小学英语教材教法测试题(五)答案 一.填空题(15*2=
  30)
  1、教师和学生的共同成长
  2、认知策略、交际策略
  3、情景性原则、可行性原则
  4、情感 目标、知识目标、能力目标
  5、
  75,听说领先
  6、说教材、说教法、说学法、说课堂程序
  7、 机械性复述
  8、600?7
  00,50
  9、自主学习方式
  10、分散、集中
  11、项目
  12、动作呈现、 对比呈现、模仿呈现、表情呈现
  13、语法翻译法、交际语言教学
  14、宽松
  15、文化知识 的传授, 跨文化意识的培养 二、简答题(6*5=30 分)
  1、如何理解《课标》的 6 个理念 要点:
  1)面向全体学生,注重素质教育
  2)整体设计目标,体现灵活开放
  3)突出学生主 体,尊重个体差异
  4)采用活动途径,提倡体验参与
  5)注重过程评价,促进学生发展
  6) 开发课程资源,拓展学用渠道)
  2、如何理解教师会教和乐教 要点: 一、
  1、教师会教的含义
  1)会教的教师通过“教”使自己得以全面发展
  2)会教的教师通 过“教”实现学生的全面发展
  2、教师会教的实现
  1)加强学习
  2)科学管理
  3)争取支持
  4)积极合作
  5)全力投入 二、教师乐教的含义
  1)以教为乐――把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神,舍 此不能成为优秀教师,亦不能办好教育。
  2)使教为乐――使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育 教学技能和绝妙的教育教学境界。 舍此不能调动学生主动学习的积极性, 亦不能提高教育教 学的效果和质量
  3、在小学英语教学中如何创设情景 要点
  1.用实物或直观教具来创设情景
  2、用故事来常设情景
  3、用教师来创设情景
  4、用学生来创设情景
  5、用真实生活来创设情景
  4、简述形成性评价的特征。要点
  1) 人文性(学生主体性)
  2)过程性
  3)多元性
  4)开放性
  5)发展性
  5、简述听力训练中的具体教学方法 要点 一、形式多样,激发兴趣 1 听音重述 2 听听、指指 3 听听、做做 4 听音选择、标号 5 传单词比赛 6 听音,画画 7 听歌学英语 8 BINGO 游戏 9 听听,写写 10 听故事学英语 二、运用多媒体,创设语言环境
  1、利用现代化媒体创设丰富的语言情境,进行听力训练
  2、听多种不同版本的磁带,适应不同的发音习惯
  3、广播学英语 三、设计:随着英语课程在小学的开展,小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学 要想取得良好效果, 教师的素质和水平往往起着决定性的作用, 作为一名即将毕业的小学英 语教育专业的毕业生,你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质?(40 分) 要点 一、要有崇高的教师职业道德 二、要有扎实的文化素养
三、要有扎实的教学基本功 四、要善于反思,善于总结 五、要善于沟通、善于合作
 

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