小学英语课堂游戏集锦
Game 1: 上车 目的:用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好,并介绍自己。 方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。老师做司机,到 各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。 (还可再加一个学生当固定 售票员) 知识点:T:Bus stop! Hello! I'm David. S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li
Lei, here's your ticket. S1: Thank you. T&S1&Cudu...Bus stop!..
Game 2:下车 目的:练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。 方法: 老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车 前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
Game
  3:盼盼你好! 目的:在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯;用"I'm fine.Thank you."回答;并用"Goodbye."告别。 方法:老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份,在课间同学们玩耍时出现, 并向他们问好,同时引导他们说出相应的回答。
Game
  4:友谊之圈 目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法:
  1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
  2. 一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束, 或老师喊"Stop!"时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
  3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。
  4. 游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的 同学,也许就是刚才问候过的同学。
小学英语课堂游戏集锦(二) Game
  1:猜颜色 目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具:用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备 几套作为给学生的奖品。 方法:老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手 指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小 帽子。 Game
  2:找帽子 目的:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。 道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种 颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。 方法:
  1.把五件不同颜色的物品放成一排。 给学生几秒钟记住每个颜色物品所 放的位置。
  2. 点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"Find the blue\...."
  3. 学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。那对 的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话,就换另一位
同学。 Game
  3:抢椅子 目的:熟悉指令"Stand up."和"Sit down." 道具:椅子若干--比参加人数少一个 方法:
  1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。
  2.当老师喊"Sit down"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢 到椅子的被淘汰出局。
  3.老师再喊"Stand up."。同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新 开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。 Game
  4:百宝箱 目的:练习"What's this?""It's a ..."体会 this 的距离感。 道具:一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文 具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。 方法:
  1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
  2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注 意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。
  3.老师或其他同学一起提问他:What's this? 伸手摸的同学根据触 觉判断,用 It's a ... 来回答。
  4. 猜对的同学受奖励。
Game 5:打板猜图 目的:体会 That 的距离感。用 What's that? It's a ...提问和回答。 道具:
  1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包 方法:把连着单词卡的线头贴在黑板上,这样卡片就可以挂在黑板上,并能 够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。

  2. 卡片挂号后, 给学生几秒钟时间默记每张图的位置, 然后将卡片 反过来,背面向外。
  3. 请一位学生上来, 站在接线后拿沙包打卡片, 然后用问其他同学 What's that? 。同学们或猜或根据自己记忆判断,用 It's a ...说出来。说对的 同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。
  4. 将猜对的卡片翻开,没有猜对的卡片再翻过去,重复几次后,再 交换图片的位置,避免学生都击打看过又翻过去的图片。
  5. 这个游戏可以和 What's this? 的游戏交替进行,让学生体会 this 和 that 之间的距离感。
3楼 大 中 小 红袖儿 回复: 回复 小学英语课堂游戏集锦
小学英语课堂游戏集锦三 Game 1 数字游戏 et’s make ten.教师请 10 名同学上前来, 每名同学举一个数 字卡片,教师说一个数字,底下坐着的同学说一个数字,两个数字凑成
  10。 举着相应卡片的同学上前走一步凑成一对。教师用中文讲清游戏规则,随机 请同学上来进行游戏。此游戏可进行多次。(教师灵活掌握,若遇到数字 5 时,可让这名同学举两边。)教师注意维持课堂秩序。 Game 2 接力传画:巩固单词,词义,词音 发给每组第一个同学一张纸,老师说:“Draw an apple.”学生画出来,再传给 下一个同学,老师说:“Colour it red.”学生涂好后,再往后传。老师再换上别 的词,如:banana---yellow,cat---orange 等。 Game 3 电话号码:复习巩固
  0~10 的数字
让孩子把自己的电话号码写在纸上,然后用英语念熟,教师收走所有孩子的 纸条,打乱顺序,再请孩子上来抽,抽出后大声念出来,是这个号码的孩子 起立说:“It's mine.” Game 4 传球提问:复习所有学过的问答句型 教师发给学生一个球,放音乐,学生传球,音乐停止时拿到球的孩子就要回 答一个由其他同学提问的英语问题。 Game 5Touch and guess:摸一摸,猜一猜 教师准备一个箱子,内装若干文具(铅笔,钢笔,橡皮,尺子,蜡笔,文具 盒, 书, 书包……) 请一个孩子上来摸, 摸到以后猜出这是什么, 说: “It's a ...” 其他孩子回答 Yes. 或 No.
4楼 大 中 小 红袖儿 回复: 回复 小学英语课堂游戏集锦
小学英语课堂游戏集锦(四) Game 1
数步数
语言点:数字
方法:请孩子们猜教室里任意两点之间(例如:教师的前,后黑板之间)的 直线距离是多少,然后再请一个孩子实地测量,一边走,全班一边数。以最 接近正确数的猜测为胜。
备注:
  1.可以用传球或抛毛绒玩具的方式练习数数。

