小学英语课堂教学重的小窍门 小学英语课堂教学重的小窍门
一、肯定句改否定句的方法??一步法 肯定句改否定句的方法 一步法

  1、在 be 动词后加 not。如:is not , are not , am not, was not, were not;
  2、在 can,should, will 等后加 not。如:cannot, should not, will not;
  3、上述都没有的,在动词前加助动词否定形式 don’t/doesn’t/didn’t。
  4、some 改成 any。
二、肯定句改一般疑问句的方法??三步法 肯定句改一般疑问句的方法 三步法

  1、把 be 动词放在句首,剩下的照抄, (some 改成 any,my 改成 your 等)句点改成问号。
  2、把 can,shall, will 等放到句首,剩下的照抄, (some 改成 any,my 改成 your 等)句点 改成问号。
  3、上述都没有的,在句首请助动词 Do/Does/Did 帮忙,剩下的照抄, (some 改成 any,my 改成 your 等)句点改成问号。
三、肯定句改特殊疑问句的方法??四步法 肯定句改特殊疑问句的方法 四步法

  1、在一般疑问句的基础上,句首添加一个疑问词即可,可根据划线部分确定是什么疑问词。
  2、接着找 be 动词或 can,shall, will 等放在疑问词后面,若没有则请助动词 do/does/did 帮忙,写在疑问词后面,how many 除外,必须先写物品,再写 be 动词等。
  3、划线部分去掉后剩下的内容照抄, (some 改成 any,my 改成 your 等)
  4、句点改成问号。 总之,要教好句子,首先要给学生渗透句子的纲,学生才可以依葫芦画瓢,有纲可循。 当然,平时还必须增加阅读量,实践量,不断总结经验,培养语感掌握技巧,提高句子的准 确性。
英语学习速记歌 英语学习速记歌
动词为纲“滚雪球” 难易编组抓循环 同类归纳印象深 图示介词最直观 混淆多因形音义 反义词语成对念 构词方法不可忘 习惯用语集中练 词不离句法最好 课外阅读莫间断
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用 in,日子前面却不行。 遇到几号要用 on,上午下午又是 in。 要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。 午夜黄昏须用 at,黎明用它也不错。 at 也用在明分前,说“差”可要用上 to, 说“过”只可使用 past,多说多练牢牢记, 莫让岁月空蹉跎。
be 的用法口诀
我用 am,你用 are,is 连着他,她,它;
单数名词用 is,复数名词全用 are。 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be 后 not 莫忘记。 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。
“f”读音: ”读音:
妻子持刀去宰狼, 小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命, 半片树叶遮目光。
巧记 48 个国际音标
单元音共十二,四二六前中后。 双元音也好背,合口集中八个整。 辅音共计二十八,八对一清又七浊, 四个连对也包括。有气无声清辅音, 有声无气浊辅音,发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法
后面只接不定式作宾语的一些常用特殊动词 动词后,不定式,want, hope 和 wish, agree, decide, mean, manage, promise, expect, pretend,且说两位算在此, 要记牢,要记住,掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊词 的一些常用特殊词 后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号
一些动词要掌握,have, let 和 make, 此三动词是使役,“注意”“观察”“听到”see, 还有 feel 和 watch,使用它们要仔细, 后接“宾补”略去“to”,此点千万要牢记 除此之外,还可以掌握“八字言”, 一感 feel,二听 hear, listen to, 三让 have, let, make,四看 see, look at, observe, watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”,使用它们要记清, “放弃”“享受”可“后悔”, “坚持”“练习”必“完成”, 延期”“避免”非“介意” 掌握它们今必行。 动名词在句中的功能及其它 “动名”语法其功能,名词特征有动、形,主宾表定都可作,“动名”、“现分”要认清,“现分” 不作“宾”和“主”, 动名作“状”可不行。二词皆可作定语,混为一谈不允许,主谓关系视分
词,“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用) : 现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)
现在分词真好记,动词后面 ING。它的作用真不小,可以充当定状表。 还有宾语补足语,忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条,词前词后定分晓。 单个分词在词前,有时此规有颠倒。 分词短语在词后,“定从”和它互对照。 “现分”动作进行时,“过分”动作完成了。 (注:“定分”:做定语的分词;“定从”:定语从句;“现分”:现在分词;“过分”:过去分词。 )
分词做状语在句子中所表示的意义
分词做状语,概有七意义。“ 时间”和“原因”,“结果”与“目的”。 “方式”加“伴随”,“条件”常出席。 且谈其主语,谓语头前的*。 欲要记住它,必须常练习。 (*指句子的主语)
独立主格结构
独立结构要认清:名、代之后副或形。 或是分词或“介短”,with 结构不可轻, 名代二词是其“主”,句子结构必分明。 独立结构好掌握 句中作用只一个: 千变万化皆做“状”,其中意义也不多。 “时间”“条件”和“原因”,“方式”“伴随”没别的。 “状从”和其前三个,可以互变不难学。 英语分数巧记 英语分数不费事,“母序子基”四个字。 分子若是大于一,分母还须加-s。 中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍
字母“oo”读音歌 读音歌 字母
“oo”发[u:]最常见,非重音中要短念。 字母“k”前不能长,“好脚站木羊毛”短。 “血”与“水灾”真特殊,“oo”读[Λ]细分辨。 “oo”加“r”读作[ ],“poor”读[ ]好可怜。 注:“好脚站木”即:good,foot,stood,wood 第二句也可以是:“d、k 之前 oo 短,“foot”、“food”恰相反。
  1.长音:bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
  2.弱读短:classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
  3.k 前短:book,brook,cook,look,shook,took

