句子搭配 班级: 班级: 姓名: 姓名:
  1、Can I have some water? 、
  2、Have a cake. 、
  3、Rice. Please. 、
  4、Here's a pear for you. 、 's
  5、Colour it pink.
  6、Nice to meet you.
  7、How are you? pencil
  8、This is my pencil-box.
  9、This is lisa. 给句子排序 班级: 姓名: 班级: 姓名: ( )Here you are. ( ) Look! I have a plane. ( ) Can I see it. You’ ( ) You’re welcome. ( ) Thank you. A: 画鸭子 剪下来 用胶水粘上他 涂上颜色 B: 安上一个弹力带 谈谈你的脸 放上假面具 画一张脸 C: 涂上颜色 画一只小鸟 粘在一个带子上 把它剪下来 D:拍球 : Here you are. Thank you. Yes,Here you are. No,thanks.I like juice. All right. Not too good. Glad to meet you. Welcome. Wow!It's nice.

  1.Draw a duck
  2.Glue it to a stick
  3.Cut it out
  4.Colour
  1.Put an elestic band
  2.Talk about your face
  3.Draw a face
  4.Put on the mask
  1.Colour it
  2.Draw a bird.
  3.Stick it to a tape
  4.Cut it out
  1.Bounce a ball
1
骑自行车 划船 开车 E: 画一个小熊 涂上颜色 粘上一条带子 看一看它 连线并试画出国旗 比萨饼

  2.Row a boat
  3.Ride a bike
  4.Drive a car
  1.Glue it to a stick
  2.Show it
  3.Colour it
  4.Draw a bear
dumplings
鱼和薯条
fish and chips
饺子
hamburger and coke
汉堡包和可乐
pizza
三年级句子搭配 ( ) Hi . I’m Micky ( ) What’s your name? ( )Goodbye! ( ) Good morning. ( ) Good afternoon. ( ) Good evening. ( ) Good night. ( ) Glad to meet you. ( ) This is my book. ( ) How are you? ( ) Look at my arm! ( ) Thank you. ( )What colour is it?
a. My name is Yang Ming b. Glad to meet you. c. Oh, sorry. d.You’re welcome. e.Red and blue. f.Good morning. g.Hello! I’m Li Yan. h.Bye. i.Wow! It’s big. j.Great! k.Me too. l.Good afternoon. m. Fine,thank you.
2
( ( (
)Let’s draw a panda. )I like hamburger. )Here a cake for you.
n.Thank you. o. Good night. p.Good evening.
选择正确答案 当你想知道对方的名字时, ( )
  1.当你想知道对方的名字时,你会问: 当你想知道对方的名字时 你会问: A:What’s your name? : B: How are you? C:Glad to meet you. ( )
  2.当你向别人介绍自己的朋友时,你会说 当你向别人介绍自己的朋友时, 当你向别人介绍自己的朋友时 你会说; A:This is Peter. B: I’m Peter. C:Hello,Peter. 下午和别人见面时, ( )
  3.下午和别人见面时,你会说: 下午和别人见面时 你会说: A:Good evening. B:Good afternoon. C:Good morning. 当你想询问别人的身体状况时, ( )
  4.当你想询问别人的身体状况时,你应该问: 当你想询问别人的身体状况时 你应该问: A:How old are you? B:What’s your name? C:How are you? 在晚上睡觉前, ( )
  5.在晚上睡觉前,你应该对人家说: 在晚上睡觉前 你应该对人家说: A: Good evening. B:Good night. C:Good morning. 当你想喝牛奶时, ( )
  6.当你想喝牛奶时,你会说: 当你想喝牛奶时 你会说: A:Have some milk. B:I have some milk. C:Can I have some milk? 当你想知道某种东西的颜色的时候, ( )
  7.当你想知道某种东西的颜色的时候,你会问: 当你想知道某种东西的颜色的时候 你会问: A:What colour is it? B:What’s this? C:It’s yellow. 当你向别人介绍自己的朋友时, ( )
  8.当你向别人介绍自己的朋友时,你应该说; 当你向别人介绍自己的朋友时 你应该说; A:I’m Peter. B:My name is Peter. C:This is Peter. 当你向别人表示欢迎时, ( )
  9.当你向别人表示欢迎时,你应该说: 当你向别人表示欢迎时 你应该说: A:Thank you. B.Welcome C:You’re welcome 你的女老师姓刘, ( )
  10.你的女老师姓刘,你应该称呼他为: 你的女老师姓刘 你应该称呼他为: A:Miss Liu B:Mr. Liu C:Teacher Liu 你的男老师姓张, ( )
  11.你的男老师姓张,你应该称呼他为: 你的男老师姓张 你应该称呼他为: A:Miss Zhang B:Mr. Zhang C:Teacher Zhang
3
读对话完成表格,在各自喜欢的食物所对应的格打“ 读对话完成表格,在各自喜欢的食物所对应的格打“√”
  1. Peter: Can I have some milk? I love it. Mum: Here you are. I don’t like milk. I like juice.
  2. Lisa: Have some bananas. Kate: No, thanks. I like apples. Lisa: Me,too. Here you are. apples bananas milk juice Peter Peter’Mum Kate Lisa 按要求画画
Draw a big black ship.
Draw a small gray rabbit.
Draw a green,yellow pencil.
Draw a blue and purple taxi
Draw an orange bag.
Draw a pink sharpener.
4
照样子写句子 Model 1 :(juice) Can I have some juice? ( hot dogs). (chicken). (rice). ( milk). ( cakes ). ( eggs ). Model 2 :( ball, blue) I have a blue ball. It’s nice. (kite,yellow). (plane,purple). Model 3: (ball,pink) I have a pink ball. I love it. (train,brown). ( boat,white). (kite,yellow). (balloon,purple). (car,red). Model 4: This is my bag. Oh! It’s nice.
  1. ( rabbit ).
5

