小学英语教材略谈
赣州市大公路第一小学 赖丽萍
一,影响教材的因素
1, 国家的政策 ??英语课程目标 2 ,语言教学理论的最新成果 3 ,学生的心理年龄特点 4 ,学生的语言学习规律
二,教材的编写原则
发展性和拓展性原则 科学性原则 思想性原则 趣味性原则 灵活性和开放性原则
三,教材版本例举
人教社加拿大实验稿《英语》(三年级起点) 人教版新版《英语》(三年级起点) 人教版PEP《英语》(三年级起点) 上海版《牛津英语》(一年级起点) 外研版《英语》(一,三年级起点) 科普版《易进英语》(一年级起点) 清华版《小学英语》(一年级起点)
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  1.The syllabus( objectives, contents, lesson or unit divisions )
  2.The proposed methodology

  3.The layout (typical organization of each unit or lesson etc.)
  4.The supplementary material
What textbooks can offer
Language presentation materials Language practice materials Language skills development materials Additional materials
PEP教材编写思路 教材编写思路
话题 功能 结构 任务
语言学习 内容编排
教什么?
如何教?
教材的总体结构
主情景图 + A + B + C
多种功能的主情景图

  1)展示本单元语言,词汇教学 展示本单元语言, 展示本单元语言 目标
  2)以讲故事的形式导入新单元 以讲故事的形式导入新单元 的话题
  3)进行各种单元复习游戏 进行各种单元复习游戏
  4)在主情景图上进行单元评价 在主情景图上进行单元评价
滚动递进式的新颖单元结构
选 A 必 学 B C 学
未知-已知未知-已知-新的未知
Book 1 日常用语,词汇 日常用语,
Book 2 日常用语,词汇 + 日常用语, 字母认读
课本的每个单元所包含的板块
  1)Let's Talk
  2)Let's play
  3) Let's learn
  4) Let's do
  5)Let's make
  6)Let's sing
  7)Let's check
  8)Let's chant
  9)Story time
  10) culture
三年级
[上册] 上册] 重点板块:Let's 重点板块:Let s learn Let's Let s talk 要求:词汇和句型的听, 要求:词汇和句型的听,说,认 读
三年级 [下册 下册] 下册 重点板块:Let's learn 重点板块: Let's talk Let's say 要求:词汇,句型和字母的听,说,认 要求:词汇,句型和字母的听, 读
四年级
[上册] 上册] 重点板块:Let's 重点板块:Let s learn Let's Let s talk Read and write (letter\ (letter\words)
要求:词汇和句型的听, 要求:词汇和句型的听,说,读,写
四年级 [下册 下册] 下册 重点板块:Let's learn 重点板块: Let's talk Read and write (words\sentences) 要求:词汇,句型的听, 要求:词汇,句型的听,说,读,写
四,教材使用建议
对教材内容进行适当的补充和删减 替换教学内容和活动 扩展教学内容或活动步骤 调整教学顺序 调整教学方法 总结教材使用情况
Thank you!
Let's do our best to use the textbook effectly!
 

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