活动过程:以巩固单词“apple”为例。学生甲:apple。学生乙:a。学生甲:p。学生乙:p。 学生甲:l。学生乙:e。学生甲继续报其他单词。以一生回答不出来为失败,扣一分。另一 方则获胜。
几种小学英语课堂单词巩固游戏 山东省诸城市西郊学校 孙金刚 “学于游”是孔子所追求的最高镜界,在课堂上进行简单、活泼的单词巩 固游戏是复习单词的有效方法。但游戏要经过精心设计和选择,让学生 乐于玩,又能产生比较好的效果。 在小学英语的课堂教学中我借鉴和设计了一些单词巩固游戏, 有效地激 发了小学生学习英语的兴趣。 一、爬梯子: 把学生分成若干小组,每组按顺序拼出各级梯子中的单词,哪一组最先 爬到顶端。也可以个人比赛。 二、过河: 在河中设置一些间隔不远的石块,石块上有要求拼出的单词,拼不出单 词就掉到河里了,到达对岸者为胜。 三、接龙: 分组,每组第一个同学以所给的字母为开头拼一个单词,下一个同学以 这个单词的最后一个字母为开头,再拼一个新的单词,在规定的时间内 顺利接完者胜。 四、秘密接头: 把单词的汉语、英语分写在卡片上,交给学生,每人一张,有英语卡的 同学说出英语,持汉语卡的同学迅速站到该同学的身边,并出示卡片, 正确者即顺利接头。
五、找伙伴:找一些不同类的单词做成卡,分到学生手中,一排在 前, 再把其余的给下面的同学让他们去找与自己手中的单词是同类的并 站到前面同学的旁边,站对者胜。 六、 反向比赛: 一人做动作, 另一人要说出与动作所示相反的单词, 反应又快又对者胜。如:用手比划一大圈,另一人说 It's small. 七、自命名分组比赛:分为 food, fruit,animal,school,people 等小组, 让持有卡片的学生找到自己的组。 八、猜谜:做成谜语卡,一组读出,指定另一组的一个同学猜出。 猜出多者胜。 九、猜物品:一组出二人,一人看图后用英语描述图中的事物,另 一人猜。如:It's an animal. It's black and white. It's very big and fat. It's lovely. It eats bamboo. What's this? 十、传暗语:老师把单词卡分给组的头一人,要求小声传下去,最 后一人大声说出单词,快者胜。 十一、照猫画虎:一组出二人,一人看图后用英语描述图中的动作, 另一人做动作。如:一人说:He is an old man. He is walking.另一人模仿 一老人走。
 

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