  2. ( ruler ).
  3. ( glue ).
  4. ( pencil- box ).
  5. ( book).
一.
6
补全对话( ) 二. 补全对话(
  1)
  1. A: Good morning, Peter.. B: Not very well. Look at my arm! A:.
  2. A:. B:Glad to meet you. C:Glad to meet you.
  3. A:This is Little Dog.. B:This is little Duck >
  1)Woof , woof , woof ! Lisa.
  3)Quack , quack , quack !
  5)How are you?
  2) This is my friend ,
  4) Oh , sorry.
(
  2) A: Good afternoon. B: A: I have a new bike? B: A: Guess ! B: Yellow? A: No. B: Red ? A: Yes. B: A: Sure ! B: Thank you.
  1)Really
  3)Good afternoon.
  5)Oh , it’s so nice.
  2)Can I see it?
  4)What colour is it ?
  6)Here you are.
7
 

相关内容

小学英语句子搭配习题

   句子搭配 班级: 班级: 姓名: 姓名: 1、Can I have some water? 、 2、Have a cake. 、 3、Rice. Please. 、 4、Here's a pear for you. 、 's 5、Colour it pink. 6、Nice to meet you. 7、How are you? pencil8、This is my pencil-box. 9、This is lisa. 给句子排序 班级: 姓名: 班级: 姓名: ( )Here you a ...

英语句子结构整理

   跟我一起学英语 1. 饭否:每日英语 http://fanfou.com/Benchan0623 2. 新浪:每日英语 http://weibo.com/user/1768802642 聪明贝贝教育玩具超市网上直营店:http://dgsmartbaby..taobao.com (厂价直销:遥控直升机、遥控车、各类流行玩具) 常用英语口语绝佳句型 100 句 1.I’m an office worker. 我是上班族。 2.I work for the government. 我在政府机关做 ...

小学英语课堂游戏集锦

   小学英语课堂游戏集锦 Game 1: 上车 目的:用"Hi\\Hello.I\'m..."向别人问好,并介绍自己。 方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。老师做司机,到各 个站点接学生上车。 学生上车前必须向司机问好。 还可再加一个学生当固定售票员) ( 知识点: Bus stop! Hello! I\'m David. T: S1: Hi! I\'m Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here\'s your ticket. ...

牛津小学英语4A练习题

   牛津小学英语 4A 练习题 4A 辨音题 一、每组单词划线部分发音相同的写 T, 不同的写 F。 1. boy 3. pen 5. ruler 7. dog 9. tiger 11.drink big ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 2. five 4. book 6. card 8. like desk ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) pencil ( rubber ( shop tie ( ( school ( cat ( lunch ( 10.puppet pu ...

PEP小学英语句子总复习

   各册句子总复习 各册句子总复习 四下需要掌握的句子 1. This is my computer. 2. That is your computer. 3. Is this a teacher’s desk? Yes, it is. \No, it isn't. 4. What time is it? It's two o'clock. 5. It's 9:45. It's time for math class. 6. Is this your T- shirt? Yes, it is.\ ...

