小学英语深港版二年级下册 Unit8 on the farm 第一课时教学设计
广东省深圳市光明新区英才学校 朱凡芳
一、Teaching Aims(教学目标) (教学目标)
(一) knowledge aim(知识目标)
  1、 六个动物的的单词的 duck chicken sheep pig cow horse 的掌握和运 用。
  2、 能用这堂课所学的六个动物的单词操练二年级上册所学的 there be 句型。
  3、 正确的在四线三格中书写单词和句子。 (二) Ability aim (能力目标) 能用所学的动物单词描述一个农场或者动物园。 (三)Emotion goals(情感目标) 通过本课的学习,使学生了解农场里面的动物,培养学生良好的书写习惯。
二、Main points and difficulties(教学重点难点) (教学重点难点)

  1、 六个动物单词及句型在交际中的应用。
  2、 六个单词及句子在四线三格中的正确书写。
教具准备) 三、Teaching Aids(教具准备 教具准备
贴画
卡片
课件
教学方法) 四、Teaching methods(教学方法 教学方法
(一) 实物直观法 形象直观的实物使语言形象和具体化,有助于学生直观理解所学的英语。 (二) 情景法 设置真实而有效的情景能激发学生在情景中自觉、主动完成想说的愿望,为 学生提供活用英语的真实情景。促使学生用英语进行思维,从而提高了学生 的语言表达能力。 (三) 多媒体辅助法 多媒体教学集声、光、动画为一体,为学生提供生动逼真的学习情景,促使 学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激,有利于学生素质的全面提高。
(四) 表扬和鼓励法 为了培养学生对英语的兴趣,鼓励后进生大胆开口说英语。
学情分析) 五、Learner analysis(学情分析 学情分析
二年级的的学生对英语没有太浓厚的兴趣,有部分学生甚至不喜欢英语,所以,教师在 教学中要面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的兴趣放在首位,引导 学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
教学步骤) 六、 Teaching procedures(教学步骤 教学步骤
Step1 warm-up ①Ask the students to “show me your hands hands hands hands show me your hands hands hands hands show me your hands hands hands show me your hands hands hands hands ”.(教师利用这一律动环节来活跃气氛) ②Listen to and sing the Ten fingers.(教师利用这一环节来复习数字,为下面讲解句型这 里有多少只动物作铺垫) Step2 Lead-in Enjoy the movie “Animal World”. (教师通过“动物世界”视频给学生展示大量野生动物的图片, 引导他们用英语表达 出来,这有利于帮助复习学生学过的动物单词,为导入新课学习做好铺垫。) T: Do you like animals? S: Yes . T: very good !now spring is coming ,let’s have a travel.go go where is it ? S:农场。 T: Good ! It’s a farm .ok,follow me ,farm farm m m m farm farm m m m (让同学 们边读边做手势,掌握闭唇音)现在这个 farm 是我们的了,follow me our farm , 欢迎来到我们的农场,Welcome to our farm . Step3 New words and practice 分别在多媒体上利用鸭、 鸡、 羊、 猪、 奶牛、 马的叫声引出 duck、 chicken、 sheep 、 pig、 cow、 horse 这六个英语单词,在讲每个单词的同时,用 how many 提问, 引出二年级上册学过的 There be 句型,在讲到羊的时候,向学生强调 sheep 的单 复数不变。 通过在多媒体上出示动物身体的某个部分来巩固单词和句型,比如:出现动物的 头,学生猜出是鸭子,图片上就出 duck ,然后,学生一起读,等整只动物都出现 的时候,图片也随之出现 There is a duck .紧接着就出现十二只鸭子,学生再操练。 Step4: play a game Step5 free talk T: There is a picture ,what can you say ? (可以让学生自由发挥, 也可以老师提问, 学生用今天所学的单词和句型操练,再次让学生领悟到单数和复数在 there be 句 型当中的异同) Step6:Summary
Today ,on the farm ,we’ve learned so many animals,duck chicken duck chicken sheep pig cow and there is +单数,there are +复数。 Step7 listen the tape (part A) ) Step8 Homework. Drawing a farm with the animals then tell names of the animas to your parents. 板书 Unit 8 On the farm There is a duck. There is a chicken. There is a sheep. There is a pig. There is a cow. There is a horse. There are twelve ducks. There are three chickens. There are four sheep. There are seven pigs. There are ten cows. There are eight horses.
 

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