  4.[ ]:door,floor 在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中,谓语动词要用动词原形或 should+ 动词原形。 I?insist, d?denand, r?request/require/recommend, o?order, 若是碰到几十几, 前用基来后用序。
巧记以-o 结尾加-es 巧记以 结尾加 的词
A.“两人两菜”(hero,negro,potato,tomato) B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes C。有生命的加 Es,无生命的加-s.
巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
WITHSPEM
有些动词用过去完成时,常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”, 代表:wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean
Fanboys
要求前后 对称的词语,包括可有并列连词,其中最常见的是 for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆,可将其首字母连成“fanboys”.(此外,还有 both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语 than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than 等
从句之要素
从语法结构的角度看,任何从句都有三个要素,即时态与主句要响应,关联词使用要恰当, 主要结构不倒装。
规则动词加 Ed 的读音
清读[t],浊元[d] t、d 后面读[id]
一句话记名词所有格的构成分式和用法
The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.
一句话记清辅音浊化
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.
加-ing 要双写的常见动词
一个 m,两个 d 和 g (swim) (nod,rid) (dig,beg) 三 n,四 p,十个 t (run,win,begin) (dip,drop,mop,stop) (sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat) (下加线的词,构成过去式、过去分词时,也须双写尾字母)
五种基本句型歌
英语句子万万千,五大句型把线牵。 句型种类为动词,后接什么是关键; 系词后面接表语;vi 独身无牵连; vt 又可分三类,单宾双宾最常见, 还有宾语补足语;各种搭配记心间。
五种基本句型:

  1.主语+系动词+表语
  2.主语+不及物动词
  3.主语+及物动词+宾语
  4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
  5.主语+及物动词+宾语 1+宾语 2
对划线部分提问的程序 对划线部分提问的程序
一代(用疑问词代替划线部分) , 二移(把疑问词移至句首) 三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外) 四抄(照抄其它部分)
直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律
一从主 He said to Tom,“I can help them.” He said to Tom that he could help them. 二从宾 He said to her,“You can help them.” He told her that she could help them. 三不变 He said to Tom,“They can help them.” He told Tom that they could help them.
祈使句变为间接引语的规律
一改 二变 三加 四去 (主句谓语动词) (呼语为间接宾语) (to) (please)
不定式, 九个动词要记住, 不带 to 的不定式作宾补 不定式,不带 to,九个动词要记住 九个动词要记住 一听(hear)二看(see,watch)三感觉(feel,notice,observe) ,make,let 和 have; 作宾补,是秃头;当主补时要带 to.
before 和 ago 巧记 before 带在点之前,ago 总在段之后。 before 时态不确定,过去时中用 ago。
be 在现在时中与人称的搭配
我是 am,你是 are,is 跟随着他,她,它。 复数后面用什么,统统都是一个 are。 肯定句变疑问句口诀 “是,情,助”,移向前, 主语其后把身安, 一般,现在,与过去, do,does,did 添在前,再改谓语为原形。 最后要把问号点。
be made of 和 be made from 巧记
物质不变用 of,物质变化 from,如果物质不明白,可问君自何处来?
要求跟随动名词的动词
(
  1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise. (
  2)“makes (a) fit speach” mind, Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help 要求跟不定式的动词 “要想干,同意办,愿意不愿意,决定尽量干。” A 要求,想要,希望(want,wish,hope,expect,intend,mean) B 同意(agree,promise) C 意愿(care,hate,refuse) D 决定,企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)
要求跟不定式作宾补的动词
(
  1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell) (
  2)允许又警告(allow,permit,warn) (
  3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect) (
  4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省却 to>
既跟动名词也跟不定式的动词
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean. 用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点: 不定式 动名词 A)某一具体行动 指一般的、经常的情况 B)表示主语和宾语的动作 可能表示任何人的动作 C)主动 被动 D)未发生的事 已发生的事
E)短暂的或可能进行的事 延续的或重复发生的事 She hated to talk about people's shortcomings. She hate talking about people's shortcomings. She wants to repair the desk. The desk wants repairing.
常见的要求跟动名词作宾语,跟不定式作宾语的动词有 常见的要求跟动名词作宾语,跟不定式作宾语的动词有:
advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为 A Fu's Cap(阿福的帽子) 阿福的帽子,代表七动词,宾补不定式,宾语动名词 Ex.?What is it that they permit? ?Some old magazines. A.taking away B.being taken away C.to take away D.to be taken away
 

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