小学英语歌曲与表演 李沧区实验小学
各位老师: 大家好。今天我要与大家交流分享的是小学英语歌曲与表演。 一、自我情况介绍 我不是一个专业的舞者,跳舞只是我的一种兴趣爱好,只不过我的性格属于活泼型的, 从小到大比较好动,所以很喜欢看各种舞蹈表演,也不管什么种类、流派,只要吸引我的就 格外上心,加上我比较喜欢流行的事物,所以对于当下流行的歌曲、舞蹈也不放过,在网上 反复看,学会那些简单的动作,很自然地我把舞蹈引入了我的课堂教学。课堂上碰到适合的 就拿来用,而我渐渐发现充分利用舞蹈的戏剧效果,能最大化的激发学生的学习兴趣,并且 还能的辅助解决英语教学中的重难点。这几年的教学实践让我有了一些积累和思考,总结起 来有如下几条,在这里和大家简单交流一下。 二、教学心得 (一)将英语课与舞蹈结合,能达到边娱乐边学英语听英语的目的。 让孩子敢大胆张嘴说英文,唱英文,并养成载歌载舞的习惯,让孩子们在表演中欢乐的 学习,培养出积极地愉快的心态,并激发他们的想象力和创造力。 新标准英语这套教材里每一个模块都含有一个或是 poem、或是 chant、或是 song,这些 poem 也罢还是 song 都与这个模块的教学相关,可能是对本模块语言的训练,也可能是文化 知识的拓展,他们的作用就是为了激发学生学习英语的兴趣,帮助学生的记忆,尤其对于低 年级,这些小诗、歌曲和韵句作用决不可忽视。有的时候,我们老师都喜欢用他们来导课, 有的时候我们会用它来帮助学生熟悉刚学过的知识,但是,课堂上老师只是通过放录音让学 生学着说一说、唱一唱,偶尔加上拍手,很难引起学生的兴趣,有的学生学过去了一点印象 都没有,这些小诗、韵句、歌曲没有发挥原本的作用,失去了存在的意义。不过,如果将他 们与舞蹈结合,使他们形象直观化,学生在课堂上律动起来,课堂氛围活跃了,学生的思维 也动起来了,就会产生不一样的化学作用。 现在,我想请大家和我一起互动一下。首先,咱们先来做几个预热动作。 (邀请老师与我 一起做几个舞蹈动作) 刚才大家和我做了一些动作,感觉如何?心情是不是很愉快?现在,我这有一首大家都 很熟悉的儿歌,想和大家一起跳一下,不知大家乐意与否?不用担心,我会先给大家做几遍 示范。 (儿歌 twinkle star)
张海琳
(二)歌舞的方式可以辅助教学中的重难点,枯燥的英语学习变得更加有趣。 我们教给学生各种体育运动的时候,老师都会利用动作来引导学生学习,目的也是为了 通过直观印象来帮助学生记住这些单词。如果将这些动作舞蹈化,会更具动感,学生的兴趣 也更大。 比如,前两年比较流行的一首韩国歌曲 Nobody,无论是幼儿园的小朋友,还是五六十岁 的老人,只要听到这首歌的前奏身体就会不自觉地扭动起来,手也会连带着做出指人的动作, 歌词 I want nobody nobody but you ,I want nobody nobody but you 脱口而出。再
比如,孩子们很喜欢迪斯尼的动画片,这些动画片除了故事情节吸引学生之外,里面一定会 配有动听的歌曲和动感的舞蹈。当他们再次听到这些歌曲时,他们会不自觉地手舞足蹈起来。 举几个简单的例子: 26 个字母其实可以利用我们的身体形象的表演出来。随着他们逐渐熟练了动作,26 个字 母的模样也就深入他们的心理,就不会出现有的孩子会从头到尾念出字母,单个难出来不认 识了。 (插入视频) (三)加入舞蹈可以使我们记住歌曲的曲调,更利于孩子的哼唱。 相信很多老师与我有同感,我们新标准这套书里很多歌曲、小诗的曲调与我们中国的歌 曲大相径庭,很多时候我们都很难把握住,当我们自己都没有办法掌控的时候如何能教会学 生。所以,我利用舞蹈动作来带动歌曲,使得学生跟着动作记曲调,从而达到熟悉曲调,哼 唱曲调,到最后能完整演绎歌曲。 三、给大家的建议 (一)如果碰到比较柔和的音乐,就适合做一些圆舞曲、民族舞的动作。如:第一册的 Hello!How are you! 第二册的 We wish you a happy new year. (二)如果碰到音乐起伏比较大大则可就选择现代舞的动作。如:第六册的 I was fat. 第 十一册的 The mean women. (三)如果是轻快、节奏强的,则可选择比较流行的 pop 舞曲动作。如:第三册的 Today is National day. 第五册书中的 Can you throw high in the sky?
有一个需要把握好的原则是,不管选择什么样的舞蹈动作,都应以学生的年龄特点作为 依据,不要将大人的那些过激的动作教给学生,更多的时候我会将他们可爱化。 再者就是也不是所有的歌曲都适合加入舞蹈,我们原有的老办法也不能抛弃。新老结合, 发挥共同的作用。 随着一次次的尝试,你会发现孩子们很期待每一次英语课,上课的时候不再那么紧张, 有的腼腆的孩子也能舞起来,敢于大胆的与老师、同学交流了。
感谢老师们的配合。今天我在这里只是将自己的一点尝试介绍给大家,算是抛砖引玉, 肯定有许多老师比我做的更好,希望有机会能和大家切磋。在实际的操作过程中我也遇到了 许多问题,还希望大家能多提宝贵的意见,帮助我改善、提高。
 

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