尤其是 after all 毕竟 究竟 毕竟,究竟 ahead of 在...之前 之前 ahead of time 提前 all at once 突然 同时 突然,同时 all but 几乎 除了...都 几乎;除了 都 除了 all of a sudden 突然 all over 遍及 all over again 再 ...

热门内容

仁爱版七年级英语上册词汇及短语汇总练习(英译汉)

   仁爱版七年级英语上册词汇及短语汇总(英译汉) 仁爱版七年级英语上册词汇及短语汇总(英译汉) Unit 1 Topic 1 1 . morning 2 . fine 3 . teacher 4 . thank 5 . welcome 6 . meet 7 . please 8 . afternoon 9 . and 10 . good-bye 11 . hello 12 . nice 13 . stand 14 . China 15 . see 16 . this 17 . how 18 . ...

我的高考笔记整理-英语写作常用词组90个-加分

   提高英语写作分数的 90 个词组 1.经济的快速发展 the rapid development of economy 2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长 the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard 3.先进的科学技术 advanced science and technology 4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challeng ...

最新英语四级单词

   abandon vt.丢弃;放弃,抛弃 ability n.能力;能耐,本领 abnormal a.不正常的;变态的 aboard ad.在船(车)上;上船 abroad ad.(在)国外;到处 absence n.缺席,不在场;缺乏 absent a.不在场的;缺乏的 absolute a.绝对的;纯粹的 absolutely ad.完全地;绝对地 absorb vt.吸收;使专心 abstract a.抽象的 n.摘要 abundant a.丰富的;大量的 abuse vt.滥用;虐待 n ...

恩波教育:2009年6月20日英语六级冲刺模拟题

   时代学习网??职业人士网上考试辅导学习的家园 ,资料由本站网上收集整理。 时代学习社区(http://bbs.nowxue.com/)是一个专门提供计算机类、外语类、资格类、学历类,会计类、建筑 是一个专门提供计算机类、外语类、资格类、学历类,会计类、 时代学习社区 是一个专门提供计算机类 类、医学类等教育信息服务的教育学习交流社区。希望大家本着人人为我,我为人人的服务态度相互信任, 医学类等教育信息服务的教育学习交流社区。希望大家本着人人为我,我为人人的服务态度相互信任, 相互支持,分享学 ...

八年级上册英语复习提纲

   新目标英语八年级上笔记 Review of Unit 1-6 I. language goals (语言目标) 1. Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。 2. Talk about your health. Make suggestions. 谈论健康话题以及提出建议。 3. Talk about future plans. 谈论未来的计划/打算。 4. Talk about how to get to places. 谈论到达某地的方式 ...