英语句子

   一部电影 《剪刀手爱德华》 剪刀手爱德华》 一句名言 我爱你不是因为你是谁,而是我在你面前可以是谁。 I love you not for who you are, but for who I am with you. 《泰坦尼克号》 泰坦尼克号》 一个人一生可以爱上很多的人,等你获得真正属于你的幸福之后,你 就会明白一起的伤痛其实是一种财富, 它让你学会更好地去把握和珍 惜你爱的人。 One may fall in love with many people during the life ...

英语句子

   经典英语句子大全 (2009-11-15 21:45:27) 转载 标 分类: 经典语录 签: 经典 英语 句子 大全 流行 英语 语录 杂谈 ? A friend is a second self. 朋 友 是 另 一 个 我。 ? A friend in need is a friend indeed. 患 难 朋 友才是真朋友。 ? A friend in court is better than a penny in p urse.曩中有钱,不如朝中有友。 ? A friend ex ...

英语句子

   I'm dying to see you. 我很想见你。 I swear by the god. 我对天发誓。 Nothing tricky. 别耍花招。 You might at least apologize. 你顶多道个歉就得了。 Price is soaring, if it goes on like this, we shall not be able to keep the pot boiling. 物价直线上升,这样子下去,我们锅里可没 什么东西煮饭。 None of you ...

英语句子

   1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nu clear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the r ear. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽 长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽. 明年 长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽 3. Early I ...

英语句子

   最美丽的英语句子 1.没有人值得你流泪,值得让你这么做的人不会让你哭泣. No man or woman is worth your tears and the one who is , won''t make you cry . 2.失去某人最糟糕的莫过于他近在身边却犹如远在天边. The worst way to miss someone is to be . sitting right be side them knowing you can''t have them . 3.纵然伤心 ...

热门内容

2011届高三英语模块1至模块8

   2011 届高三英语模块 1 至模块 8,讲解+配套练习,高考复习的最好资料 一. 教学内容: 一轮知识点复习 Unit1 &2 of Module 1 二. 重点单词与短语 1. concern (1)n.所关心的人或事;担心,挂念 His greatest concern is the future of his daughter. The report expressed the public’s concern about/for the nuclear waste. (2) ...

小学英语五年级教学指导意见

   小学英语五年级教学指导意见 本学期乡镇小学五年级使用的英语教材是译林版 《牛津小学英语 3A》 作为乡镇小学五 。 年级的学生,才开始学习英语。根据小学生生理、心理特点及发展需求,小学开设英语课程 主要是激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极态度,初步建立学习英语的自信心; 培养学生一定的语感和良好语音、语调基础,形成初步用英语进行简单日常交流的能力。所 以教师在教学时,要更多地考虑如何充分激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯, 帮助他们形成有效的学习策略,为以后的继续学习打下结实 ...

三年级英语上册lesson16教案示例

   教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up/Revision) 1)课前播放英语歌曲 Hello! How are you? 师生共同表演,渲染气氛,进入活跃 的英语课堂情景。 2)自由表演创新对话,真实运用英语交流。 2. 新课导入(Presentation) 1) 教师组织学生用 Touch your…进行 TPR 活动,引出新词 neck,arm,hand, 并认读单词卡片。 2)教师组织学生以小组为单位进行 TPR 活动,用 Nod your head,Clap your ha ...

七年级英语下学期期末试题含答案7

   新目标七年级(下)英语期终测试试卷 一、单项选择题。 1. The post office is Fifth Avenue. A. of B. on C. across D. from 2. , is there a pay phone in the neighborhood? A. I’m sorry B. Sorry C. Excuse me D. Excuse 3. They’re Australia. We’re Chinese. A. come from B. coming fro ...

苏州市小学英语优秀教学论文评比的通知

   关于组织苏州市小学英语优秀教学论文评比的通知 各县市、区教研室,市区各直属小学: 为进一步深化我市小学英语课程改革, 鼓励教师在教学实践的基础上进行深 入的反思与研究,提升小学英语教师的教科研水平,经研究决定,组织苏州市小 学英语优秀教学论文评比活动。相关事宜通知如下。 一、参评对象: 本市小学英语教师、教研员以及主管英语教学工作的学校领导等。 二、论文要求: 1. 论文内容为近两、三年来小学英语教育教学研究方面的科研成果,包括研究 论文、实验报告、经验总结等,主题可围绕中小学衔接、课程资源 ...