  2.还可以用数数作为任一活动的“计时器”。
Game 2
多少根手指
语言点:数字
  1~10
方法:学生 A 双手放背后,然后突然伸出几根手指,并迅速缩回背后,让学 生 B 猜刚才学生 A 伸出的是多少根手指。
Game 3
接电话
语言点:数字
  0~10
方法:
  1.老师把大约 10 个 8 位数或 11 位数的电话号码写在黑板上,让学生 自选其中一个号码写在纸上。

  2.老师从 10 个电话号码中任意报一个,如,878206
  93,则选中该号码的学生 必须站起来,做接电话的手势并说:“Hello, this is 878206
  93。”
Game 4
传递数字
语言点:数字
  1~10
方法:全班用英语依次报数,每个孩子都记住自己所报的数,老师先说一个 数字,例如
  10,代表该数字的孩子必须马上站起来说:“I'm
  10.”然后该学生 接着说下一个数字,例如
  6,代表 6 的孩子必须马上站起来说:“I'm
  6.”依此 类推,继续游戏。如果被叫到的数字没有学生应答,可以从头报数,或者全 班一起数数,看看应该是谁的数字。
Game 5
击物数数
语言点:数字
  1~10
方法: 老师或一个学生心里想一个数字 (0~
  10)然后击掌或敲击物体表示出来。 其他孩子数击掌人的击掌数,然后用英文说出 A 所表示的数字 。
备注:学生 A 在击掌时要有所变化,有时快,有时慢,这样游戏才会有趣。
5楼 大 中 小 红袖儿 回复: 回复 小学英语课堂游戏集锦
一、 BINGO 游戏 先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听道的单词或字母,最后当 老师念完后,老师选 3 个单词念出来,只要学生把这 3 个单词填写在一条线 上,便可 win the game,得到一个 BINGO。 该游戏适合单词,字母教学。 二、讲故事游戏 让每个学生说一句话,然后组成一篇短文,再偶笔头能力较强的须生作好笔 记,选出口语最好的演讲出来,生动形象
三、词汇教学游戏 词汇是语言的三大要素之一,是语言的基本材料,它犹如建筑物的砖石,没 有了词汇,任何语言都是难以想象的。
  1、 单词接力赛 将学生分成 A、B 两组,每组人数相等,每组的第一个同学在黑板上写出一个 单词,本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头,烈军属出第二个单 词,且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多,拼写错 误少,字迹工整则为优胜者。 例如:Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……
  2、找颜色 老师说出某物体名称,然后要求学生说出该物体的颜色,并且说出一个完整 的句子。
例如:老师说:The trees 学生说:The trees are green。
  4、 快速拼读游戏 老师说出一个字母,让一个学生口头说出 5 个此字母开头的单词,反应迅速, 发音正确取胜,奖励他说出另一个字母,由其指定另一个同学讲出另外 5 个 单词,讲不出者被罚下,另找一名同学回答,答对者,往下做,但作为词头 的字母不能重复出现。 例:A:an,and,angle,are,ask…… B:box,book,big,black,breakfast。
  5、单词竞赛 将学生分成几组,教师按分组数目在黑板上划成几个格,一组占一格。然后 教师提出单词比赛的范围和要求: 例如:写动物名称:cat,dog,mouse,elephant,m,panda,cook,fish, hen…… 写人体部位:head,arm,leg,foot,hand,eye,ear,mouth,nose。 写水果名称,写表示颜色的名称,学习用品、表示时间自然物体和现象的词、 人物动物、不可数名词等。 此游戏的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习,归纳和记 忆。
  6、反义词的游戏 将学生分成 A、B 两组。A 组的一个同学说出一个单词,B 组的第一个同学给 出该词的反义词。第二个同学接着往下做,中间出现冷场或做错了反义词, 扣一分,最后算总分,然后两组互易角色,最后全班把所有的词做一总结, 由教师写在黑板上。
  1、西蒙的命令。 教师在黑板上用简笔画画出西蒙,介绍西蒙的英语名字叫 simon。在听力训
练中由他发出命令。当大家听到"Simon says,'stand up'!"大家立即站起来, "Simon says,'sit down'!"大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了,就 暂时退出游戏, 不犯错者为赢。 例如: "Simon says'Touch your head''hands on the desk'!" 五、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个 词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。 大家一起数 one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中 也学得扎实!
6楼 大 中 小 红袖儿 回复: 回复 小学英语课堂游戏集锦
六、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以 让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补 rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌 握句子。 七、此呼彼应:(
  1)全班学生坐在原位。 (
  2) 教师描述一些事物,如果的是 对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的, 学生就保持沉默。 (
  3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (
  4) 剩下 的一个学生即游戏的优胜者。 (
  5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (
  6) 作用:可用于现在进行时态和 can 句型的教学,可训练学生 的听力。 八、拍皮球:(
  1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 (
  2) 教 师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了 19 下。 (
  3) 教师突然停
下,问一个学生:“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。如果他 答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错 了,就让别的学生纠正。 (
  4) 哪组学生得分多,就为胜者。 (
  5) 变化:教师 拍球时可以在中间来个停顿。 如先拍 4 下, 停一停, 再拍 3 下, 接着问: “What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus thre
 

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