小学英语分层作业布置初探
广州市天河区吉山小学
李颖燕
一、分层施教的必要性
心理学的研究表明, 心理学的研究表明,儿童存在三种差 异:
一是认知发展的个别差异, 一是认知发展的个别差异, 二是认知风格的个别差异, 二是认知风格的个别差异, 三是智力的差异
一、分层施教的必要性
班级授课制在一定程度上与因材 施教相冲突 分层施教正是班级授课制下因材 施教的最佳体现 以作业分层尝试分层施教
二、分层作业布置的实施
按英语实际水平分成A、 、 三组 分组 按英语实际水平分成 、B、C三组 成绩较为突出,自主性强; A组 成绩较为突出,自主性强; 较为安静,学习能力中等, B组 较为安静,学习能力中等,对教师的依 赖也很多; 赖也很多; 学困生。 C组 学困生。 每个层次的学生可根据发展情况随时调整。 每个层次的学生可根据发展情况随时调整。
二、分层作业布置的实施
作业布置遵循“两种三层” 作业布置遵循“两种三层”的原则
“两种”是指练习或作业分为必做题和选做题 两种”是指练习或作业分为必做题和选做题 作业分为 两个种类; 两个种类; 三层”是指设计练习时要具有三个层次: “三层”是指设计练习时要具有三个层次:第 一层次为知识的直接运用和基础练习, 一层次为知识的直接运用和基础练习,是全体学生 的必做题(例如抄写和选择题); );第二层次为简单 的必做题(例如抄写和选择题);第二层次为简单 综合题(例如简答题和短文阅读), ),以 综合题(例如简答题和短文阅读),以B组学生能 达到的水平为限; 达到的水平为限;第三层次为综合题或探索性问题 作文和Project)。第二 Project)。第二、 (作文和Project)。第二、三两层次的题目为选 做题。 做题。
二、分层作业布置的实施
Unit 8 Sport Stars
A组 家庭听写全部新单词;并描写一名你喜 组 家庭听写全部新单词; 爱的运动员;背诵课文。 爱的运动员;背诵课文。 B组 抄写所有新单词、重要句型, B组 抄写所有新单词、重要句型,家庭听写 四会单词;熟读课文(鼓励他们背诵)。 四会单词;熟读课文(鼓励他们背诵)。 C组 抄写四会单词、重要句型,熟读单词和 组 抄写四会单词、重要句型, 重要句型。 重要句型。
三、分层作业布置的收获和困惑
进行了分层作业布置后, 组学生 进行了分层作业布置后, A组学生 有练习的机会, 、 两组学生也有充 有练习的机会 , B、 C两组学生也有充 分发展的余地,都能享受到成功的喜悦, 分发展的余地,都能享受到成功的喜悦, 因而提高学习英语的积极性。 因而提高学习英语的积极性。三个组的 大部分学生有了不同程度的进步。 大部分学生有了不同程度的进步。 然而,在实施过程中, 然而 ,在实施过程中,个别学困生 还是依然故我,坚决不完成作业, 还是依然故我,坚决不完成作业,把他 留下来,他才匆忙的补完, 留下来,他才匆忙的补完,甚至还有人 选择逃走。 选择逃走。与家长联系过以后还是没有 起色。 起色。
谢谢大家! 谢谢大家!
 

相关内容

小学英语口语教学方案

   小学英语口语教学方案 学习语言的目的是为了更好地应用, 在小学英语教学中培养学生的听说 能力成为当前小学英语教师的主要任务。 “说”是人之天性, 特别是小学生, 求知欲 强, 老师说什么他们都想跟着说。 而传统的英语教学大多侧重在“听”、 “读”与“写” 上, 认为能“听”会“读”就一定会“说”, 从而忽略了“说”的重要性。在小学英语教学 中利用有限的资源开展生动有趣的活动, 让学生主动地参与口语训练, 已是对小 学英语教师提出的更高要求。我们应该把握好儿童的心理、生理特点, 在课堂中 通过 ...

初中英语分层教学初探

   初中英语分层教学初探 浙江省温岭市横山中学 童领娇 农村中学生源复杂,多数家长对学生学习重视不够,英语底子较薄,新课程起点对 于他们又高了一点,再加上语境、条件、基础和兴趣等诸多方面的原因,给农村中学英 语教师在教学上带来了很大困难。为了认真贯彻英语新课标要求,在教学中面向全体学 生,关注每个学生个体、尊重个体差异。让每一位学生都能在不同程度上体会到学习英 语带来的成功喜悦, 增强每一名学生学习英语的自信心。 根据英语新课标的要求实施 “分 层教学”“分类指导,对不同层次的学生进行因材施教, ...

小学英语作业分层布置

   小学英语作业分层设计 教材:四年级教材 Unit 3 It’s a pineapple. Lesson 13 作业设计: 作业设计: A 组 家庭听写全部新单词;仿照文中句型造句;背诵课文。 B 组 抄写所有新单词、重要句型,家庭听写四会单词;熟读课文 (鼓励他们背诵) 。 C 组 抄写四会单词、重要句型,熟读单词和重要句型。 设计说明: 设计说明: 学生按英语实际水平分成 A、B、C 三个组,A 组的同学,成绩相对 来说较为突出,自主性强;B 组学生,相对来说较为安静,学习能力中 等,对教 ...

初中牛津英语作业布置的技巧

   初中牛津英语作业布置的技巧 初中牛津英语作业布置的技巧 英语教研组 2008 年 5 月 29 日 "提质减负" 是当今教育界的潮流和趋势,"提高教育教学质量,促进学生全 面发展",切实可行地布置好作业,做到作业的布置真正有效,已不知不觉地摆 在现实的面前。 本着这个宗旨, 我们英语教研组的所有教师依据我校学生的特点, 做了大量的实践与研究,总结出以下英语作业布置的八大技巧。 一、知识性与趣味性相结合 学生的英语学习活动应当是一个生动活泼的主动的过程, ...

对小学生英语作业布置的几点思考

   2010对小学生英语作业布置的几点思考 | 2010-4-23 8:41:00 我在多年的英语教学中领悟到, 作业的质和量往往是成反比的, 要让学生在作业过程中始终保持饱满的精神和探究的兴趣, 教师在设 计作业时要做到“四忌”和“四要”: 一忌“ 一忌“多”,要“精”。 学生的课业负担本来就很重, 牛津小学英语每单元的单词平均超 过 10 个,简单的重复抄写只会降低记忆效率,增加学生的逆反心理。 我在教学中对抄写作业的要求有两个层面:将单词按教学要求分类, 如四会单词抄写 6 遍,三会单词 ...

浅谈高中英语作业布置的问题及对策

   浅谈高中英语作业布置的 问题及对策 奉化中学 张青青 1 问题的提出 作业是学生课堂学习的延伸,也是教师课堂教 学的延伸,英语作业相比其他学科作业有其特 殊性。它是慢工,需要长期的积累。同时是学 生容易做而老师不容易批的作业。但在教学的 过程中,我发现学生对待作业的认真程度不够, 发现学生作业完成不及时,尤其是理科学生, 往往把英语作业放到最后完成,甚至忘记做或 不做的现象时有发生。有时收上来的作业能明 显的看出抄袭的痕迹。 2 调查结果及分析 2.1 调查方式 采用课堂观察、访谈及问卷调查 ...

菜鸟学英语

   个人经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非 ...

菜鸟学英语

   Baobab 的学英语经历 菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指 点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英 语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这 样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗 憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法 ...

菜鸟学英语

   菜鸟学英语 前言 这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。 这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢? 直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的方法。应该说,他的宏观指导都是非常中肯的, ...

菜鸟学英语

    菜鸟学英语      前言      这是一本菜鸟写的书,亦是写给菜鸟们看的书。      这两年,我一直都在旺旺英语论坛答疑,写些英语学习的心得体会,平常也时常指点他人如何自学,偶尔还被请到某某外语学校做报告,不过一直都没敢想过有天会写英语学习的书:首先,我的英语不怎么样;其次,我没有名气,也没有取得什么成就。这样的菜鸟,有什么资格写书?又会有什么人读呢?      直到有天,读到了一位大学英语老师写的英语学习的书。这位老师英文非常好,遗憾的是,在他书中只给出宏观的一些指导,并未给出具体的 ...

热门内容

高中英语新课程标准

   高中英语新课程标准》 高中英语新课程标准》单词表 共 3344 词 序号 英语 English Meaning 国际音标 Phonetic 汉语 Chinese Meaning Wordlist Home 1 2 3 4 5 6 a a.m. ability able about above a.一,一个,一只,一件. (缩)上午,午前 n. 才能,能力 a. 能干的,有能力的 a. 准备; ad. 大约; prep. 关于 a. 上面的; ad. 在上面; n. 上面; prep. 在.. ...

机械工程专业英语 第一课

   机械工程专业英语 English for Mechanical Engineering School of Mechanical, Electrical& Information Engineering, Shandong University at Weihai GENERAL INFORMATION 课程类别:选修 课程学时数:36 授课对象:机械系本科生 使用教材:《机械工程专业英语》 施平 主编 (第 11版);哈尔滨工业大学出版社 前导课程:公共英语,机械专业相关课程 GE ...

2009年中考英语试卷

   30 天学不会英语 无效退款 宫方网站 www.28k.cn 30 天学不会英语 无效退款 宫方网站 www.28k.cn 30 天学不会英语 无效退款 宫方网站 www.28k.cn 30 天学不会英语 无效退款 宫方网站 www.28k.cn 30 天学不会英语 无效退款 宫方网站 www.28k.cn 30 天学不会英语 无效退款 宫方网站 www.28k.cn 30 天学不会英语 无效退款 宫方网站 www.28k.cn 30 天学不会英语 无效退款 宫方网站 www.28k.cn ...

英语教学中的小游戏

   英语课堂游戏 100 种。( 分享 作者:蓝冰香倩 已被分享 1 次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报 字母教学 1。抢读字母 这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们 举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记 10 分,最后得分最多的组为优 胜。 2。抢答字母组 将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。游戏开始,教师用中文说:"乐谱 的七个调","美国","圆心 ...

2010考研英语真题来源报刊阅读100篇

   群考网络网友友情提供,仅供学习,请勿外传!www.qunkao.com 1 1 群考网络网友友情提供,仅供学习,请勿外传!www.qunkao.com 2 2 群考网络网友友情提供,仅供学习,请勿外传!www.qunkao.com 3 3 群考网络网友友情提供,仅供学习,请勿外传!www.qunkao.com 4 4 群考网络网友友情提供,仅供学习,请勿外传!www.qunkao.com 5 5 群考网络网友友情提供,仅供学习,请勿外传!www.qunkao.com 6 6 群考网络网友友情 ...